冀教版七年级上册第一章 有理数1.9 有理数的除法教案设计

这是一份冀教版七年级上册第一章 有理数1.9 有理数的除法教案设计，共4页。
知识与技能：1、会求有理数的倒数。
2、理解并熟记有理数除法法则，会合理运用法则，进行有理数的除法运算。
过程与方法：让学生探究知识的转化过程、渗透转化、归纳等数学思想，进而培养学生数学运算的核心素养。
情感态度价值观：培养学生合作、交流等自主学习的能力和习惯。
教学重难点：1、理解并熟记有理数除法的法则，会合理运用法则进行有理数的除法运算。
学情分析：七年级学生童心未泯、思想活跃，在刚刚学了有理数的乘法，初步具备了的分析和运算的能力，为学习有理数的除法打下了良好的基础。
教学方法：小组合作探究学习法
教 具：多媒体、课件、思维导图
热身运动：
倒数的定义你还记得吗？互为倒数的两数一定同号。
有理数的乘法法则？几个不等于0的数相乘，积的符号如何确定？
已知积和其中一个因数,求另一个因数.
自主学习：
有理数除法法则（1）：
两数相除，同号得 异号得 ，并把绝对值 ；注意：0不能作除数。0除以任何一个非0的数都得 。
观察：
发现：
互为倒数
互为倒数
互为倒数
互为倒数
有理数法则（2）：除以一个数等于乘以这个数的倒数。
牛刀小试：1、例题讲解
(1) (－18)÷6;
(2) (－63)÷(－7);
(3) 1÷(－9);
(4) 0÷(－8);


归纳总结：顺口溜跟我学
乘除运算莫着急；清题目是第一. 除法变成乘法后;
积的符号先确立. 计算结果别慌张;考个一百没问题.
课堂检测：
1、

2、
拓展提高：

作业： P44 A组 1、2(必做) B (选做)
板书设计：

分类思想
例1：
原则：先符号
归纳思想
法则一：两数… 有理数除法法则：
细节：括号
转化思想
法则二：除以一个数等于 …
例2
拓展：
分类：a,b同号时
a,b异号时