苏教版二年级下册二 时、分、秒示范课课件ppt

这是一份苏教版二年级下册二 时、分、秒示范课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了小格1秒，大格5小格5秒，秒针从12走到1呢，×520格，秒针从12走到4呢，-13格，×515格，秒针从1走到4呢，×530格，+232格等内容，欢迎下载使用。

1.认识钟面上的秒针,了解时间单位秒,建立1秒的时间观念。2.通过实践操作发现分、秒之间的进率。3.让学生在经历解决数学问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,并有效促进学生思维的发展。
【重点】认识时间单位秒。
【难点】建立秒的单位时间观念。
跑得真快，跑100米只用了16秒。
秒是比分更小的时间单位。钟面上最长、最细的针是秒针。
谁知道秒针转1小格是多长时间？
秒针走1小格的时间是1秒。
大格数:小格数:就是（ ）秒。
大格数:小格数: 就是（ ）秒。
仔细观察钟面，秒针走1圈，分针走了几小格？你有什么发现？
1分＝（ ）秒
你能说出电子钟上的时间吗？
看着秒针的走动拍手，每秒拍一下。
从1数到60 ，看谁用的时间最接近60秒。
用30秒背乘法口诀，看能背多少句。
秒是比分更小的时间单位。钟面上最长、最细的针是秒针。秒针走1圈（60小格）的同时，分针走了1小格。1分=60秒
做一次深呼吸用（ ）秒
从1写到20用（ ）秒
从教室前面走到后面用（ ）秒
2.下表是4个同学参加50米赛跑的成绩。
谁跑得最快？谁跑得最慢？
小强跑得最快，小明跑得最慢。
找一张硬纸板剪一个圆盘，在圆盘中间粘上一块橡皮泥，把一根小棒竖着插在橡皮泥上（如右图），再把它放在太阳能照到的地方，如阳台、窗台等。
（1）在星期六上午8时、9时、10时、11时、12时分别标出小棒影子的位置，并记录相应的时间。
（2）在第二天上午8~12时，任意选一个时间，看看小棒影子的位置，再根据影子的位置估计出这时的时间。