语文1 大青树下的小学背景图课件ppt

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1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、打扮”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。
1.会写“晨、汉、球”等13个生字，正确读写“坪坝、打扮”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能边读边想象画面。
你知道这是那家些少数民族吗？你能给大家介绍下吗？
（1）标出自然段。（2）圈画课文中的生字、词语，用自己的方法学习生字词。（3）读通课文。（读不通顺的地方反复多读几遍。）
课文先写（ ），再写（ ），最后（ ）。
在括号中填上合适的词语。（ ）的小鸟 （ ）的国旗（ ）的枝干 （ ）的服装（ ）的老师 （ ）的钟声
1.抄写词语表中列出的本课的词语。2.有感情地朗读课文。
1、正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面2、能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流自己的理解，并积累运用。
1、能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流自己的理解，并积累运用。
2、能用自己的话说出"大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说说自己学校生活的某个场景。
这所学校有哪些特别的地方？你是从那里感受到的？
走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
民族学校的学生多，而且都来自不同的民族。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
大家指的是谁？这一句话中你体会到什么？
大家指的是各民族的小学生，体会到各个民族之间的团结友爱
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
绚丽多彩：灿烂艳丽，色彩丰富
从服装美，来体现这所学校的民族特色
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
找一找你喜欢的有新鲜感的句子，想象课文描写的画面。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
我想象大青树下的小学矗立在山花烂漫的环境中,它很美。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。
我想象到孩子玩耍欢快的情景，和睦相处，团结友爱
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。
我想象鸟儿在树枝上觅食，蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
我能想象到：同学们彬彬有礼、天真可爱热爱祖国。
你能写一写吗？
同学们向（ ），向（ ），向（ ）。
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃
我想象操场中间有一棵高大粗壮的大青树， 粗壮的枝干上挂着古老的铜钟。校园的四周是婀娜多姿的凤尾竹，阵风吹来，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃..
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景写下来。
教室里 操场上 花坛边图书室里 教学楼前 大树下
放学了，整个教室就像成了我们的极乐世界。有些人在安静地写作业，有的在教室里跑来跑去，时不时推歪几张桌子。还有的就更夸张了!把扫把当成- -把吉他，不停地“弹”着摇滚乐。
同学们上课的时候十分认真。有的同学认真听着老师的教学，有的同学认真地做着笔记;有的同学积极发言，各抒己见。
上学路上：快乐上课时： 安静下课后： 热闹