苏教版四 混合运算教学课件ppt
展开1.通过练习,使学生能系统地总结出混合运算的运算顺序,以使学生形成良好的认知结构。2.使学生能运用已有知识解决简单的实际问题,培养学生认真细致的作业习惯,增强学习数学的兴趣。3.通过练习,使学生能系统地总结出混合运算的运算顺序,以使学生形成良好的认知结构。
【重点】能系统地总结出混合运算的运算顺序。
【难点】能运用所学知识解决问题。
乘法和加、减法的混合运算(不含括号)
除法和加、减法的混合运算(不含括号)
先算乘法,再算加、减法
先算除法,再算加、减法
先算括号里面的,再算括号外面的
160-(95-15)
答:买3袋面包和1盒饼干,应付18元。
(1)买3袋面包和1盒饼干,应付多少元?
(2)买1盒巧克力和5块蛋糕,应付多少元?
答:买1盒巧克力和5块蛋糕应付43元。
答:付出100元,应找回28元。
(3)张洪买4盒巧克力,付出100元,应找回多少元?
在不含括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘、除法,要按从左往右的顺序依次计算;如果既有乘法或除法,又有加法或减法,要先算乘、除法,再算加、减法;在含有括号的算式里,要先算括号里面的。
答:两人一共割草30千克。
小明在计算4×(25-5)时,把括号丢掉了,错误结果与正确结果相差多少?
错误结果: 4×25-5=100-5=95
正确结果:4×(25-5)=4×20=80
95-80=15答:错误结果与正确结果相差15
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