







小学数学苏教版三年级下册四 混合运算教案配套ppt课件
展开1.根据实际情境,让学生体会括号能改变原来运算顺序的作用。 2.在探索与交流中体会含有小括号的混合运算的运算顺序,并能正确计算含有括号的混合运算。 3.培养学生独立思考和解决问题的能力,养成良好的学习习惯。
【重点】体会“小括号”在混合运算中的作用。
【难点】掌握含小括号的混合运算的运算顺序。
25-5+8 3×12÷6 10+4×5 30-21÷3
说说每题先算什么,再算什么。
50-20=30(元) 30÷5=6 (本)
50-20÷5
(50-20)÷5
算式中有括号,应先算括号里面的。
(42-18)×30= =
95 -(24+50)= =
一看(看清题里是否有小括号,有哪些运算)
二想(想一想这道题的运算顺序,确定先算什么)
三算(按照运算顺序,认真计算)
四查(回头仔细检查一遍)
你觉得做两步混合运算式题,要注意什么呢?
说一说每题应先算什么,再计算。
(170+40)÷3
= 210 ÷3= 70
24 ×(86-36)
= 24 × 50= 1200
算式里有括号,应先算括号里面的。
(300+10)×3
280 ÷(4 ×2)
= 310 ×3= 930
450 -(50+150)
6 ×(31-15)
= 280 ÷ 8= 35
= 450 - 200= 250
= 6 ×16= 96
90-40×2
( 90-40)×2
= 90-80= 10
= 50×2= 100
360÷5×4
= 72×4= 288
= 360÷ 9= 40
360÷(5+4)
480 - 180+60
= 300 +60= 360
= 480- 240= 240
480 -(180+60)
不论综合算式涉及怎样的运算,只要含有小括号,就要先算小括号里面的。
(48+36)×15
= 84 ×15= 1260(元)
三年级同学收集的易拉罐数量如下表。易拉罐每3个1元,卖出这些易拉罐一共可以收入多少元?
答:卖出这些易拉罐一共可以收入32元。
(23+21+27+25)÷3
= 96 ÷ 3= 32(元)
( )
( )
3.将两道算式合并成一道综合算式。
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