人教B版 (2019)必修 第四册11.2 平面的基本事实与推论备课课件ppt
展开在初中几何中,学习过哪些点与直线的基本事实?
(1)连接两点的线中,线段最短;(2)过两点有一条直线,并且只有一条直线.
结论(2)也可以简单地说成“两点确定一条直线”,事实上,通过指定的一个点可以作无数条直线,通过指定的三个点,不一定能作一条直线。
问题1:平面的基本事实
注:(1)可以简单地说成“不共线的3点确定一个平面”
(2)过不共线的3点A,B,C的平面,通常记作平面ABC,用图像直观地表示平面时,为了增加立体感,习惯上讲平面用平行四边形表示.
(4)如果给定的3个点同在一直线上,那么有无数个平面通过这3个点,也就是说,此时这三个点不能“确定”一个平面,例如,如果给定的3个点都在长方体的一条棱上,那么过这三个点就会有无数个平面.
作用:①确定平面的依据;②判定点、线共面
作用:①判定直线是否在平面内;②判断一个面是否是平面
注:基本事实2可以作为判断一个面是否是平面的依据:如果一个面内的任意两点所确定的直线都在这个平面内,那么这个面就是平面。例如,球面不是一个平面,因为球面上任意两点所确定的直线中,只有两个点在球面上.
(2)在画两个平面相交时,其中一个平面被另一个平面遮住的部分应该画出虚线或不画,如图所示;
(3)根据基本事实3可知,棱柱中,有公共棱的两个面所在的平面一定是相交的,而且公共棱是交线的一部分.
作用:①判定两个平面相交的依据;②判定点在直线上
【对点快练】1.下列说法正确的是( )A.三点可以确定一个平面B.若直线上有一个点在一个平面内,则这条直线在这个平面内C.把三角板的一个角立在课桌面上,三角板所在平面与桌面所在平面相交于一点D.如果两个平面有三个不共线的点,那么这两个平面重合
2.若A∈平面α,B∈平面α,C∈直线AB,则( )A.C∈α B.C∉α C.AB⊄α D.AB∩α=C
答案:A 因为A∈平面α,B∈平面α,所以AB⊂α.又因为C∈直线AB,所以C∈α.
问题2:由平面的基本事实得到的推论
(2)推论1可以简单地说成:直线和直线外一点确定一个平面.
文字表示:经过两条相交直线,有且只有一个平面.
符号表示:l∩m=A⇒存在唯一的平面α,使l⊂α,且m⊂α
文字表示:经过两条平行直线,有且只有一个平面
符号表示:l∥m⇒存在唯一的平面α,使l⊂α,且m⊂α
注:(1)推论2与推论3可以分别简单地说成“两条相交直线确定一个平面”,“两条平行直线确定一个平面”。
(2)推论2可以说明,三角形是平面图形,因此初中有关三角形全等,相似,以及前面我们学习的解三角形等结论,在空间中也是成立的。
(3)推论3可以说明平行四边形,梯形也是平面图形,初中有关平行四边形、梯形的判定与性质等结论,在空间中也成立.
【对点快练】1.下列说法不正确的是( )A.三角形是平面图形 B.一条直线和一个点可以确定一个平面C.平行四边形是平面图形 D.初中学习的梯形的判断与性质等结论,在空间中仍然成立
2.经过空间任意三点作平面( )A.只有一个 B.可作二个C.可作无数多个D.只有一个或有无数多个
答案:D 当三点在一条直线上时,过这三点的平面能作无数个;当三点不在同一条直线上时,过这三点的平面有且只有一个.
(2)符号语言表示:平面ABD∩平面BDC=BD,平面ABC∩平面ADC=AC.图形表示如图②.
答案:D A是基本事实2,故A正确;B是基本事实3,故B正确;C是基本事实1,故C正确;当l⊄α,A∈l时,也有可能A∈α,如l∩α=A,故D不正确.
例2.证明:两两相交且不过同一个点的3条直线必在同一个平面内.
证明 在△ABD中,∵E,H分别是AB,AD的中点,∴EH∥BD.同理FG∥BD,则EH∥FG.故E,F,G,H四点共面.
证明 ∵MN∩EF=Q,∴Q∈直线MN,Q∈直线EF.又∵M∈直线CD,N∈直线AB,CD⊂平面ABCD,AB⊂平面ABCD,∴M,N∈平面ABCD,∴MN⊂平面ABCD.∴Q∈平面ABCD.同理,可得EF⊂平面ADD1A1,∴Q∈平面ADD1A1.又∵平面ABCD∩平面ADD1A1=AD,∴Q∈直线AD,即D,A,Q三点共线.
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