小学数学苏教版三年级下册七 分数的初步认识(二)教课内容课件ppt
展开能运用生活经验和分数的知识,借助对图形的观察或实物操作,初步学会解决求一个数的几分之一是多少的实际问题,感受解决问题方法的合理性。在探索问题解决的过程中,进一步理解分数的实际含义,并获得成功的体验,增强学好数学的信心。体会分数与现实生活的联系,感受数学的应用价值。
【重点】初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题。
【难点】解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题。
(1)8个苹果,平均分给2个小朋友,每人分几个?(2)12朵花,每3朵一束,可以分成几束?(3)10个蘑菇,平均分给5只小兔,每只小兔分几个?
你是怎样想的?和同学交流。
把这篮蘑菇平均分成3份,白蘑菇是其中的1份。
我们一共采了12个蘑菇。
答:小灰兔采了4个白蘑菇。
都是一篮蘑菇的 ,为什么小白兔采到的白蘑菇是2个,小灰兔采到的白蘑菇却是4个呢?
6÷2 = 3 (个)
8÷2 = 4 (个)
10÷2 = 5 (个)
先分一分,再填写算式。
每页可以写16个大字,他们各写了多少个?
16÷2 = 8 (个)
16÷4= 4 (个)
要求一个数的几分之一是多少,就要把这个数平均分成几份,看其中的一份是多少。
答:苹果带1个,草莓带3个,橘子带2个。
2. 20个乒乓球,拿走它的 ,还剩多少个?
20÷5=4(个) 20-4=16(个) 答:还剩16个。
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