北师大版七年级上册6.3 数据的表示学案设计

这是一份北师大版七年级上册6.3 数据的表示学案设计，共3页。学案主要包含了根底训练，例题展示，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
6．3 数据的表示〔二〕
教师思考〔学生疑难〕
教学目标
1.能通过实际问题说出条形统计图的概念和特点；能利用表格整理数据，并能作出条形统计图，体会数据能帮助我们作出合理决策的作用；在从频数分布直方图中获取信息的过程中，获取相互交流、相互评价产生新认识的数学活动经验；
2.在统计过程中体会数据的客观真实性，感受数学与现实生活的密切联系，增强数学应用意识，初步培养学生以科学数据为依据分析问题、解决问题的良好习惯.
一、问题引入〔教师在此处讲授本节课的重难点〕
阅读课本168页-171页，答复以下问题：
1．像课本170页图6-13这样的统计图称为 .
2．频数直方图是一种特殊的条形统计图，他将统计对象的数据进行了分组，
画在 ，纵轴表示 .
3．如果样本中数据较多，数据的差距也比拟大时，频数直方图能更 、
更 地反映数据的整体状况.
二、根底训练
1.某校为了了解九〔2〕班50名学生在升学考试中的数学成绩，对这50名学生进行了全面调查，得到下面的表格：

根据题中给出的条件答复以下问题：
〔1〕在这次调查中，共调查了_______名学生．
〔2〕表格中的数据a=_______，b=_______．
〔3〕在这次数学考试中，成绩在90～110范围内的为________人．
三、例题展示
某同学调查了小区内50户人家当年10月份的家庭用水量，结果〔单位：m3〕如下：
家庭用水量
4．0～5.5
5．5～7.0
7．0～8.5
8．5～10.0
10．0～11.5
11．5～13.0
13．0～14.5
14．5～16.0
家庭数/户
9
12
11
8
5
1
2
2
请你根据上述信息，绘制相应的频数直方图:
四、课堂检测
1.向阳超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间，并绘制成如下图的频数直方图(图中等待时间6分钟到7分钟表示大于或等于6分钟而小于7分钟，其他类同)．这个时间段内顾客等待时间不少于6分钟的人数为( )
A．5 B．7 C．16 D．33
〔第1题〕 〔第2题〕
2. 某位同学对全班50位同学最感兴趣的课外活动工程进行了调查，绘制成上面的统计表：
七年级〔1〕班课外活动调查表其中全班同学最感兴趣的活动工程是________．
3．某学校开展了向贫困地区捐赠图书的活动．全校1 200名学生每人都捐赠了一定数量的图书．各年级人数比例的扇形统计图如图①所示．学校为了了解各年级捐赠情况，从各年级中随机抽样调查了局部学生，进行了捐赠情况的统计调查，绘制成图②所示的频数直方图．根据以上信息解答以下问题．
(1)从图②中我们可以看出人均捐赠图书最多的是几年级？
(2)九年级约捐赠图书多少册？
(3)全校大约共捐赠图书多少册
教师思考〔学生疑难〕
教学反思
作业布置;1.〔必做题〕书本P171页习题6.3第2题
2. 〔选做题〕书本P171页习题6.3第1第3题
教学反思：