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    沪粤版九年级下册物理习题课件 第17章 17.3 发电机为什么能发电
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    粤沪版3 发电机为什么能发电习题ppt课件

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    这是一份粤沪版3 发电机为什么能发电习题ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了见习题,习题链接,答案呈现,电电磁感应,感应电流电源,基础巩固练,答案B,答案电电磁感应,能力提升练,答案ba等内容,欢迎下载使用。

    1.[教材改编题]小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。(1)实验中通过观察____________________________来判断电路中是否有感应电流。
    灵敏电流计的指针是否偏转
    (2)磁铁不动,闭合开关,导体棒沿______(填“上下”或“左右”)方向运动时,灵敏电流计指针会发生偏转。(3)若要增大灵敏电流计指针的偏转角度,可以采取的方法:_____________________________(答出一种方法即可)。
    换用磁性更强的磁铁(合理即可)
    2.[中考·广州深圳]图中a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分。当导线a在磁场中按箭头方向运动时,不能产生感应电流的是(  )
    【点拨】ACD中的闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,所以都会产生感应电流,B中的导体上下运动,没有切割磁感线,所以不会产生感应电流。
    3.如图所示,当导体ab水平向右运动时,灵敏电流计指针向左偏转。下列情况中,灵敏电流计指针偏转方向正确的是(  )A.ab不动,磁体向右运动,指针向左偏转B.磁体不动,ab向左运动,指针向左偏转C.磁体不动,ab向上运动,指针向左偏转D.对调磁体的磁极,ab向左运动,指针向左偏转
    4.[安徽滁州天长模拟]我国已成为世界上高铁发展最快,技术最先进的国家之一。在节能技术上,高铁动车组采用了再生制动方式,制动时车轮带动电动机转动,电动机作为发电机使用,把高铁动车组的机械能直接转换为________能,此时“电动机”是应用______________原理工作的。
    【点拨】电动机和发电机内部都有磁场,都有线圈,所以电动机可以作为发电机使用,即制动时车轮带动电动机转动,其内部的线圈做切割磁感线运动,于是会产生感应电流,即把高铁动车组的机械能转化为电能,这种装置的原理是电磁感应。
    5.[安徽淮南月考]如图所示为发电机的工作原理图,则下列说法中正确的是(  )A .发电机是利用电流的磁效应原理工作的B.线圈在磁场中转动时不一定会产生感应电流C.线圈在转动过程中,若产生了感应电流,则电流大小不变D.线圈在转动过程中,若产生了感应电流,则电流方向不变
    【点拨】发动机是利用电磁感应原理工作的。产生感应电流的条件有:①部分导体切割磁感线,②闭合电路。当开关断开时,电路断开,就算线圈切割磁感线,也无法产生感应电流;此发电机产生的是交流电,电流大小、方向都发生改变。
    6.[中考·山东聊城]手机无线充电方便了人们的生活,其中电磁感应无线充电是应用最多的无线充电方案。如图所示,它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电,线圈的周围形成交变的磁场,通过电磁感应在受电线圈中产生一定的感应电流,从而将能量从发射端转移到接收端。下列选项中和受电线圈工作原理相同的是(  )
    A.扬声器 B.电磁继电器C.动圈式话筒 D.电动机
    7.[安徽亳州模拟]如图所示,要研究电动机的制作原理,可以选用图____(填“a”或“b”)所示的装置进行实验,要研究电磁感应现象,可以选用图____(填“a”或“b”)所示的装置进行实验。
    【点拨】要研究电磁感应现象应注意电路是否为闭合回路,闭合回路中的部分导体能不能在磁场中做切割磁感线运动,同时还要能观察到感应电流,故a是研究电磁感应现象的装置。图b中放入磁场的导体与电源相连,通电后,导体会在磁场作用下运动,故b为研究磁场对电流的作用的装置,即电动机制作原理装置。
    8.[中考·江苏无锡]如图是一种手摇发电的手电筒,当沿图中箭头方向来回摇动时,灯泡就能发光。这个手电筒壳体透明,可以清晰地看到里面有线圈,摇动时,可以感觉到有一个物块在来回运动。小明猜想这个物块是磁体,依据是:磁体运动时,闭合线圈切割磁感线产生__________,线圈相当于电路中的__________。
    【点拨】线圈在磁场中做切割磁感线运动,此时线圈中有感应电流产生,所以手电筒里面的物块应该是磁铁,线圈相当于电路中的电源,此手电筒发电是电磁感应现象。
    【答案】感应电流;电源
    9.[安徽模拟]如图所示,闭合开关S,将一根条形磁铁插入线圈时,与之相连的灵敏电流计的指针向右偏转,则下列说法错误的是(  )A.灵敏电流计的指针向右偏转,这表明产生了感应电流B.若把磁铁拿出会观察到灵敏电流计的指针向左偏转C.这套装置的工作原理与电动机相似D.调转条形磁铁的磁极再插入线圈时,电流计的指针会向左偏转
    【点拨】在电磁感应现象中线圈相当于电源,产生的感应电流的方向跟导体运动方向,以及磁感线方向有关,要想改变感应电流方向,改变导体运动方向和磁感线方向中的任一方向即可。
    10.[中考·安徽]在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,实验装置如图所示。(1)实验现象:①保持蹄形磁体位置不动,让导线AB在磁场中静止、竖直向上或向下运动,灵敏电流计的指针均不发生偏转;②导线AB向左或向右运动,灵敏电流计的指针发生偏转;
    ③保持导线AB不动,让蹄形磁体向左或向右运动,灵敏电流计的指针发生偏转。实验结论:闭合电路的一部分导体在磁场中做______________运动时,导体中就会产生感应电流。
    【点拨】闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流,此现象称为电磁感应现象,发电机就是根据此原理制成的;
    (2)实验现象:①保持磁场方向不变,导线AB向右运动时,灵敏电流计指针向左偏转;导线AB向左运动时,灵敏电流计指针向右偏转。②对调磁体两极的位置。使磁场方向发生改变,导线AB向右运动时,灵敏电流计指针向右偏转;导线AB向左运动时,灵敏电流计指针向左偏转。实验结论:感应电流的方向与______________有关。
    【点拨】感应电流的方向跟导体切割磁感线方向、磁场方向有关。
    【答案】导体切割磁感线方向和磁场方向
    11.利用电磁感应原理,同学们开展了一次有趣的跳绳活动:如图,把一根大约10 m长的软电线的两端连接到一个灵敏电流计的两个接线柱上,形成闭合电路。两个同学摇动电线,并不断改变摇动的方向和所摇动电线的长度,观察电流计指针的变化。
    (1)开展这一活动时,同学们建立的假设有:①地球是个大磁体,如果闭合电路一部分导体切割地磁场,就会产生感应电流;②_________________________________________________。(2)活动中,同学们应观察电流计指针的哪些变化?______________________________________。
    产生感应电流的方向、大小与站立的方向有关
    应观察电流计指针的偏转方向和偏转大小
    (3)活动中,同学们发现摇动电线越快,指针变化就越快。请对此现象作出合理解释:______________。
    【点拨】产生感应电流的条件:一是电路为闭合回路,二是闭合回路中的一部分导体必须做切割磁感线运动,因此要使产生的感应电流变大,就要使导体切割更多的磁感线,结合地磁场的方向即可确定这两个同学的站立方向;产生感应电流的大小与磁场的强弱、摇绳的快慢有关;电流方向与导体运动的方向、磁场方向有关;摇动电线越快,产生的感应电流方向改变越快。
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