苏科版八年级下册第六章 物质的物理属性综合与测试教课课件ppt

这是一份苏科版八年级下册第六章 物质的物理属性综合与测试教课课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了答案V2－V1，水平桌面，零刻度线，ACDB，平衡螺母，分度盘中线，刻度线A等内容，欢迎下载使用。

1．量筒的应用．(1)用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V＝________．
【方法规律】用量筒测量固体体积一般采用差值法，两次读数的差为固体的体积，V＝V2－V1.
(2)你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？答：_____________________________________________________________________________________________.
至少能浸没放入其中的待测固体，但不能过多，
并且待测固体放入其中，液面应低于量筒的最大刻
(3)小华有一枚质量为3.1 g的金币，经查阅资料知，制作金币所用材料可能的类别及密度如表所示：
小华准备用量筒测出该金币的体积，计算出其密度，从而鉴别它的黄金类别．实验时，小华选用了一个能放入该金币的量筒，其规格如图所示．你认为：通过上述实验，小华能否鉴别该金币的黄金类别？为什么？
从计算的结果来看，无论该金币是哪一种黄金类别，其体积均小于量筒的分度值，我们都无法准确测量出其体积，因而无法鉴别．
2．小明用托盘天平、量筒和水(ρ水＝1.0×103 kg/m3)等器材，测量具有吸水性的干燥软木塞的密度．
实验操作步骤是：①天平横梁调平衡后，测得软木塞的质量为m1.②量筒中倒入适量的水，读出水面对应的示数为V1.③用细铁丝把软木塞浸没在装水的量筒中，水面对应的示数为V2.④将软木塞从量筒中取出，直接用已调好的天平测量其质量为m2(如图甲所示)．
(1)指出小明操作中的不规范之处：________________________________________________________________________________________.
【点拨】使用天平时，潮湿的物品和有腐蚀性的药品不能直接放到天平的托盘上．显然，操作不规范之处是步骤④中将沾水的软木塞直接放在天平托盘上测质量．
【答案】步骤④中将沾水的软木塞直接放在天平托盘上测质量
(2)实验获得的数据如下表、图甲、图乙中所示，将记录表格中的数据填写完整．
3．【中考•齐齐哈尔】小红的妈妈从市场买回了一桶色拉油，担心买的油是地沟油．小红为解除妈妈的顾虑，在网络上查得优质色拉油的密度在0.91～0.93 g/cm3之间，地沟油的密度在0.94～0.95 g/cm3之间，她决定用测密度的方法鉴别油的品质．
(1)实验步骤如下：A．将托盘天平放于________上，移动游码至标尺________处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)调节，使横梁水平平衡．
B．用天平称出空烧杯的质量为10 g.C．往烧杯中倒入适量的色拉油，将装色拉油的烧杯放在左盘，在右盘加减砝码并移动游码使天平平衡．天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和色拉油的总质量为________g.
D．将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒内色拉油的体积是________cm3.
(2)该色拉油的密度为________g/cm3，由此，小红判断色拉油的品质是______(填“合格”或“不合格”)的．
(3)分析小红同学的实验过程，你认为测量结果______(填“偏大”或“偏小”)．小红通过反思后想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面的实验步骤顺序稍加调整就会大大减小上述实验的误差，她调整后的实验步骤是__________(只填写实验步骤前的代号即可)．
4．【中考•重庆】小丽同学在“测量鸡蛋的密度”实验中，进行了以下操作：
(1)将天平放在________桌面上，在天平托盘中分别放入不吸水的纸，把游码移到零刻度线处指针静止后的情形如图甲所示，要使横梁平衡，应将横梁上的平衡螺母向________(填“左”或“右”)调，直至天平平衡．接着将鸡蛋放在天平的左盘，在右盘加减砝码并移动游码直到天平重新恢复平衡，所加砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则被测鸡蛋的质量为________g.
【点拨】平衡螺母的调节原则是“左偏右调、右偏左调”，指针偏向左侧，要使横梁平衡，应将横梁上的平衡螺母向右调，物体质量等于砝码质量加游码所对刻度，则鸡蛋质量为20 g＋20 g＋2 g＝42 g．
【答案】水平；右；42
(2)因可供选择的量筒口径较小，鸡蛋无法放入，小丽自制了一个溢水杯，采用如图丙所示的方法测量鸡蛋的体积，其具体做法是：先在溢水杯中加水，直到水面恰好与溢水口________，把量筒放在溢水口下方，将鸡蛋慢慢放入溢水杯中，鸡蛋最终沉入水底，量筒收集完从溢水杯溢出的水后，示数如图丙所示．她所使用量筒的分度值为________cm3，在读取量筒中水的体积时，视线应与液面________(填“相平”或“不相平”)，鸡蛋的体积为________cm3.
【答案】相平；2；相平；40
(3)被测鸡蛋的密度为________g/cm3.
【点拨】取出溢水杯中的鸡蛋，此时鸡蛋表面沾有水，质量会偏大，故测得鸡蛋的密度也会偏大．
5．【中考•山西】中国80后小伙杨光硕利用电商平台，把家乡的土鸡蛋推向全国市场．土鸡蛋的密度是不是比普通鸡蛋大呢？小梦从网上购买了家乡的土鸡蛋，与学习小组的同学们一起测量土鸡蛋的密度．他们找来一架天平和一盒砝码，但缺少量筒，于是又找来一个烧杯、胶头滴管和一些水．他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度，请你和他们一起完成实验．
(1)把天平放在________台上，把游码移到标尺左端的__________处，调节天平的____________，观察到指针指在________________表示横梁平衡．用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量m0.
(2)如图所示，设计测土鸡蛋体积的步骤如下：①在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置标好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1；②把土鸡蛋轻轻放入装有水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好达到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2；
(3)土鸡蛋的密度表达式是____________________(用所测量的物理量符号表示，水的密度ρ水)．实验结束后，有同学发现土鸡蛋有一定吸水性，则所测量的密度值将________(填“偏大”或“偏小”)．
6．【中考•遂宁】悠悠涪江水孕育了涪江两岸儿女．爱动脑筋的小红想知道涪江水的密度究竟有多大，于是她取了一些涪江水，在学校实验室找了下列器材：天平及砝码，量筒(刻度清晰但没有数字)，烧杯，铜块(已知它的密度为ρ1)，细线，利用这些器材按下列步骤测出了涪江水的密度，请你帮小红完善实验探究过程：
(1)把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处，指针偏向分度盘中线左侧，此时应向________(填“左”或“右”)调节平衡螺母，使天平横梁平衡．
【点拨】调节天平平衡，当指针偏向分度盘中线左侧时，应向右调节平衡螺母．
(2)用天平测出铜块的质量m1.(3)在量筒内倒入适量的涪江水，用细线拴住铜块，将它缓慢浸没在量筒内的水中并记下水面到达的刻度线A，然后取出铜块．(4)在烧杯内倒入适量的涪江水，用天平测出水和烧杯的总质量m2.
(5)_______________________________________________________．(请你写出这一步的操作方法)
【点拨】量筒的刻度清晰但没有数字，因此借助于已知密度为ρ1 的铜块测量涪江水的体积，即V水＝V铜，故要将烧杯中的涪江水倒入量筒中，直到液面上升到刻度线A.
将烧杯中的涪江水倒入量筒中，直到液面上升到　
(6)用天平测出烧杯内剩余涪江水和烧杯的总质量m3，砝码质量和游码位置如图，则m3＝________g.
【点拨】由砝码质量和游码的位置可知，m3＝20 g＋20 g＋5 g＋2.4 g＝47.4 g．
(7)计算涪江水的密度，则涪江水密度的表达式为ρ＝________(物理量用符号表示)．根据以上实验方案，小红测出的涪江水密度比真实值________(填“偏大”或“偏小”) .