苏教版二年级下册四 认识万以内的数课文ppt课件

这是一份苏教版二年级下册四 认识万以内的数课文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了数位顺序表，计数单位，填一填，写一写，六个千，六个百，六个十，六个一，写一写比一比，二千六百二千零六十等内容，欢迎下载使用。

【重点】会读写万以内的数，掌握万以内的数的组成；会比较万以内的数的大小，会根据要求取近似数。
【难点】有0的数的读写，万以内的数的大小比较。
1.使学生进一步掌握万以内的数的读写方法及其组成，会比较万以内的数的大小，根据实际情况取近似数的能力有进一步的提高。 2.使学生的估算能力和分析问题、解决问题、提出问题的能力有进一步的提高。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10，它们是“十进制”关系。
万以内数的读法：1、从高位起，按照数位顺序读。（千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。）2、中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。
万以内数的写法：1、从高位起，按照数位顺序写。（几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。）2、中间或末尾哪一位上没有，就在那一位上写0。
万以内数的大小比较：1、位数不同的数比较大小，位数多的那个数就大。2、位数相同的数比较大小，看最高位，最高位上的数大的那个数就大，最高位相同，依次比下去。
求一个数的近似数的方法：看最高位的后一位数大于5还是小于5。用“四舍五入”的方法，如果是0、1、2、3、4，就要舍去，最高位的数不变，后面的数变为0；如果是5、6、7、8、9，就要向最高位进一，其它数变为0。
（1）从右边起，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。（2）四位数的最高位是（ ）位。（3）1000里有（ ）个百，10000里有（ ）个千。
（ ）
说一说每个数中的“6”各表示多少，再连一连。
3517= + + +
7080= +
3004= +
3000+500= 8400-8000= 400+8000= 3900-900= 6600-600= 700+50=
九千七百零四九千零七十四
两个数的位数不同时，位数多的比位数少的数要大。位数相同时，从最高位依次比下去。
（1）参观科学馆的人数哪一天最多，哪一天最少？
2.某星期参观科学馆的人数如下表：
答：参观科学馆的人数星期六最多，星期四最少。
（2）每天参观的人数各接近几千？
星期日接近3千