小学数学苏教版三年级下册一 两位数乘两位数多媒体教学ppt课件
展开1.经历用两步连乘解决简单实际问题的探究过程,进一步积累对相关数量关系的认识,感受从已知条件出发的解题思路,能用两步连乘正确解答简单的实际问题。2.进一步培养灵活组合信息、解决问题的能力,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思维,提高分析问题、解决问题的能力。
【重点】能对获取的信息作出正确分析,用连乘计算解决实际问题。
【难点】理解数量关系,有条理地分析和解决问题。
说一说,从图中你都获得了哪些信息?
先说说题中的条件和问题,再找出有联系的两个条件,说说可以先算什么。
你是怎样算的,在小组里和同学交流一下。
买6袋乒乓球要用多少元?
先算买一袋乒乓球要用多少元。
5×2 =10 (元)
10×6 =60 (元)
先算6袋乒乓球一共有多少个。
6 × 5 = 30 (个)
30×2 = 60 (元)
回顾解决问题的过程,你有什么体会?
找出有联系的条件,小组讨论可以算出什么,怎样算。
(1)3个班的同学去植树,每班分成6组,每组植8棵。
(2)一盒钢笔有10支,每支4元,买5盒这样的钢笔。
答:4只小动物一共运走160千克。
答:这幢教学楼一共放了120盆。
答:4个小队一共割了180千克。
少先队员割草,每个小队割3筐,每筐15千克。4个小队一共割了多少千克?
用两步连乘解决实际问题:第一步:理解题意,分析数量关系;第二步:说清楚先求什么,再求什么;第三步:选择一种方法列式计算。
答:他们5天一共能组装140台。
平均每人每天组装7台电脑,他们5天一共能组装多少台?
答:6辆这样的卡车3次一共运走1080箱。
一辆卡车一次运走60箱葡萄,6辆这样的卡车3次一共运走多少箱葡萄?
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