小学数学三 解决问题的策略课文课件ppt

这是一份小学数学三 解决问题的策略课文课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了裤子每条48元，先算足球的个数，先算苹果的箱数，小华家，少年宫，小悦家等内容，欢迎下载使用。

1.经历探究和交流解决问题的过程，感受解决问题的策略，学会通过画线段图分析数量关系，掌握解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。2.感受数学与日常生活的密切联系，进一步增强学生对学习数学的兴趣和信心，初步形成独立思考的习惯和探究问题的意识。
【重点】进一步熟悉用列举法的策略解决问题。
【难点】掌握按照一定的顺序进行列举的策略，积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。
从题目中你知道了哪些数学信息？
上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要用多少元？
上衣的价格是裤子的3倍
画出表示上衣价格的线段，并在图中表示出问题。
你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？
一套衣服的价格等于上衣的价格加上裤子的价格。
上衣的价格不知道，可以先算买一件上衣需要多少元。
先想想每一步可以怎样算，再列式解答。
（1）买一件上衣要用多少元？？
（2）买一套衣服要用多少元？
144+48=192（元）
答：买一套衣服要用192元。
48×4=192（元）
你还能想到不同的解题方法吗？
如果求买一件上衣比买一条裤子多用多少元，应该怎样解答？
上面两题有什么相同，有什么不同？解答的过程呢？
已知条件相同，问题不同。
题中的数量关系不同，解题的方法也不同。
都可以根据问题分析数量关系，确定先算什么。
上衣的价格不知道，都要先算买一件上衣多少元。
根据问题说出数量关系式，并说说可以先算什么。
数量关系式： 足球的个数-篮球的个数=足球比篮球多的个数
根据问题说出数量关系式，并说说各可以先算什么。
数量关系式： 香蕉的箱数+苹果的箱数=一共的箱数
42-15=27（枚）
42+27=69（枚）
答：两人一共有69枚邮票。
从问题出发分析数量关系，确定先算什么，再算什么。所求问题不同，相应的数量关系也就不同，列出的算式也不相同。
小悦家到少年宫的路程是小华家到少年宫的3倍。
350×3=1050（米）
1050+350=1400（米）
答：小华家与小悦家相距1400米。
（1）小华家与小悦家相距多少米？
1050-350=700（米）
答：小华家比少年宫比小悦家到少年宫近700米。
（2）小华家到少年宫比小悦家到少年宫近多少米？