第3章 第2节 第5课时 利用导数研究函数的零点问题-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案
展开考点1 讨论函数的零点个数——综合性
(2019·全国卷Ⅱ)已知函数f (x)=ln x-eq \f(x+1,x-1).
(1)讨论f (x)的单调性,并证明f (x)有且仅有两个零点;
(2)设x0是f (x)的一个零点,证明曲线y=ln x在点A(x0,ln x0)处的切线也是曲线y=ex的切线.
解:(1)f (x)的定义域为(0,1)∪(1,+∞).
因为f ′(x)=eq \f(1,x)+eq \f(2,x-12)>0,所以f (x)在(0,1),(1,+∞)上单调递增.
因为f (e)=1-eq \f(e+1,e-1)<0,f (e2)=2-eq \f(e2+1,e2-1)=eq \f(e2-3,e2-1)>0,所以f (x)在(1,+∞)有唯一零点x1,即f (x1)=0.又0
综上,f (x)有且仅有两个零点.
(2)因为eq \f(1,x0)=eeq \s\up8(-ln x0),所以点Beq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-ln x0,\f(1,x0)))在曲线y=ex上.
由题设知f (x0)=0,即ln x0=eq \f(x0+1,x0-1),故直线AB的斜率k=eq \f(\f(1,x0)-ln x0,-ln x0-x0)=eq \f(\f(1,x0)-\f(x0+1,x0-1),-\f(x0+1,x0-1)-x0)=eq \f(1,x0).
曲线y=ex在点Beq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-ln x0,\f(1,x0)))处切线的斜率是eq \f(1,x0),曲线y=ln x在点A(x0,ln x0)处切线的斜率也是eq \f(1,x0),所以曲线y=ln x在点A(x0,ln x)处的切线也是曲线y=ex的切线.
将本例中的函数改为“f (x)=ln x+eq \f(m,x),m∈R”,讨论函数g(x)=f ′(x)-eq \f(x,3)零点的个数.
解:由题设,g(x)=f ′(x)-eq \f(x,3)=eq \f(1,x)-eq \f(m,x2)-eq \f(x,3)(x>0).
令g(x)=0,得m=-eq \f(1,3)x3+x(x>0).
设φ(x)=-eq \f(1,3)x3+x(x>0),
则φ′(x)=-x2+1=-(x-1)(x+1).
当x∈(0,1)时,φ′(x)>0,φ(x)在(0,1)上单调递增;
当x∈(1,+∞)时,φ′(x)<0,φ(x)在(1,+∞)上单调递减.
所以x=1是φ(x)的极大值点,也是φ(x)的最大值点.
所以φ(x)的最大值为φ(1)=eq \f(2,3).
由φ(0)=0,结合y=φ(x)的图象(如图),
可知:①当m>eq \f(2,3)时,函数g(x)无零点;
②当m=eq \f(2,3)时,函数g(x)有且只有一个零点;
③当0<m<eq \f(3,2)时,函数g(x)有两个零点;
④当m≤0时,函数g(x)有且只有一个零点.
综上所述,当m>eq \f(2,3)时,函数g(x)无零点;
当m=eq \f(2,3)或m≤0时,函数g(x)有且只有一个零点;
当0<m<eq \f(2,3)时,函数g(x)有两个零点.
利用导数确定函数零点的常用方法
(1)图象法:根据题目要求画出函数的图象,标明函数极(最)值的位置,借助数形结合的思想分析问题.
(2)利用函数零点存在定理:先用该定理判定函数在某区间上有零点,然后利用导数研究函数的单调性、极值(最值)及区间端点值的符号,进而判断函数在该区间上零点的个数.
已知二次函数f (x)的最小值为-4,且关于x的不等式f (x)≤0的解集为{x|-1≤x≤3,x∈R}.
(1)求函数f (x)的解析式;
(2)求函数g(x)=eq \f(f x,x)-4ln x的零点个数.
解:(1)因为f (x)是二次函数,且关于x的不等式f (x)≤0的解集为{x|-1≤x≤3,x∈R},
所以f (x)=a(x+1)(x-3)=ax2-2ax-3a,且a>0.所以f (x)min=f (1)=-4a=-4,所以a=1.
故函数f (x)的解析式为f (x)=x2-2x-3.
(2)因为g(x)=eq \f(x2-2x-3,x)-4ln x=x-eq \f(3,x)-4ln x-2(x>0),
所以g′(x)=1+eq \f(3,x2)-eq \f(4,x)=eq \f(x-1x-3,x2).
令g′(x)=0,得x1=1,x2=3.
当x变化时,g′(x),g(x)的变化情况如下表:
当0
因为g(x)在(3,+∞)上单调递增,所以g(x)在(3,+∞)上只有1个零点,故g(x)在(0,+∞)上仅有1个零点.
考点2 由函数的零点个数求参数的范围——综合性
(2020·全国卷Ⅰ)已知函数f (x)=ex-a(x+2).
(1)当a=1时,讨论f (x)的单调性;
(2)若f (x)有两个零点,求a的取值范围.
解:(1)当a=1时,f (x)=ex-(x+2),f ′(x)=ex-1.
令f ′(x)<0,解得x<0;令f ′(x)>0,解得x>0.
所以f (x)的单调递减区间为(-∞,0),单调递增区间为(0,+∞).
(2)因为f (x)=ex-a(x+2),所以f ′(x)=ex-a.
若a≤0,则f ′(x)=ex-a>0在R上恒成立,
所以f (x)在R上单调递增,则最多只有一个零点,不符合题意.
若a>0,令f ′(x)=ex-a=0,得x=ln a.
当x∈(-∞,ln a)时,f ′(x)<0;当x∈(ln a,+∞)时,f ′(x)>0.
所以f (x)在(-∞,ln a)上单调递减,在(ln a,+∞)上单调递增.
所以f (x)min=f (ln a)=eln a-a(ln a+2)=-a(1+ln a).
要使f (x)有两个零点,则f (x)min=f (ln a)<0,
即-a(1+ln a)<0,所以a>eq \f(1,e),即a的取值范围是eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,e),+∞)).
将本例中的函数改为“f (x)=ex+ax-a(a∈R且a≠0)”,若函数f (x)不存在零点,求实数a的取值范围.
解:f ′(x)=ex+a.
①当a>0时,f ′(x)>0,f (x)在R上单调递增,
且当x>1时,f (x)=ex+a(x-1)>0;
当x<0时,取x=-eq \f(1,a),则f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(1,a)))<1+aeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(1,a)-1))=-a<0,
所以函数f (x)存在零点,不满足题意.
②当a<0时,令f ′(x)=ex+a=0,则x=ln(-a).
当x∈(-∞,ln(-a))时,f ′(x)<0,f (x)单调递减;
当x∈(ln(-a),+∞)时,f ′(x)>0 ,f (x)单调递增.
所以,当x=ln(-a)时,f (x)取得极小值,也是最小值.
函数f (x)不存在零点,等价于f (ln(-a))=eln(-a)+aln(-a)-a=-2a+aln(-a)>0,
解得-e2<a<0.
综上所述,实数a的取值范围是(-e2,0).
利用函数的零点求参数范围的方法
(1)分离参数(a=g(x))后,将原问题转化为y=g(x)的值域(最值)问题或转化为直线y=a与y=g(x)的图象的交点个数问题(优选分离、次选分类)求解;
(2)利用函数零点存在定理构建不等式求解;
(3)转化为两个熟悉的函数图象的位置关系问题,从而构建不等式求解.
1.已知曲线f (x)=ex(ax+1)在x=1处的切线方程为y=bx-e.
(1)求a,b的值;
(2)若函数g(x)=f (x)-3ex-m有两个零点,求实数m的取值范围.
解:(1)f (x)=ex(ax+1),
f ′(x)=ex(ax+1)+ex·a=ex(ax+1+a),
所以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(f ′1=e·2a+1=b,,f 1=e·a+1=b-e,))所以a=1,b=3e.
(2)(方法一)g(x)=f (x)-3ex-m
=ex(x-2)-m,
函数g(x)=ex(x-2)-m有两个零点,相当于曲线u(x)=ex(x-2)与直线y=m有两个交点. u′(x)=ex(x-2)+ex=ex(x-1).
当x∈(-∞,1)时,u′(x)<0,所以u(x)在(-∞,1)上单调递减;
当x∈(1,+∞)时,u′(x)>0,所以u(x)在(1,+∞)单调递增,
所以x=1时,u(x)取得极小值u(1)=-e.
又x→+∞时,u(x)→+∞;
x<2时,u(x)<0,所以-e
g′(x)=ex·(x-2)+ex=ex(x-1),
当x∈(-∞,1)时,g′(x)<0,
所以g(x)在(-∞,1)上单调递减;
当x∈(1,+∞)时,g′(x)>0,
所以g(x)在(1,+∞)上单调递增,
所以x=1时,g(x)取得极小值g(1)=-e-m.
又x→-∞时,g(x)→-m,
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(g1<0,,-m>0,))所以-e
(1)求b.
(2)若f (x)有一个绝对值不大于1的零点,证明:f (x)所有零点的绝对值都不大于1.
解:(1)由函数f (x)=x3+bx+c,得f ′(x)=3x2+b.
依题意得f ′eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))=0,即eq \f(3,4)+b=0.故b=-eq \f(3,4).
(2)由(1)知f (x)=x3-eq \f(3,4)x+c,f ′(x)=3x2-eq \f(3,4).
令f ′(x)=0,解得x=-eq \f(1,2)或x=eq \f(1,2).
x,f ′(x)与f (x)的变化情况为:
因为f (1)=f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(1,2)))=c+eq \f(1,4),所以当c<-eq \f(1,4)时,f (x)只有大于1的零点.
因为f (-1)=f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))=c-eq \f(1,4),所以当c>eq \f(1,4)时,f (x)只有小于-1的零点.
由题设可知-eq \f(1,4)≤c≤eq \f(1,4),
当c=-eq \f(1,4)时,f (x)只有两个零点-eq \f(1,2)和1.
当c=eq \f(1,4)时,f (x)只有两个零点-1和eq \f(1,2).
当-eq \f(1,4)<c<eq \f(1,4)时,f (x)有三个零点x1,x2,x3,且x1∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-1,-\f(1,2))),x2∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(1,2),\f(1,2))),x3∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2),1)).
综上,若f (x)有一个绝对值不大于1的零点,则f (x)所有零点的绝对值都不大于1.
考点3 函数零点与极值点的偏移问题——应用性
已知函数f (x)=x2-2x+1+aex有两个极值点x1,x2,且x1
证明:令g(x)=f ′(x)=2x-2+aex,则x1,x2是函数g(x)的两个零点.
令g(x)=0,得a=-eq \f(2x-1,ex).
令h(x)=-eq \f(2x-1,ex),
则h(x1)=h(x2),
h′(x)=eq \f(2x-4,ex),可得h(x)在区间(-∞,2)上单调递减,在区间(2,+∞)上单调递增,
所以x1<2
则H′(x)=h′(2+x)-h′(2-x)=eq \f(2xe2-x-e2+x,e2+x·e2-x),
当0
所以x1>4-x2,即x1+x2>4.
1.对极值点偏移的解释
已知函数y=f (x)是连续函数,在区间(x1,x2)内有且只有一个极值点x0,且f (x1)=f (x2).若极值点左右的“增减速度”相同,常常有极值点x0=eq \f(x1+x2,2),
我们称这种状态为极值点不偏移;若极值点左右的“增减速度”不同,函数的图象不具有对称性,常常有极值点x0≠eq \f(x1+x2,2)的情况,我们称这种状态为“极值点偏移”.
2.解极值点偏移问题的通法
第一步:根据f (x1)=f (x2)(x1≠x2)建立等量关系,并结合f (x)的单调性,确定x1,x2的取值范围;
第二步:不妨设x1
已知函数f (x)=ex(ex-ax+a)有两个极值点x1,x2.
(1)求a的取值范围;
(2)求证:2x1x2
所以f ′(x)=ex(ex-ax+a)+ex(ex-a)=ex(2ex-ax).
令f ′(x)=0,则2ex=ax.
当a=0时,不成立;
当a≠0时,eq \f(2,a)=eq \f(x,ex).
令g(x)=eq \f(x,ex),所以g′(x)=eq \f(1-x,ex).
当x<1时,g′(x)>0;当x>1时,g′(x)<0.
所以g(x)在(-∞,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减.
又因为g(1)=eq \f(1,e),
当x→-∞时,g(x)→-∞,当x→+∞时,g(x)→0,
因此,当0
所以x2-x1=lnx2-lnx1.
要证明2x1x2
即要证明2ln t-t+eq \f(1,t)<0在t∈(1,+∞)上恒成立.
记h(t)=2ln t-t+eq \f(1,t)(t>1),
h′(t)=eq \f(2,t)-1-eq \f(1,t2)=eq \f(-t2+2t-1,t2)=eq \f(-t-12,t2)<0,
所以h(t)在区间(1,+∞)上单调递减,
所以h(t)
[四字程序]
思路参考:转化为证明ln x1+ln x2>2,根据x1,x2是方程f ′(x)=0的根建立等量关系.
令t=eq \f(x2,x1)将ln x1+ln x2变形为关于t的函数,将ln x1+ln x2>2转化为关于t的不等式进行证明.
证明:欲证x1x2>e2,需证ln x1+ln x2>2.
若f (x)有两个极值点x1,x2,即函数f ′(x)有两个零点.又f ′(x)=ln x-mx,所以x1,x2是方程f ′(x)=0的两个不等实根.
于是,有eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(ln x1-mx1=0,,ln x2-mx2=0,))解得m=eq \f(ln x1+ln x2,x1+x2).
另一方面,由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(ln x1-mx1=0,,ln x2-mx2=0,))
得ln x2-ln x1=m(x2-x1),
从而得eq \f(ln x2-ln x1,x2-x1)=eq \f(ln x1+ln x2,x1+x2).
于是,ln x1+ln x2=eq \f(ln x2-ln x1x2+x1,x2-x1)=eq \f(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1+\f(x2,x1)))ln\f(x2,x1),\f(x2,x1)-1).
又0
因此,ln x1+ln x2=eq \f(1+tln t,t-1),t>1.
要证ln x1+ln x2>2,即证eq \f(t+1ln t,t-1)>2,t>1.
即当t>1时,有ln t>eq \f(2t-1,t+1).
设函数h(t)=ln t-eq \f(2t-1,t+1),t>1,
则h′(t)=eq \f(1,t)-eq \f(2t+1-2t-1,t+12)=eq \f(t-12,tt+12)≥0,
所以,h(t)为(1,+∞)上的增函数.注意到,h(1)=0,因此,h(t)>h(1)=0.
于是,当t>1时,有ln t>eq \f(2t-1,t+1).
所以ln x1+ln x2>2成立,即x1x2>e2.
思路参考:将证明x1x2>e2转化为证明x1>eq \f(e2,x2).依据x1,x2是方程f ′(x)=0的两个不等实根构造函数g(x)=eq \f(ln x,x),结合函数g(x)的单调性,只需证明g(x2)=g(x1)
令g(x)=eq \f(ln x,x),g(x1)=g(x2),
由于g′(x)=eq \f(1-ln x,x2),
因此,g(x)在(0,e)上单调递增,在(e,+∞)上单调递减.
又x1
故h(x)在(0,e)上单调递增,故h(x)
思路参考:设t1=ln x1∈(0,1),t2=ln x2∈(1,+∞),推出eq \f(t1,t2)=eeq \s\up8(t1-t2).将证明x1x2>e2转化为证明t1+t2>2,引入变量k=t1-t2<0构建函数进行证明.
证明:设t1=ln x1∈(0,1),t2=ln x2∈(1,+∞),
由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(ln x1-mx1=0,,ln x2-mx2=0))得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(t1=meeq \s\up5(t1),,t2=meeq \s\up5(t2)))⇒eq \f(t1,t2)=eeq \s\up5(t1-t2).
设k=t1-t2<0,则t1=eq \f(kek,ek-1),t2=eq \f(k,ek-1).
欲证x1x2>e2,
需证ln x1+ln x2>2.
即只需证明t1+t2>2,即eq \f(k1+ek,ek-1)>2⇔k(1+ek)<2(ek-1)⇔k(1+ek)-2(ek-1)<0.
设g(k)=k(1+ek)-2(ek-1)(k<0),g′(k)=kek-ek+1,
g″(k)=kek<0,故g′(k)在(-∞,0)上单调递减,
故g′(k)>g′(0)=0,故g(k)在(-∞,0)上单调递增,
因此g(k)
证明:设t1=ln x1∈(0,1),t2=ln x2∈(1,+∞),由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(ln x1-mx1=0,,ln x2-mx2=0))得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(t1=meeq \s\up5(t1),,t2=meeq \s\up5(t2)))⇒eq \f(t1,t2)=eeq \s\up5(t1-t2).
设eq \f(t1,t2)=k∈(0,1),则t1=eq \f(kln k,k-1),t2=eq \f(ln k,k-1).
欲证x1x2>e2,需证ln x1+ln x2>2,即只需证明t1+t2>2,即eq \f(k+1ln k,k-1)>2⇔ln k
故g(k)在(0,1)上单调递增,因此g(k)
2.基于课程标准,解答本题一般需要熟练掌握转化与化归能力、运算求解能力、逻辑思维能力,体现了逻辑推理、数学运算的核心素养.
3.基于高考数学评价体系,本题涉及函数与方程、不等式、导数的计算与应用等知识,渗透着函数与方程、转化与化归、分类讨论等思想方法,有一定的综合性,属于能力题,在提升学生思维的灵活性、创造性等数学素养中起到了积极的作用.
已知函数f (x)=xln x-2ax2+x,a∈R.
(1)若f (x)在(0,+∞)内单调递减,求实数a的取值范围;
(2)若函数f (x)有两个极值点分别为x1,x2,证明x1+x2>eq \f(1,2a).
(1)解:f ′(x)=ln x+2-4ax.
因为f (x)在(0,+∞)内单调递减,
所以 f ′(x)=ln x+2-4ax≤0在(0,+∞)内恒成立,
即4a≥eq \f(ln x,x)+eq \f(2,x)在(0,+∞)内恒成立.
令g(x)=eq \f(ln x,x)+eq \f(2,x),则g′(x)=eq \f(-1-ln x,x2).
所以,当0
当x>eq \f(1,e)时,g′(x)<0,即g(x)在eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,e),+∞))内单调递减.
所以g(x)的最大值为geq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,e)))=e,
所以实数a的取值范围是eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(e,4),+∞)).
(2)证明:若函数f (x)有两个极值点分别为x1,x2,
则f ′(x)=ln x+2-4ax=0在(0,+∞)内有两个不等根x1,x2.
由(1),知0由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(ln x1+2-4ax1=0,,ln x2+2-4ax2=0,))两式相减,
得ln x1-ln x2=4a(x1-x2).
不妨设0
只需证明eq \f(x1+x2,4ax1-x2)
亦即证明eq \f(2\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(x1,x2)-1)),\f(x1,x2)+1)>lneq \f(x1,x2).
令函数h(x)=eq \f(2x-1,x+1)-ln x,0
即函数h(x)在(0,1)内单调递减.
所以当x∈(0,1)时,有h(x)>h(1)=0,
所以eq \f(2x-1,x+1)>ln x.
即不等式eq \f(2\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(x1,x2)-1)),\f(x1,x2)+1)>lneq \f(x1,x2)成立.
综上,x1+x2>eq \f(1,2a),命题得证.
x
(0,1)
1
(1,3)
3
(3,+∞)
g′(x)
+
0
-
0
+
g(x)
↗
极大值
↘
极小值
↗
x
eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-∞,-\f(1,2)))
-eq \f(1,2)
eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(1,2),\f(1,2)))
eq \f(1,2)
eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2),+∞))
f ′(x)
+
0
-
0
+
f (x)
↗
c+eq \f(1,4)
↘
c-eq \f(1,4)
↗
读
想
算
思
求证:x1x2>e2
1.证明不等式的解题策略;
2.如何构造函数?
由极值的定义建立等量关系、求导研究有关函数的单调性
转化与化归
f (x)有两个极值点x1,x2,且x1
2.利用函数单调性;
3.建立等量关系后令t=eq \f(x2,x1)构建关于t的函数;
4.构造g(x)=eq \f(ln x,x)
1.由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(ln x1-mx1=0,,ln x2-mx2=0,))
得m=eq \f(ln x1+ln x2,x1+x2);
2.令g(x)=eq \f(ln x,x),g(x1)=g(x2),g′(x)=eq \f(1-ln x,x2)
1.函数极值的定义;
2.欲证x1x2>e2,需证ln x1+ln x2>2
新高考数学一轮复习讲义+分层练习 3.6《利用导数解决函数的零点问题》教案 (2份打包,原卷版+教师版): 这是一份新高考数学一轮复习讲义+分层练习 3.6《利用导数解决函数的零点问题》教案 (2份打包,原卷版+教师版),文件包含新高考数学一轮复习讲义+分层练习36《利用导数解决函数的零点问题》教案原卷版doc、新高考数学一轮复习讲义+分层练习36《利用导数解决函数的零点问题》教案原卷版pdf、新高考数学一轮复习讲义+分层练习36《利用导数解决函数的零点问题》教案教师版doc、新高考数学一轮复习讲义+分层练习36《利用导数解决函数的零点问题》教案教师版pdf等4份教案配套教学资源,其中教案共41页, 欢迎下载使用。
高考数学一轮复习教案3.6《利用导数解决函数的零点问题》教案及课后作业 (4份打包,原卷版+教师版): 这是一份高考数学一轮复习教案3.6《利用导数解决函数的零点问题》教案及课后作业 (4份打包,原卷版+教师版),文件包含高考数学一轮复习教案36《利用导数解决函数的零点问题》教案教师版pdf、高考数学一轮复习教案36《利用导数解决函数的零点问题》教案原卷版pdf、高考数学一轮复习教案36《利用导数解决函数的零点问题》课后作业教师版pdf、高考数学一轮复习教案36《利用导数解决函数的零点问题》课后作业原卷版pdf等4份教案配套教学资源,其中教案共21页, 欢迎下载使用。
高中数学高考第6节 利用导数解决函数的零点问题 教案: 这是一份高中数学高考第6节 利用导数解决函数的零点问题 教案,共9页。