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    第18讲数学思想选讲(二)(含解析)-【提高班精讲课】2021-2022学年高一数学重点专题18讲(沪教版2020必修第一册,上海专用)教案

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    第18讲数学思想选讲(二)(含解析)-【提高班精讲课】2021-2022学年高一数学重点专题18讲(沪教版2020必修第一册,上海专用)教案

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    这是一份沪教版高中一年级 第一学期本册综合教案及反思,共12页。
    数学思想
    数学思想三:类比思想
    【例1】(2020秋•天心区校级期中)★★★☆☆
    我们知道,函数的图像关于坐标原点成中心对称的充要条件是函数为奇函数,有同学发现可以将其推广为:函数的图像关于点成中心对称的充要条件是函数为奇函数.
    (1)求函数图像的对称中心;
    (2)请利用函数的对称性求(1)(2)的值;
    (3)类比上述推广结论,写出“函数的图像关于轴成轴对称的充要条件是函数为偶函数”的一个推广结论.
    【解答】解:(1)设的对称中心为点
    设,则为奇函数,依题可知,
    且,
    故,
    即,
    即,

    ,解得,
    函数的图像的对称中心为,
    (2)由(1)知函数的图像的对称中心为,

    (2),且(1),
    (1)(2);
    (3)推论:函数的图像关于成轴对称的充要条件是函数为偶函数,
    或者函数的图像关于成轴对称的充要条件是函数.
    【例2】(2020秋•杨浦区校级期末)★★★★☆
    若函数的定义域为,集合,若存在非零实数使得任意都有,且,则称为上的增长函数.
    (1)已知函数,函数,判断和是否为区间,上的增长函数,并说明理由;
    (2)已知函数,且是区间,上的增长函数,求正整数的最小值;
    (3)请在以下两个问题中任选一个作答:(如果两问都做,按①得分计入总分)
    ①如果对任意正有理数,都是上的增长函数,判断是否一定为上的单调递增函数,并说明理由;
    ②如果是定义域为的奇函数,当时,,且为上的增长函数,求实数的取值范围.
    【解答】
    解:(1)是:因为,,;
    不是,反例:当时,.
    (2)由题意得,对于,恒成立,
    等价于,即对,恒成立,
    因为,所以是关于的一次函数且单调递增,于是只需,
    解得,所以满足题意的最小正整数为9.
    (3)①不是
    构造,则对任意的正有理数,
    若,则,因此;
    若,则,因此.
    因此是上的增函数,但不是增函数.
    ②根据题意,当时,,
    则当时,,当时,,由奇函数的对称性可知:
    当时,,当时,,
    则可得函数图像如图:
    易知图像与轴交点为,,,,
    因此函数在,上是减函数,其余区间上是增函数,
    是上的增长函数,则对任意的,都有,
    易知当时,,
    为保证,必有,即,
    故且,
    所以,解得,
    故答案为.
    【练习】(2019秋•浦东新区校级期末)★★★★☆
    设是定义在,上的函数,若存在使得在,上单调递增,在,上单调递减,则称为,上的单峰函数,为峰点,包含峰点的区间为的含峰区间.
    (1)判断下列函数是否为,上的单峰函数:
    ①,,; ②,,;
    ③,,; ④,,;
    对任意的,上的单峰函数,下面研究缩短其含峰区间长度(区间长度等于区间的右端点与左端点之差);
    (2)证明:对任意的,,,若,则为含峰区间,若,则,为含峰区间;
    (3)对给定的,证明:存在,,满足,使得由(2)所确定的含峰区间的长度不大于.
    【解答】
    解:(1)根据单峰函数的定义可以判断,
    ①在上单调递增,在上单调递减;
    ②在上单调递增,在上单调递减;
    ③在上单调递增,在,上单调递减;
    ④在上单调递减,在上单调递增;
    故①③是单峰函数;
    (2)证明:设为的峰点,
    则由单峰函数定义可知,在,上单调递增,在,上单调递减.
    当时,假设, ,则,
    从而,
    这与矛盾,所以,即是含峰区间.
    当时,假设,,则,
    从而,
    这与矛盾,
    所以,,即,是含峰区间.
    (3)证明:由(2)的结论可知:
    当时,含峰区间的长度为;
    当时,含峰区间的长度为;
    对于上述两种情况,由题意得

    由①得,即
    又因为,所以,②
    将②代入①得
    ,,③
    由①和③解得,.
    所以这时含峰区间的长度,
    即存在,使得所确定的含峰区间的长度不大于.
    声明:试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布
    日期:2021/7/29 19:54:06;数学思想四:转化思想
    【例3】(2018•青岛二模)★★★★☆
    若直角坐标平面内两点、满足条件:①、都在函数的图像上;②、关于原点对称,则对称点是函数的一个“友好点对”(点对与看作同一个“友好点对” .已知函数则的“友好点对”有 个.
    【答案】2
    【解答】解:根据题意:“友好点对”,可知,
    只须作出函数的图像关于原点对称的图像,
    看它与函数交点个数即可.
    如图,观察图像可得:它们的交点个数是:2.
    即的“友好点对”有:2个.
    故答案为:2.
    【例4】(2020秋•嘉定区期末)★★★★☆
    二次函数恒有两个零点、,不等式恒成立,则实数的最大值为 .
    【答案】
    【解答】解:二次函数恒有两个零点、,
    △,
    设,,

    ①,
    令,
    当给定时,时可使①取得最小值,
    当时,则①可变为,
    当时,取,则①变成,
    ①最小值为,故的最大值为.
    【练习】(2020秋•虹口区期末)★★★★☆
    已知函数,,的零点依次为、、,则、、的大小关系为 .
    A.B.
    C.D.
    【答案】
    【解答】解:已知函数,,的零点依次为、、,
    时,,即,
    时,,即,
    时,,即,
    在同一坐标系中画出函数,,和的图像,
    由图像可知,这三个函数的零点依次增大,
    故、、的大小关系为.
    故选:.
    【练习】(2020秋•青浦区期末)★★★★☆
    定义:如果函数在定义域内给定区间,上存在实数,满足,那么称函数是区间,上的“平均值函数”, 是它的一个均值点.
    (1)判断函数是否是区间,上的“平均值函数”,并说明理由;
    (2)若函数是区间,上的“平均值函数”,求实数的取值范围;
    (3)设函数是区间,上的“平均值函数”,1是函数的一个均值点,求所有满足条件的数对.
    【解答】
    解:(1)是;
    理由:根据新定义,可得在区间,上有解,
    可得,所以(1)是“平均值函数”;
    (2)函数是区间,上的“平均值函数”,
    可得在区间,上有解,
    可得在区间,上有解,
    令,,,则在区间,上有解,

    或(1)(2),即此时不等式组无解;
    或;解得.
    故实数的取值范围,;
    (3)函数是区间,上的“平均值函数”,1是函数的一个均值点,
    即,可得,
    ,,,,则
    解得,
    当,不是整数,
    当时,可得,
    故所有满足条件的数对.
    1、(2021春•舒城县校级月考)★★★★☆
    有一习题:“求证方程只有一个解”.证明如下:“化为,设,则在上单调递减,且,所以原方程只有一个解”.解题思想是转化为函数.类比上述思想,不等式的解集是________.
    【答案】,,
    【解答】解:由,
    得,
    设,则,
    可得在上单调递增,则,
    即,解得或.
    不等式的解集是,,.
    故答案为:,,.

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