部编版小升初语文练习试卷（十）

这是一份部编版小升初语文练习试卷（十），共8页。试卷主要包含了选择题，书写，填空题，语言表达，现代文阅读，文言文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版小升初语文练习试卷（十）  一、选择题1．“还记得六年前，我们刚进学校时还是个měng懂无知的小毛头，对校园里的所有事物都觉得很生疏。”请你在字典中选择出正确的字，应选（  ）。A．蒙měng［蒙古族］我国少数民族之一，主要分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、新疆、甘肃、河北、河南。B．獴měng哺乳动物，身体细长，腿短，头小嘴尖，行动灵活，捕食蛇、鼠、鱼、蟹等。C．懵měng糊涂；不明事理。聪明一世，～一时。D．蠓měng昆虫，黑褐色，触角细长，翅短而宽。某些雌螺吸食人畜血液，有的能传染疾病。2．下列句子中加划线的词语运用正确的一项是（    ）A．台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些目不转睛了。B．就这样，一文不值的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。C．三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。D．法官和他的几个朋友逗他连绵不断地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。3．麝鼠的书是(    )。A．万物无用论 B．万物有用论4．下面各组词语没有错别字的一项是(  )A．游丝 基业 幅度 付和 B．爆竹 演译 抽象 截然C．含忽 剥削 审阅 阻击 D．乖巧 抽噎 荣誉 振奋5．下列朗读停顿不恰当的一项是（    ）A．思援/弓缴/而射之。 B．一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。C．为是其智/弗若与？曰：非/然也。 D．日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤。6．对下列修辞手法理解和分析正确的一项是（    ）A．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”这句诗使用了夸张的修辞手法，赞美了汉阳鹦鹉洲的美丽景象。B．“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”这句诗使用了对偶的修辞手法，歌咏了九曲黄河中的万里黄沙，赞扬了它们冲风破浪、一往无前的顽强性格。C．“风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。”这句话使用了比喻的修辞手法，表现了轻柔、温暖的风儿拂过大地，春天万物复苏的美丽景象。D．“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话使用了排比的修辞手法，表现了时间一去不复返，表达了自己的不甘与留恋。7．《童年》中两个舅舅互相斗争的主要原因是  (   )A．都想得到父亲的财产 B．为了照顾阿廖沙 C．格里高利的挑峻              D．为了阿廖沙的舅妈8．翻开（    ），你会看到一个人如何变成自己的国王，一座荒岛如何变成微型文明社会。A．《骑鹅旅行记》 B．《爱丽丝漫游奇境》 C．《鲁滨逊漂流记》  二、书写9．认真拼读，规范书写。ɡōnɡ jìnɡ          qín fèn          bó xué        nánɡ yínɡ yè dú                   三、填空题10．根据相关提示填空。（1）品读苏轼的诗句“_______，_______”，我们仿佛看到北宋名僧惠崇画作中的美景：竹林掩映着粉红的桃花，春水荡漾的江面上，群鸭欢快地嬉戏。（2）我知道“雅人四好”是指_______棋书_______；做人应“_______，有过则改”。（3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿__的，一会儿半紫半黄，一会儿____。（节选自《火烧云》）11．补充诗词名句。千锤万凿出深山，（______）。举一隅不以三隅反，（______）。良药苦口利于病，（______）。不要人夸好颜色，（______）。 四、语言表达12．用加点词写句子。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳都看不到了。____________________________________________ 五、现代文阅读阅读理解。囚（qiú）蚁大约是五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁养起来呢？它们一定会长大。长得比蟋蟀和蝈蝈还要大。这件事情并不复杂。我找来一个火柴盒子，准备为蚂蚁做一个新居。我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼透气。妹妹担忧蚂蚁被冻死，我想到了一个好办法：用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样。我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁放进火柴盒里，还放进些饼干屑。我们相信蚂蚁会喜欢这个新家的。我们把火柴盒贴在耳朵边，以听见它们的脚步声，这些窸窣（xī sū）的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要心平气静地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想。我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……然而，不到两天时间。火柴盒里的蚂蚁全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁是不愿意被关起来的，它们宁可在墙根、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。13．从文中找出下列词语的近义词。奇异——（________）             千辛万苦——（________）14．“我们”是怎样制作蚂蚁的新居的？把过程补充完整。找来一个火柴盒子——_________——_________——放进蚂蚁和饼干屑15．画线的句子比较难懂，你是根据__________（理解方法）来理解的，这句话的含义是（_____）（将序号填写在括号里）A．蚂蚁有追求自由的天性和品质。  B．蚂蚁不适合养在盒子里。  C．蚂蚁很勤劳很辛苦。16．听着蚂蚁的脚步声，你会想到什么？请写出来。_____________________ 阅读下面一段文字，回答问题。①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。17．第①段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？________________________________18．这段文字的说明重点是________________________________19．“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是________舱________ 舱和_______ 舱。20．第②段运用的主要说明方法是________________________________。  六、文言文阅读课内阅读。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛陷于之盾，何如？”其人弗能应也，夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。21．给加点字选择正确的解释，用“√”表示。（3分（1）楚人有鬻盾与矛者。（买    卖）（2）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”（夸赞    荣誉）（3）吾盾之坚，物莫能陷也。（不能    能）22．“其人弗能应也”的原因是什么，请写下来。_______________________23．故事中的哪句话阐明了道理，工工整整地抄写下来。____________________24．生活中总有自相矛盾的人或事，请举个例子，并提出建议。__________________  七、书面表达25．习作生活中，我们会遇到很多善良的人，他们给我们无私的帮助与关怀。请以“我很感激他”为题，写一篇习作。叙述清楚，表达真情实感。500字左右。
参考答案1．C2．C3．A4．D5．A6．D7．A8．C9．恭敬  勤奋  博学  囊萤夜读10．竹外桃花三两枝    春江水暖鸭先知    琴    画    见善则迁    金灿灿的    半灰半百合色    11．烈火焚烧若等闲    则不复也    忠言逆耳利于行    只留清气满乾坤    12．无论是过去，还是现在，中国人都爱好和平。 13．    奇妙    辛辛苦苦    14．    扎小洞眼透气    将稻草剪碎放入    15．    联系上下文    A    16．我想这些蚂蚁正在结伴寻找出逃的路线。 17．“一般”不能去掉。一般说明大部分的飞船是这样的结果，但是也有特殊的飞船不是这样的结构，去掉的话意思就变了，说明文的语言也就不准确了。18．飞船一般为多舱体结构，可靠性安全性要求极高。“神舟号”技术水平更先进。19．    轨道    返回    推进    20．作比较 21．（1）卖（2）夸赞      （3）不能22．这个人说的话前后矛盾，不能自圆其说，他无法判断用“无不陷”的矛去刺“不可陷”的盾，会是怎样的结果，因为按照他的说法，根本没有合适的结果。23．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。24．（1）姑姑整天喊着要减肥，可是一坐到饭桌旁就狼吞虎咽吃个没完。建议：知道肥胖的害处，就要努力管住自己的嘴。（2）有的人明知道吸烟有害还是照吸不误。建议：知道吸烟有害健康，就要努力戒掉。25．范文：我很感激他“感恩”是一种认同，一种钦佩，是我们心灵里共同的真正的认同。它是一个人与生俱来的本性，一个人不可磨灭的良知，一个连感恩也不知晓的人必定有一颗冰冷的心。有一个人，他总是给予我们谆谆教诲，在我们幼小的心田里播下快乐的种子。他是我最感激的人——华老师。他留着碎碎的短头发，虽谈不上帅气，却和蔼可亲，待人热情。华老师是我的幼儿园老师。记得有一次，班里分汤。我们谁都想抢到汤，便争先恐后地一拥而上。只听“哗啦”一声，原来汤桶被最前面的我一脚踢翻了，滚烫的汤不仅洒了一地，更重要的是泼到了一位男生的腿上，那男生痛得尖叫起来。“黄予欣闯祸啦——”一时间，班里炸开了锅。有同情我的人，有责备我的人，有因为喝不上汤而骂我的人，也有因为我出丑而幸灾乐祸的人。我愣在那里，不知道怎么办，但是那男生的小腿已快脱皮了。华老师来了。这时，我的心扑通扑通跳个不停，当时我太小了，恐惧像一张大网把我笼罩住，我在网里徒劳地挣扎……可华老师只是把我拉到了办公室，让我向那个男生道歉，责怪我太不小心，然后给我讲了些关于粗心的见解。我诚惶诚恐地听着，直到他的最后一句话说完。我很感激老师对我的宽容。因为那一次的宽容，我以后做任何事都特别细心。