初中物理粤沪版八年级上册4 升华和凝华教案及反思

这是一份初中物理粤沪版八年级上册4 升华和凝华教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，导学过程，创设情景，引入新课，自主预习案，课堂探究案，当堂训练案等内容，欢迎下载使用。

知识与技能
（1）知道升华和凝华的概念。
（2）知道升华要吸热，凝华要放热。
（3）知道生活中常见的升华和凝华现象。
过程与方法
（1）组织学生观察并利用日常生活中一些常见的现象来认识升华和凝华。
（2）师生共同探究人工造“雪”的过程，理解升华吸热和凝华放现象。
情感、态度与价值观
通过小组课堂讨论与交流培养学生的合作精神和自主学习的能力。
【教学重难点】
教学重点
（1）知道升华和凝华现象和它们各自的吸热和放热情况。
（2）解释生活中的升华和凝华现象。
（3）了解升华和凝华现象在生活中和应用。
教学难点
解释生活中常见的升华和凝华现象
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
把樟脑丸碾成粉末后放入烧瓶中，用酒精灯微微加热一段时间后停止加热，过一会儿，放入烧瓶内的松枝上出现了洁白的“人造雪景”，学生观察后提出自己想知道的问题，引入课题。
【自主预习案】
1.物态变化有______、______、______、______、______、______六种。
2.物态变化中吸热的是______、______、_______三种。物态变化中放热的是______、______、_______三种。
3._______ 叫升华;___________________叫凝华。升华过程 热（填“吸”或“放”），凝华过程 热（填“吸”或“放”）
4.汽化的两`种方式：_______和_______，它们是___热过程。液化的两种方法：_______和_______，它们是___热过程。
【课堂探究案】
实验探究：小组合作完成
实验器材：圆底烧瓶、酒精灯、碘、铁夹
按下面的方法实验
（1 ）在圆底烧瓶中放入少许碘，在靠近碘粒上方悬 挂一段棉线，用酒精灯微微加热，观察现象（碘的状态改变）
（2）冷却，再观察碘的状态变化，观察棉线上析出的物质及其外观情况，想一想 碘发生了怎样的物态变化？有没有液态的碘出现？
3．小组展示实验结果，并回答：
（1）什么是升华？什么是凝华？升华也需要 热，凝华也需要 热。
（2）讨论完成：下雪不冷化雪寒的道理
【当堂训练案】
1．实验室常用固态二氧化碳（干冰）来获得低温，这是因为二氧化碳在______时______热的缘故。
2．用久了的电灯泡壁会发黑，这是因为灯泡内的钨丝______和______而形成的。3．指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式。
(1) 萘球过一段时间后会变小。
(2) 冰冻湿衣服在0℃以下也会干。
(3) 沥青马路在太阳照射下“开化”了。
(4) 洒在地上的水很快干了。
(5) 戴眼睛的人从寒冷的室外进入暖和的室内时，镜片上会出现一层小水珠。
(6) 寒冷的早晨，窗玻璃上凝结着冰花。
4.在物态变化过程中，放出热的是（ ）
A．凝华、凝固、汽化 B．熔化、凝华、液化
C．液化、凝固、凝华 D．汽化、升华、熔化
5．下列物态变化过程属凝华现象的是（ ）
A．草地上露水的形成 B．夏天冰雹的形成
C．清晨大雾的形成 D．以上都不是
6. 如图所示的物态变化图中，①②③所表示的物质状态依次是（ ）
A.固态、液态、气态 B.固态、气态、液态
C.液态、气态、固态 D.气态、固态、液态
7.俗话说：“下雪不冷化雪冷”，这是为什么呢？