2018-2019学年四川省遂宁市绿然国际学校七年级（上）期中生物试卷 解析版

这是一份2018-2019学年四川省遂宁市绿然国际学校七年级（上）期中生物试卷 解析版，共18页。试卷主要包含了选择题，判断题，连线题，填空题，识图填空，实验探究等内容，欢迎下载使用。

2018-2019学年四川省遂宁市绿然国际学校七年级（上）期中生物试卷
一、选择题（每小题2分，共60分，请将正确答案规范地涂到答题卡上．）
1．（2分）请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（ ）
A．太阳、细菌、水绵 B．蘑菇、青蛙、矿石
C．病毒、木耳、鲸 D．河水、河蚌、鹅卵石
2．（2分）生物多样性不包括（ ）
A．物种的多样性 B．基因的多样性
C．生物数量的多样性 D．生态系统多样性
3．（2分）在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ）
A．25℃和0℃ B．有光和无光
C．有空气和无空气 D．温度和水分
4．（2分）我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（ ）
A．校园里所有的老师和同学
B．校园里所有的花、草、树木和动物
C．校园里宽阔的运动场
D．校园里所有的生物及其生存环境
5．（2分）探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验变量是（ ）
A．光照 B．湿度 C．温度 D．空气
6．（2分）“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（ ）
A．需要营养 B．能对外界刺激作出反应
C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸
7．（2分）使用显微镜时，对光的正确方法和顺序是（ ）
①转动转换器，使高倍镜对准通光孔；
②左眼注视目镜，右眼睁开；
③调节反光镜，看到白亮的视野；
④转动转换器，视低倍镜对准通光孔。
A．①②③ B．④②③ C．②④③ D．②①③
8．（2分）透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（ ）
A．9＞6 B．6＜9 C．6＞9 D．9＜6
9．（2分）用显微镜观察标本时，目镜有5X、10X两种，物镜有10X和40X两种，下列组合中视野中观察到的细胞数目最多的是（ ）
A．目镜5X，物镜10X B．目镜10X，物镜40X
C．目镜5X，物镜40X D．目镜10X，物镜10X
10．（2分）使用没有成熟的清苹果时，常感到酸，这是因为苹果的果肉细胞中的（ ）中含有酸性物质。
A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体
11．（2分）俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”．这些体现了（ ）
A．生物能影响环境 B．生物能适应一定环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物因素对生物的影响
12．（2分）制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是（ ）

A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①
13．（2分）制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，染色的正确方法是（ ）
A．先将碘液滴在载玻片中央，再将洋葱表皮放入并展平
B．先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，另一侧用吸水纸吸
C．将洋葱表皮放在载玻片的水滴中并展平，再加一滴碘液，然后盖上盖玻片
D．直接将碘液滴在盖玻片上，再用吸水纸吸去
14．（2分）下列哪一组结构是植物细胞所特有的（ ）
A．细胞壁、细胞核 B．细胞膜、叶绿体
C．细胞质、细胞膜 D．细胞壁、叶绿体
15．（2分）下列说法不是所有生物共有特征的是（ ）
A．生物都是由细胞构成的
B．生物都能生长、发育并繁殖后代
C．生物的生活需要营养
D．生物能进行呼吸
16．（2分）蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
17．（2分）下列关于生物圈的叙述中，你认为哪项是错误的？（ ）
A．生物圈的范围约在海平面以下11000M和海平面以上10000M之间
B．生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层
C．生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的
D．形形色色的生物和维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成生物圈
18．（2分）菊花原产于我国，现在世界上已有2万多个品种．菊花之所以存在这么多品种，是因为（ ）
A．菊花是多种多样的 B．菊花是形形色色的
C．遗传物质不同 D．生活环境不一样
19．（2分）在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验方法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（ ）
A．起重复实验的作用
B．研究响尾蛇对老鼠体温的反应
C．研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击
D．与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照
20．（2分）不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
21．（2分）首次提出“生物学（biology）”这个科学名词的科学家是（ ）
A．法国科学家拉马克 B．英国科学家达尔文
C．瑞典科学家林奈 D．美国科学家沃森
22．（2分）先用显微镜的10倍目镜和10倍物镜观察细胞，然后换上40倍的物镜继续观察，其结果是（ ）
A．视野变暗、细胞数目减少
B．视野变亮、细胞数目减少
C．视野变暗、细胞数目增多
D．视野变亮、细胞数目增多
23．（2分）下列生物中不属于单细胞生物的是（ ）
A．变形虫 B．玉米 C．草履虫 D．衣藻
24．（2分）水稻根尖分生区细胞的分裂过程排序正确的是（ ）
①细胞核一分为二，成为两个新的细胞核
②新的细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并将细胞质分成两部分
③产生新的细胞壁．
A．①②③ B．①③② C．②③① D．③①②
25．（2分）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，若光线太弱，应选用（ ）
A．大光圈、平面镜 B．小光圈、平面镜
C．大光圈、凹面镜 D．小光圈、凹面镜
26．（2分）一个生物体由小长大，是由于（ ）
A．细胞体积增大
B．细胞数量增多
C．细胞体积增大和细胞数量增多
D．细胞体积增大或细胞数量增多
27．（2分）以下是为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计，符合要求的是（ ）
A．甲组用弱光照射，乙组用强光照射
B．甲组光照时间长，乙组光照时间短
C．甲组置于低温环境中，乙组置于高温环境中
D．甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥
28．（2分）在使用显微镜时，必须对准通光孔的结构是（ ）
A．物镜 光圈 B．转换器 遮光器
C．物镜 目镜 D．反光镜 物镜
29．（2分）植物细胞和动物细胞共有的能量转换器是（ ）
A．线粒体 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞核
30．（2分）细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
二、判断题（每题1分，共6分．请将答案涂到答题卡上，正确涂A，错误涂B）
31．（1分）在用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一个污点。转动目镜和移动装片时，污点不动，由此可以判断污点的位置是在物镜上 。（判断对错）
32．（1分）植物体只有绿色部分才有叶绿体这个结构。 （判断对错）
33．（1分）钟乳石会慢慢长大，所以钟乳石是生物． ．（判断对错）
34．（1分）细胞分裂过程中，因为细胞核一分为二，所以新细胞只有原细胞一半的遗传物质。 （判断对错）
35．（1分）制作人口腔上皮细胞临时装片时在载玻片的中央滴的是清水，以便维持细胞的正常形态． （判断对错）．
36．（1分）在做“影响鼠妇分布的环境因素”的实验时，用10只鼠妇是为了减小误差． （判断对错）
三、连线题：（每题1分，共4分，请将答案涂到答题卡上）
37．（4分）请将科学家与相应的研究成果用线连接起来
林奈
DNA分子双螺旋结构
达尔文
生物分类系统
哈维
物种起源与生物进化的理论
沃森和克里克
血液循环
施莱登和施旺
细胞学说
四、填空题（每空1分，共5分）
38．（1分）生物最基本的特征是 ．
39．（1分）地球上最大的生态系统是 。
40．（1分）若在显微镜的视野中看见物像位于左上方，应将玻片标本向 移动，才能将物像移到视野正中央。
41．（1分）当细胞生长到一定大小时就停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是 ．
42．（1分）“螳螂捕蝉黄雀在后”是生物之间最为普遍的 关系．
五、识图填空（每空2分，共20分，注意[]内填序号，横线上填文字．）
43．（10分）仔细观察如图所示的植物细胞和动物细胞结构模式图，然后回答下列问题：
（1）图中能表示植物细胞结构模式图的是 。
（2）动、植物细胞共有的结构是 （填序号），植物细胞特有的结构是 （填序号）。
（3）能控制物质进出的细胞结构是[ ] 。
（4）细胞中最重要的结构是[ ] 。

44．（10分）根据显微镜的结构图填空。
（1）能放大物像的结构是[ ] 和[ ] 。
（2）可以将模糊的物象调得更清晰的是[ ] 。
（3）用来调节光线强弱的结构是[ ] 和[ ] 。

六、实验探究（每空1分，共5分）
45．（5分）小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：
（1）提出问题： ？
（2）作出假设：西红柿表皮有保护作用。
（3）制定计划：
①取大小 （选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，目的是控制 ，然后用清水冲洗干净。
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行 ；
③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；
④过几天后，观察西红柿的变化。
（4）记录现象：A西红柿 ，B西红柿 。（选择“完好”或“腐烂”）
（5）得出结论： 。

2018-2019学年四川省遂宁市绿然国际学校七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共60分，请将正确答案规范地涂到答题卡上．）
1．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。太阳、矿石、河水、鹅卵石属于非生物，病毒、木耳、鲸、蘑菇、青蛙、细菌、水绵、河蚌属于生物。
故选：C。
2．【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。可见C符合题意。
故选：C。
3．【解答】解：对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不这种同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。选项A、B、C变量分别是温度、光、空气，并且都是唯一的，均可作为一组对照。选项D变量是温度和水分，不能作为一组对照。
故选：D。
4．【解答】解：A、校园里所有的老师和同学，没有非生物成分和生物成分中的生产者、分解者，不能构成生态系统，不符合题意；
B、校园里所有的花、草、树木和动物，缺少分解者和非生物成分，不能构成生态系统，不符合题意；
C、校园里宽阔的运动场，没有非生物成分，不能构成生态系统，不符合题意；
D、校园生态系统包括校园内的所有生物及其生存的校园环境，符合题意。
故选：D。
5．【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组。本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组。
故选：A。
6．【解答】解：“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖。
故选：C。
7．【解答】解：显微镜的使用过程分为：安放、对光、观察和整理四部。对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。
故选：B。
8．【解答】解：显微镜成倒立的像，倒立不是相反，不是上下颠倒，不是左右颠倒，是上下左右皆颠倒，即是旋转180°后得到的像。比较简便的方法，是把要观察的字母或汉字写在纸上倒过来看，即旋转180°，就是在显微镜中看到的像。
故选：D。
9．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的细胞数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到数目较多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。在四个选项中A选项放大50倍，B选项放大400倍，C选项放大了200倍，D选项放大100倍，只有C选项的放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多。
故选：A。
10．【解答】解：A、细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换。不符合题意。
B、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意。
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬菜果汁中含有酸、甜、苦、辣等各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意。
D、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，不符合题意。
故选：C。
11．【解答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响。例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量，因此“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了；“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物影响环境。
故选：A。
12．【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的顺序是③④②①。
故选：D。
13．【解答】解：临时装片的制作方法步骤，可以简化为“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”。对细胞进行染色；染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部；染色的目的被染色后轮廓分明，方便观察。要防止碘液过多，使碘液从盖玻片上面过去或者从盖玻片的两侧吸过去，碘液不能浸润标本的全部，影响观察。
故选：B。
14．【解答】解：A、细胞壁是植物细胞特有而动物没有，细胞核植物细胞和动物细胞都有。
B、细胞膜植物细胞和动物细胞都有，叶绿体是植物细胞特有而动物细胞没有。
C、细胞膜和细胞质是植物细胞和动物细胞都有的结构。
D、细胞壁、叶绿体是植物细胞特有而动物细胞没有。
所以植物细胞特有，而动物没有的结构是D细胞壁、叶绿体。
故选：D。
15．【解答】解：生物的基本特征是：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激做出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特征；（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质（核酸）组成。是没有细胞结构的生物。因此选项A的说法不是所有生物共有特征。
故选：A。
16．【解答】解：“蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫”。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是温度。
故选：C。
17．【解答】解：A、生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈的范围在海平面以下约11000米和海平面以上约10000米之间，A正确；
B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，B正确；
C、生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈属于生态系统，C错误；
D、生物圈是人等生物生活的家园，为生物圈有各种各样的生物以及维持各种生命的空气、水、阳光等非生物，D正确；
故选：C。
18．【解答】解：生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物的各种性状都是由基因控制的，生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性。因此决定菊品种繁多的根本原因是不同品种的菊花的遗传物质组成不同。
故选：C。
19．【解答】解：解：在课本探究“响尾蛇是如何追踪它放走的猎物的”实验中，变量是响尾蛇毒液，假设响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物。设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是，将它与响尾蛇袭击中毒咬过老鼠形成对照。如果响尾蛇不去追踪，说明响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物。如果响尾蛇去追踪，说明响尾蛇追踪猎物与响尾蛇毒液的气味无关。该实验变量是响尾蛇毒液的气味。
故选：D。
20．【解答】解：植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。而动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是细胞，A符合题意。
故选：A。
21．【解答】解：A、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”，A正确。
B、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，B错误。
C、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。C错误。
D、沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA的双螺旋结构学说，D错误。
故选：A。
22．【解答】解：先用显微镜的10×物镜观察，然后换上40×的物镜继续观察，就是换成高倍镜。显微镜换成高倍镜后，放大倍数变大，看到的细胞的体积变大，视野的范围变小了，看到的细胞的数目变少了，透进的光线少了，所以视野变暗。
故选：A。
23．【解答】解：变形虫和草履虫属于单细胞动物，衣藻属于单细胞的藻类植物，它们的整个身体都只有一个细胞构成，都是单细胞生物；玉米是多细胞生物；
故选：B。
24．【解答】解：通过分析可知，水稻根尖分生区细胞的分裂过程：
①细胞核一分为二，成为两个新的细胞核
②新的细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并将细胞质分成两部分
③产生新的细胞壁。
故选：A。
25．【解答】解：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。题干中用显微镜观察洋葱表皮细胞时，若光线太弱，应把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈。
故选：C。
26．【解答】解：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的结果是细胞数目增多。细胞生长的结果是细胞的体积增大。生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。
故选：C。
27．【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组。本探究实验所要探究的是“温度是否影响黄栌叶色”，所以要探究的条件为温度，就要设置以温度为惟一变量的对照组。四个选项中A选项的变量是光照强弱，B选项的变量是光照时间长短，D选项的变量是水分，只C选项的变量是温度，符合要求。
故选：C。
28．【解答】解：显微镜在对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。所以，对准通光孔的结构是物镜、光圈、目镜、反光镜。但必须对准通光孔的是物镜和目镜。
故选：C。
29．【解答】解：叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，是植物细胞特有的能量转换器，动物细胞没有；线粒体是植物细胞和动物细胞都有的能量转换器。因此植物细胞和动物细胞共有的能量转换器是线粒体。
故选：A。
30．【解答】解：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
故选：D。
二、判断题（每题1分，共6分．请将答案涂到答题卡上，正确涂A，错误涂B）
31．【解答】解：在用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一个污点。转动目镜和移动装片时，污点不动，由此可以判断污点的位置是在物镜上。因此题干的说法正确。
故答案为：√
32．【解答】解：叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，叶绿体只存在植物的绿色部分。，故“植物体只有绿色部分才有叶绿体这个结构”说法是正确的。
故答案为：√。
33．【解答】解：钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称，钟乳石虽然能够慢慢的长大，但是一个钟乳石不能变为两个或多个也就是没有繁殖现象．因此钟乳石不属于生物．
故答案为：×．
34．【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。因此题干的说法是错误的。
故答案为：×
35．【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．
故答案为：×
36．【解答】解：在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．故题干中的说法正确．
故答案为：√．
三、连线题：（每题1分，共4分，请将答案涂到答题卡上）
37．【解答】解：林奈 瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。
达尔文 达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。著有《物种起源》一书。
哈维 英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。1628年发表著作《动物心血运动的研究》，阐明血液循环理论。1651年发表《论动物的生殖》。
汉森和克里克 研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型。
德国植物学家施莱登（1804﹣1881年）和德国动物学家施旺（1810一1882年）在前人的研究基础上建立了具有重要意义的细胞学说。该学说认为细胞是生物体结构和功能的基本单位。
故答案为：

四、填空题（每空1分，共5分）
38．【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．
（1）新陈代谢：能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）．
（2）生长：生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加．
（3）繁殖：生物产生后代的过程，叫做繁殖．如蜻蜓点水、母鸡生蛋等．
（4）应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性．如向日葵的花盘随着太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等．
故答案为：新陈代谢
39．【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。
故答案为：生物圈
40．【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，“若在显微镜的视野中看见物像位于左上方”，应将玻片标本向“左上方”移动，才能将物像移到视野正中央。
故答案为：左上方。
41．【解答】解：“当细胞生长到一定大小时就停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞”，这就是细胞分裂．如图：
．
故答案为：细胞分裂．
42．【解答】解：螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉黄雀在后”是生物之间最为普遍的捕食关系．
故答案为：捕食．
五、识图填空（每空2分，共20分，注意[]内填序号，横线上填文字．）
43．【解答】解：（1）甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；
（2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体；
（3）②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；
（4）④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，是细胞中最重要的结构。
故答案为：
（1）甲；
（2）②④⑥⑦；①③⑤；
（3）②细胞膜；
（4）④细胞核。
44．【解答】解：（1）显微镜的主要部件是镜头，包括物镜和目镜，因为它们对物像有放大作用。
（2）镜臂上有两种可转动的螺旋，一大一小，能使镜筒上下移动，调节焦距。大的叫粗准焦螺旋，位于镜臂的上方，可以转动，以使镜筒能上下移动，从而调节焦距，升降镜筒较快，用于低倍镜对焦；小的叫⑧细准焦螺旋，位于镜臂的下方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，升降镜筒较慢，较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。
（3）在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是⑥反光镜和⑤遮光器，反光镜有平面镜和凹面镜两面，遮光器上有大小不等的光圈。当视野中光线过强时，则选用平面镜和较小的光圈；若视野中光线过弱时，则选用凹面镜和较大光圈。
故答案为：（1）①；目镜；③；物镜
（2）⑧；细准焦螺旋
（3）⑤；遮光器；⑥；反光镜
六、实验探究（每空1分，共5分）
45．【解答】解：（1）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，根据题意，可提出的问题是：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？
（3）制定计划：
①取大小相同的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净，目的是控制单一变量；
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行对照；
③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化。
（4）记录现象：A西红柿完好，B西红柿腐烂。
（5）实验结论：
故答案为：（1）西红柿的表皮是否存在保护作用？
（3）①相同；控制单一变量；②对照；
（4）腐烂；完好
（5）西红柿的表皮有保护作用。