数学一年级下册5. 认识人民币认识人民币学案

这是一份数学一年级下册5. 认识人民币认识人民币学案，共2页。学案主要包含了教学反思等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1.巩固学生学过的元、角、分之间的换算知识，解决简单的有关元、角、分的加减法计算问题等知识。
2.通过各种不同类型的练习，让学生运用所学的知识，采取合作交流或独立完成等形式去解决问题。
3.激发学生学习数学的兴趣，鼓励他们养成善于与他人合作交流的学习习惯。
学习重点
巩固学过的元、角、分之间的换算知识。
学前准备
教具准备：PPT课件。
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
知识点1：
人民币单位间的换算
教材第59页练习十三第1题
5元5角=（ ）角
2元8角=（ ）角
14角=（ ）元
（ ）角
69角=（ ）元
（ ）角
分析：复名数换算成单名数，先想几元就是几十角，再加上几角就是几十几角。
单名数换算成复名数，先想几十角就是几元，几元和剩下的几角合在一起就是几元几角。
1.填空。
（1）人民币的单位有（元）、（角）、（分）。
（2）2元=（20）角
40分=(4)角
5角3分=（53）分
62角=（6）元（2）角
8元3角=（83）角
7元8角=（78）角
答案：5元5角=(55)角
2元8角=（28）角
14角=（1）元（4）角
69角=（6）元（9）角
知识点2：人民币的简单计算
教材第59页练习十三第3题
9角-2角=( )角
7角+6角=（ ）元（ ）角
4元+8元=（ ）元
5角+1元3角=（ ）元（ ）角
分析：人民币相加减，单位相同时，直接相加减；单位不同时，要先统一单位，再计算，满10分进1角，满10角进1元。
2.算一算，填一填。
80元+2元=(82)元
1角4分+6分=（2）角
7角+6角=（13）角=（1）元（3）角
6元5角-2元3角=（4）元（2）角
4元-5角=（3）元（5）角
答案：9角-2角=(7)角
7角+6角=（1）元（3）角
4元+8元=（12）元
5角+1元3角=（1）元（8）角
知识点3：在钱数限定的条件下买物品的解题方法
教材第59页练习十三第4题
用10元钱正好能买下面哪两种物品？
分析：将任意两种物品的价钱加起来，计算结果同10元比较，与10元相等，就可以买下这两种物品，大于或小于10元，就不能买这两种物品。或按顺序分别将两种物品相加。
3.解决问题。
（1）买一支铅笔和一块橡皮要多少钱？
2角+5角=7角
答：买一支铅笔和一块橡皮要7角钱。
（2）洋娃娃比哨子贵多少钱？
12元-2元=10元
答：洋娃娃比哨子贵10元钱。
（3）买5个哨子，一共多少钱？
2元+2元+2元+2元+2元=10元
答：一共10元钱。
（4）用了14元买了两样商品，可能买的是什么？
12元+2元=14元
答：可能买的是布娃娃和哨子。
答案：
答：10元可以买皮球和呼啦圈，或者用10元买跳绳和羽毛球。
教师布置作业
1.完成教材第59页第2、5题。
2.完成教材第60页第6、7、8题。
教学过程中老师的疑问：
课堂小结，拓展延伸
1.说说本节课的收获。
2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。

1.自评本节课的收获。
2.自由谈一谈。
六、教学反思
本节是一节练习课，教学中，我首先引导学生回忆元、角、分之间的换算方法，接下来通过实实在在的练习让学生巩固这一部分知识。这节课的最大特点是充分发挥了学生的主动性，在解题过程中，先引导学生说出从题中得到了哪些信息，最后说出解题的思路，培养了他们自主学习及语言表达的能力。
教师点评和总结：