人教版九年级上册绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩学案

绪 言 化学使世界变得更加绚丽多彩（导学案）

【展标导读】：

  1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？

2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。

3. 知道化学学习方法。

重点、难点：

教学重点：激发化学学习的兴趣。

教学难点：引导学生学习化学的学习方法。

【自学探究】：

1．什么是化学？化学研究什么？。

2．化学有什么用？你能寻找出生活中与化学无关的实例吗？

3．化学成为一门独立学科的发展史是短暂的吗？

４．怎样学化学？根据自己的学习规律思考一下如何学化学？

５．填空：①物质是由　　　　　构成的，　　的破裂和　　　重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中，     会破裂，而     不会破裂，但会重新组合成新的分子。                    ，奠定了近代化学的基础。

②               发现了元素周期律和元素周期表。

6．记住如下物质的化学式

碳：C  氧气：O2 二氧化碳：CO2  铁：Fe  水：H2O  过氧化氢：H2O2

【合作探究】：

1. 什么是化学？

【演示1】：向白纸上喷溶液，同学们仔细观察，出现什么现象了？

【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸钠溶液，观察现象。再向牛奶里加入稀盐酸溶液，观察现象。

要解释以上实验及生产生活中的很多现象，我们必须走进化学世界，用化学知识来解答。

用15分时间阅读课题1的内容，并讨论交流信息。思考以下内容:

（1）.什么是化学？

（2）.化学的简单发展史。

（3）.化学与工业、农业、医疗、生活等方面的关系，化学对人类生存发展的影响。

（4）.怎样学习化学？

小结：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学

2. 化学的发展历史

①．古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。

②．原子、分子论：人类建立了化学这门科学。（道尔顿、阿附加的罗）

③．元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。（门捷列夫）

④．纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。

⑤．绿色化学：化学发展的趋势、方向。（其核心就是利用化学从源头上消除污染）

3．化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面有密切关系，它是一门社会迫切需要的实用科学。

如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？

【达标训练】：

1．化学研究的主要内容是：(    )

①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律] 物质的运动规律 ④生物体生命活动的规律

A、 ①②        B、 ③④         C、 ①③         D、②④

2．到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过3000万种，但组成纸屑物质的基本元素只有（   ）

A.3000多种  B.1000多种    C.30多种      D.100多种

3．1896年，         发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。化学成为一门科学史于           

4．化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是              （    ）

A．开发新的能源                  B．合成新的物质 

C．研究物体运动规律                D．防治环境污染