初中苏科版第八章 力综合与测试课文内容课件ppt

这是一份初中苏科版第八章 力综合与测试课文内容课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了答案呈现，答案B，两根弹簧，拉力大小，弹簧的原长，对应的伸长量，刻度尺等内容，欢迎下载使用。

1．下列有关弹簧测力计的说法中，正确的是(　　)A．弹簧越长，所受拉力一定越大B．弹簧长度与所受拉力成正比C．只要弹簧不断，弹簧的伸长量就与所受拉力成正比D．在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比
2．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力大小，他们拉同一拉力器的3根弹簧，结果手臂都伸直了，则(　　)A．手臂粗的同学用的力较大B．手臂长的同学用的力较大C．两位同学用的力一样大D．因为拉力器上没有读数，无法比较两位同学用的力的大小
【点拨】在弹性限度范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，不同的同学手臂不一样长，手臂越长，弹簧被拉伸的长度越大，需要的拉力越大．
3．【中考•淮安】小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的弹簧测力计，弹簧伸长的长度不一样，对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量．猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量．猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．
小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′；③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．
(1)该实验方案研究的是猜想________(填写序号)．(2)实验方案中“将一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是_____________________________________________．
【点拨】将一根弹簧剪成长度不同的两根，保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，用相同的拉力拉动，探究弹簧伸长量与原长的关系，故是研究猜想2；
得到材料、粗细均相同但原长不同的
(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与______________有关．(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是____________和_______________．
【答案】用大小相同的力拉弹簧说明伸长量与拉力大小有关．
4．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是___________．
【答案】探究橡皮筋的伸长量和拉力之间的关系，需要测量橡皮筋的长度．显然，还需要的器材是刻度尺．
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝________cm.②请将表格中第3行的数据补充完整．③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的________两行数据进行分析比较．④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：________.你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：___________________.