西师大版四年级上册三 角角的度量集体备课课件ppt

这是一份西师大版四年级上册三 角角的度量集体备课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了教学目标，用量角器量角的步骤，量角要诀，你答对了吗，想一想，角的大小与什么有关等内容，欢迎下载使用。
本节课我们主要来学习角的度量，同学们要知道测量角大小的工具是量角器及量角器的组成，掌握量角器的使用方法，能够用量角器测量角的度数(特别是读数的方法）；理解角的大小与哪些因素有关与哪些因素无关。
这些都给我们以“角”的形象。
线段有长有短，角有大有小
请拿出自己的量角器，找出量角器的中心、0度刻度线、90度刻度线、内刻度线、外刻度线。
请在你的量角器上找出30 °、45°、60 °、180 °的刻度线。
把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 一度角 。记作“　　”
1. 把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；
2. 零度刻度线和角的一条边重合；
3. 角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
中心对顶点零线对一边另边读度数内外要分清
用刻度线的左边与角的边重合，就从左边开始读，用刻度线的右边与角的边重合，就从右边开始读，即（左外右内）
判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。
判断 “ ”或“ ”。
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。为什么？你知道吗？