语文八年级上册富贵不能淫课文课件ppt
展开
这是一份语文八年级上册富贵不能淫课文课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了富贵不能淫,时代背景,真正的大丈夫,启迪人生等内容,欢迎下载使用。
1.了解有关孟子的文学常识,积累文言词汇。(重点)
2.理解文章大意,理清文章思路。(重点)
3.理解“大丈夫”的含义;(难点)
孟子生活在社会动荡不安,人民生活十分痛苦的战国时代。当时各国之间兼并战争频繁,孟子以士的身份游说诸侯,企图推行自己的政治主张,但当时几个大国都致力于富国强兵,争取通过战争的手段实现统一,孟子的政治主张未被采纳。本课中孟子引用纵横家景春的话进行批驳,提出了真正的“大丈夫”之道。
纵横家,《汉书·艺文志》列为“九流”之一。后因称凭辩才进行政治活动者为“纵横家”。纵横即合纵连横。他们朝秦暮楚,事无定主,反复无常,设第划谋多以国家政治需要出发。
景春曰:“公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉?一怒/而/诸侯惧,安居/而/天下熄。” 孟子曰:“是/焉得/为大丈夫乎?子/未学/礼乎?丈夫/之冠也,父/命之;女子/之嫁也,母/命之,往送/之门,戒/之曰:‘往/之女家,必敬/必戒,无违/夫子!’以顺/为正者,妾妇/之道也。居/天下/之广居,立/天下/之正位,行/天下/之大道。得志,与民/由之;不得志,独行/其道。富贵/不能淫,贫贱/不能移,威武/不能屈,此/之谓/大丈夫。"
1.读准字音。2.读出节奏。3.读出重音、语气。(景春的话:反问句式,肯定赞叹试图得到他人认可的语气。孟子的话:一、反驳,不屑轻蔑、鄙视。 二、慷慨激昂、掷地有声。)
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
指有大志、有作为、有气节的男子。
指战争停息,天下太平。
译文:景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们一发怒,诸侯们就都害怕;他们安静下来,天下便平安无事。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。
译文:孟子说:“这怎么能算大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子成年举行冠礼时,父亲教导他;女子出嫁时,母亲教导她,送到门口,告诫她说:‘到了你的夫家,一定要恭敬谨慎,不要违背你的丈夫!’以顺从为准则的,是妇女遵循的规则。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
译文:(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。得志的时候,和百姓一起遵循正道而行;不得志的时候,独自走自己的道路。富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫!”
1.本文内容是一场______与______(辩论人)关于_______(辩题)的辩论。
2.两个辩论人的观点分别是什么?
景春认为公孙衍、张仪是大丈夫,孟子认为他们不是。
1.比较朗读下面三句话,感受原文中景春的语气。
公孙衍、张仪乃大丈夫也。公孙衍、张仪岂不大丈夫哉?公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
双重否定(反问+否定词)、诚
这种语气是怎么表现出来的?
2.景春的理由是什么呢?再次品读相关语言。
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
1.孟子认为二人不是大丈夫,比较朗读下面三个句子,你觉得应什么样的语气读原句? 是非大丈夫也。 是得为大丈夫乎? 是焉得为大丈夫乎?
2.孟子的理由又是什么呢?他认为公、张二人行为的实质是什么?请大家把关键词找出来。
1.请用一个字来概括妾妇之道。
2.比较朗读下面两句话,概括“夫”与“妇”的地位。 往之女家,宜敬宜戒,无违夫子。 往之女家,必敬必戒,无违夫子。
丈夫地位崇高,女子地位低下,必须对丈夫顺从。
3.“夫”与“妇”在这场辩论中分别对应谁?
认识张仪、公孙衍的本质
阅读下面的材料,结合上文对“妾妇之道”的分析,说说你认为张仪、公孙衍是什么样的人。
苏秦使锥子扎腿的时候,自己发狠道:“哪有游说人主不能得金玉锦绣,不能取卿相之尊的道理!”这正是战国策士心思。他们凭他们的智谋和辩才,给人家画策,办外交;谁用他们,他们就帮谁。他们是职业的,所图的是自己的功名富贵;帮你的时候帮你,不帮你的时候也许害你。翻覆,在他们看来是没有什么的。本来呢,当时七雄分立,没有共主,没有盟主,各干各的,谁胜谁得势,国际间没有是非,爱帮谁就帮谁,反正都一样。苏秦说连横不成,就改说合纵,在策士看来,这正是当然。张仪说舌头在就行,说是说非,只要会说,这也正是职业的态度。他们自己没有理想,没有主张,只求揣摩人主的心理,拐弯抹角投其所好。 ——《经典常谈·第八》
张仪、公孙衍的本质 他们只不过是顺从君王的意志,就像当时出嫁的女子完全顺从丈夫的意志一样。他们没有独立的人格,也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准,他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好,为自己谋取名利。
那究竟如何做才算是“大丈夫”?
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。(入世前的修身)
要讲仁德,守礼法,做事合乎道义。
得志,与民由之;不得志,独行其道。(入世时的人生际遇)
无论得志与否,都不能放弃自己的原则。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(入世后的处事原则)
不因外部因素而迷乱、动摇、屈服。
在现实生活中,面对金钱利益的诱惑,不乱其心,在国家民族危难的时候,要挺身而出,不怕牺牲。
每个人的心目中都有对大丈夫的标准,结合具体人物,谈谈你所了解的大丈夫形象。
富贵不能淫——关羽、文天祥贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰
孟子关于“大丈夫”这段名言,句句闪耀着思想和人格力量的光辉,在历史上曾鼓励了不少仁人志士,成为他们不畏强暴、坚持正义的座右铭,直到今天,当我们再读课文时,似乎仍然可以听到他那金声玉振的声音,但在灿若星河的古代文化中,也隐藏着某些封建思想的糟粕,比如妻妾制度,三从四德等,所以我们要学习辩证地看待问题,取其精华,去其糟粕。
相关课件
这是一份人教部编版八年级上册富贵不能淫课前预习课件ppt,共54页。PPT课件主要包含了学习目标,孟子简介,听朗读注意节奏,初读节奏,再读节奏,文言文翻译,文言积累,文中成语,整体感知,资料链接等内容,欢迎下载使用。
这是一份2021学年富贵不能淫教学演示课件ppt,共14页。
这是一份初中语文人教部编版八年级上册富贵不能淫教学课件ppt,共16页。