一年级上册乘车教案设计

这是一份一年级上册乘车教案设计，共3页。教案主要包含了创设情境，导入新课，学习加，试一试，练一练，小结等内容，欢迎下载使用。
乘车 教学目标1．通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上初步体会连加、连减混合的含义，掌握连加、连减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题．2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程．3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯． 教学重点通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上初步体会连加、连减混合的含义，掌握连加、连减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题． 教学难点通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上初步体会连加、连减混合的含义，掌握连加、连减混合的运算顺序． 教学过程一、创设情境，导入新课1．出示图片：乘车图12．指名说一说图的意思．学生：5路公共汽车进站了，车上原来有4个乘客，在站台上等候有2个乘客，追车的还有3个乘客，如果这些人都上车，车上有几个乘客？3．学生讨论列式，学习连加：2＋2＋3＝         或者2＋3＋2＝4．教师提问（1）为什么用2＋2，什么意思？为什么还要加上3？（2）为什么用2＋3，什么意思？为什么还要加上2？2＋2＋3＝？2＋3＋2＝？ 二、学习加、减混合式题1．模拟上、下车的游戏．2．独立填写书上的空格．3．指名说说你是怎么想的？7－3＋2＝      7＋2－3＝4．教师提问（1）7－3是什么意思？为什么还要＋2？（2）7＋2是什么意思？为什么还要－3？5．结合实际，提出一些连加、连减混合的问题，并进行讨论．6．小结：我们做加减混合运算，一般按照从右到左的顺序进行计算． 三、试一试1．看清算式，说说先算什么再算什么．（出示图片：试一试组图）2．用小圆片摆一摆，算一算． 四、练一练1．出示图片：说一说，算一算（1）观察图，把三幅图的意思连起来说一说．（2）列出算式算一算．2．出示图片：水果图（1）学生独立解答（2）全班订正3．出示图片：口算14．出示图片：填表格5．出示图片：樱桃 6．出示图片：邮票（1）同桌两人看图说一说，填一填．（2）集体讨论、反馈． 五、小结：通过今天的学习，你有什么收获？