初中苏科版第2节 人体的呼吸教学设计

课型

新授

课题

人体的呼吸(二)

本课第_2_课时

总第____课时

教学

目标

1、概述呼吸过程中气体进出肺、肋骨、膈、胸廓的变化；人体肺部和组织细胞的气体交换过程。

2、提高学生的观察分析能力，以及系统联系推导能力。

3、懂得珍爱生命，关注自己的身体健康，认识呼吸运动的重要性。

教学重点

及难点

重点：呼吸过程、气体交换

难点：人体肺部和组织细胞的气体交换。

教学

方法

及教

具准

备

问题情境式，模拟实验法；呼吸运动的模拟装置和示意图

教 学 过 程

一、复习导入新课

教师：首先，回忆一下呼吸作用的概念？(学生思考并答复下列问题)

教师：我们知道并不是所有的生物呼吸都需要氧气，但人的呼吸一定要，那么人体的呼吸靠哪个系统完成？该系统的组成如何？各组成局部作用如何？(学生思考，全班交流)。

教师：我们说呼吸就是由呼气和吸气两个过程组成的，这个过程涉及到了各个呼吸器官，同时还有胸廓的起伏，今天我们继续观察呼吸运动中的一些宏观和微观的变化。

二、新课讲授

<一>呼吸运动

教师引导学生再次阅读课本118页到119页内容，思考问题1、2，详见提纲。

教师引导学生观察课本图7-8，弄清楚模拟实验模型的原理，然后展示实体模型，并按照课本模拟步骤进行实验，并要求学生仔细观察各局部变化，思考并完成问题3.

教师在学生完成的根底上，一边演示实验，一边进行讲解：呼气时，肺排出气体，

教  学  过  程

收缩，胸廓容积变小，膈上升；吸气时，气体进入肺，舒张，胸廓容积变大，膈下降。

    教师引导学生阅读课本119-120页内容，仔细观察图7-9，结合刚刚的模拟实验，再次分析呼吸运动时各局部的状态和变化、联系，思考120页讨论区问题1、2.

教师引导学生观察呼吸运动模具，仔细观察吸气呼气时人体的变化。

教师在学生完成的根底上进行总结：呼气，肌肉(肋间肌、膈肌)舒张，肋骨下降，膈上升；吸气，肌肉(肋间肌、膈肌)收缩，肋骨上升，膈下降；使得胸廓容积有规律地扩大与缩小，完成外界气体与肺内气体的交换。

<二>气体交换

教师引导学生阅读120-121页实验过程，并分析图7-10实验装置的原理，然后播放实验视频，要求学生认真观看，同时思考问题3，详见学习提纲。

教师在学生完成的根底上，进行总结：试管A是检验吸入气体的装置，试管B是检验呼出气体的装置，通过两支试管中澄清石灰水的变化分析呼气和吸气时气体成分的变化。

三、课堂小结

1、呼吸运动的过程。

2、外界气体在肺部的交换：气体成分的变化。

四、作业布置

学习提纲练习题

五、板书设计

第2节  人体的呼吸(第2课时)

1、呼吸运动的演示

2、气体交换

六、教学反思