初中语文人教部编版七年级下册4 孙权劝学教案

这是一份初中语文人教部编版七年级下册4 孙权劝学教案，共5页。教案主要包含了课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.朗读课文，掌握重点词语，理解课文内容。
2.学生懂得”“好学”“善劝“的重要性。
3拓展迁移，能进行相关的类文阅读。
教学重难点;
1.学生懂得”“好学”“善劝“的重要性。
2.拓展迁移，能进行相应的类文阅读。
教学方法：诵读法、讲授法、讨论法、练习法。
教学时间：一课时
教学过程：
导入
你听说过“吴下阿蒙“的故事吗？三国时期，有位大将，此人功夫了得，作战勇猛。可是不爱学习，胸无点墨。别人劝他读书，他总是以各种理由推脱，作为他首领的吴王孙权决定亲自劝他。他是怎样劝的？结果怎样呢？今天让我们一起来了解这个故事吧。
课前小卡片
孙权：三国时吴国的国君，字仲谋，有才华，路游有诗赞誉“生子当如孙仲谋“
《资治通鉴》北宋司马光主持编撰的一部编连体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事，作为统治者治国的参考，故名《资治通鉴》。
初读课文
学生自由放声朗读。注意下列加点字的读音。
卿 邪 孰 更
请同学朗读，学生评价，注意正音，句子节奏。
听课文配音朗读。
全班齐读。
疏通文意
积累文言词语
= 1 \* GB3 ①通假字归纳
邪：同“耶”表反问语气。
涂：同“途”即道。
= 2 \* GB3 ②古时称谓归纳
卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。
孤：古代王侯的自称。
= 3 \* GB3 ③古今意义归纳
孤岂欲卿治经为博士
博士：古义_当时专管经学传授的学官_今义_求学的最高学位_
见往事耳
往事：古义_历史 今义__过去的事情_
= 4 \* GB3 ④成语归纳
吴下阿蒙 ：指原来不好读书的吕蒙，现在演化成一个成语，泛指缺少文才，学识的人。
刮目相待 ：意思是用新的眼光来看待。也作刮目相看。刮目，擦擦眼。相待，相看待。
结合注释，口头翻译课文，注意文言翻译方法“留、替、调、补、删“
文章主要讲了一件什么事？学生归纳。
体会下列句子的语气，请不同的同学朗读，要求读出人物的语气。
= 1 \* GB3 ①卿今当涂掌事，不可不学
= 2 \* GB3 ②孤岂欲卿治经为博士邪！
= 3 \* GB3 ③卿言多务，孰若孤
= 4 \* GB3 ④卿今者才略，非复吴下阿蒙！
= 5 \* GB3 ⑤士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
分角色朗读课文，注意读出人物说话的语气。
精读课文，合作讨论
文章主要讲了几部分内容?
（孙权劝学，吕蒙就学，鲁肃赞学）
吕蒙的前后变化给你怎样的启示？
别人劝不动，为什么孙权却能劝成功，他是怎样做到的？探讨孙权劝说艺术。
文章是怎样表现吕蒙学有所成的?采用了怎样的表现手法？
故事中的几个人物，谁给你印象深刻，为什么？选择其中的一个，结合故事内容，阐述你的理由。
学以致用，拓展练习
阅读练习《鲁肃过蒙屯下》
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣 = 1 \* GB3 ①蒙.酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞 = 2 \* GB3 ②？”肃造次 = 3 \* GB3 ③应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊 = 4 \* GB3 ④其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也.”遂拜 = 5 \* GB3 ⑤孟母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙，。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。（选自《三国志。吴志。吕蒙传》）
注： = 1 \* GB3 ①诣：拜访 = 2 \* GB3 ②虞 ：意料，预料 = 3 \* GB3 ③ 造次：鲁莽，轻率 = 4 \* GB3 ④拊：抚摸 = 5 \* GB3 ⑤拜：拜望，拜见
解释文中加点的词语的意思。
= 1 \* GB2 ⑴君宜顾之 顾:______________
= 2 \* GB2 ⑵或说肃曰 说：——————
= 3 \* GB2 ⑶肃于是越席就之，就：——————
= 4 \* GB2 ⑷权悉以兵并蒙 悉：——————
2，划分句子节奏（限划两处）
蒙 于 是 又 为 择 师 使 辅 导 之 其 操 心 率 如 此。
3.句子翻译
. = 1 \* GB2 ⑴将何计略，以备不虞？
——————————————————————————————
= 2 \* GB2 ⑵吾不知卿才略所及乃至于此也.
4．联系课文《孙权劝学》，谈谈你对吕蒙的看法。
七、课堂小结: 学无止境，开卷有益。知识改变命运，态度决定成败。只要勤奋学习，定能成功。希望同学们，趁青春年少，养成良好的学习习惯，读多书，读好书，乘风扬帆。
八、板书设计：
孙权劝学 吕蒙就学 鲁肃赞学
（善劝） （听劝、好学） （ 敬才爱才）