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苏教版二年级下册一 有余数的除法课文内容ppt课件
展开1.通过分苹果的活动,沟通平均分苹果的操作过程和除法竖式之间的关系,使学生掌握除法竖式的书写方法。2.知道除法竖式中每个数的名称,并理解除法竖式中各部分的含义,学会有余数除法的求商方法。
【重点】探索有余数除法的计算方法。
【难点】掌握有余数除法的计算方法。
1、8根小棒,每 4 根一份,可以分成( )份。
2、8根小棒,每 3 根一份,可以分成( )份,还剩( )根。
有15个▲,每4个一份,可以分几份,还剩几个?
15÷ = (份)…… (个)
(1)每 4 个放一盘,可以放几盘?
(表示共有12个苹果)
(表示分掉的12个苹果)
除法也可以用竖式计算。
妈妈买了12个苹果。
每5个放一盘,可以放几盘,还剩几个?
有余数的除法也可以用竖式计算。
12里最多有2个5,商2。
(表示分掉的10个苹果)
(表示分完后还剩2个苹果)
答:可以放2盘,还剩2个。
(2)妈妈买了12个苹果,每 5 个放一盘,可以放几盘?
在试商时,我们想除数的乘法口诀,除数和商相乘的积最接近被除数且比被除数小;余数要小于除数。
先用 摆一摆,再算一算。
9÷2= ……
11÷4= ……
(1) 22里最多有( )个5 。
(2) 23里最多有( )个4 。
用竖式计算有余数除法的方法: 1、试商: 除数和几相乘最接近被除数,又比 被除数小,商就是几。 2、相乘: 商和除数相乘。 3、相减: 被除数减去商和除数相乘的积。
÷ = ( )…… ( )
这盒钮扣可以钉多少件衣服,还剩多少个?
答:可以钉6件衣服,还剩3个。
2. 25个气球,平均分给6个同学,每人分得几个,还剩几个?
答:每人分得4个,还剩1个。
÷ = ( )…… ( )
3. 一共35盆花,放在6个教室,平均每个教室放多少盆?还剩多少?
答:平均每个教室放5盆,还剩5盆。
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