苏教版二年级下册四 认识万以内的数课文配套ppt课件
展开1.进一步提高学生借助算盘读数、写数的能力,培养学生正确的数感,掌握数的组成,能用数的组成进行相应的口算。 2.使学生发现问题、解决问题的能力有进一步的提高,培养学生勇于探索知识的能力。
【重点】利用数的组成进行读数、写数及相应的口算。
【难点】能利用数的组成去探索开放性的问题。
写数时,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,没有计数单位的就用“0”补足。
读数时,百位上是几就读作几百,十位上是几就读作几十,个位上是几就读作几,数中间有0的,这个0要读出来;末尾有0的,不要读出来。
一个下珠表示1,一个上珠表示5。
在算盘上拨出下面各数。
四百零八 六百九十五 九百九十四
( )个百和( )个一组成的数是( )
( )个百、( )个十和( )个一组成的数是( )
(1)738里面有( )个百、( )个十和( )个一。(2)8个百和7个一组成的数是( )。(3)3个百和5个十组成的数是( )。(4)40个十是( ),10个百是( )。
300+20= 90+700= 660-60=320-20= 940-40= 50+200=320-300= 850-800= 180-100=
任意选三张卡片,组成一个三位数,再读一读。
按规律填数,并读一读。
各个数位上的数字之和等于9。
右边两个杯子里的黄豆大约各有几百粒?
在计数器上表示212要用5个珠。
用下面的三张数字卡片,可以组成多少个不同的三位数?分别写出来。
十进制计数法。 同一数字在不同数位上表示不同的数值。用算盘表示数,一个上珠表示5,一个下珠表示1。
208后面的三个数是( )、( )、( )。551前面的三个数是( )、( )、( )。
与999相邻的两个数是( )、( )。
409后面第五个数是( )。
你能排出他们三人的名次吗?
答:小亮是第一名,小英是第二名,小青是第三名。
每人跳3次,取最远的作为成绩。
2020-2021学年四 认识万以内的数备课ppt课件: 这是一份2020-2021学年四 认识万以内的数备课ppt课件
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