苏教版三年级下册八 小数的初步认识课文内容课件ppt
展开1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法,从中进一步学习简单的数学推理。2.通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题,进一步体会数学与生活的密切联系。3.培养自主探索与合作交流的习惯,提高学习数学的兴趣。
【重点】掌握一位小数大小比较的方法。
【难点】运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题。
雪糕和冰棍,哪个贵一些?
先在右边的正方形中分别涂色表示0.8和0.6,再比一比。
比一比雪糕和冰砖的价格,并和同学说说你是怎样比的。
0.8元是8角,1.5元是1元5角, 1元5角大于8角,冰砖贵一些。
0.8元不到1元,1.5元超过1元了,所以冰砖贵一些。
0.8的整数部分是0,1.5的整数部分是1,0比1小,0.8就比1.5小,冰砖贵一些。
在下面的直线上表示出0.8、0.6和1.5,再说说这三个数哪个最大,哪个最小。
任意选两种冷饮,比一比价格,再说说你是怎样比的。
一位小数进行大小比较时,先比较整数部分整数部分大那个数就大;如果整数部分相同,就看小数部分,小数第一位上的数大那个数就大。
比较小数大小的一般方法:
先写出小数,再比较大小。
根据涂色部分写上小数,再比较大小。
在 里填上“>”或“<”。
先在 里写小数,再把它们按顺序填在 里。
先比较整数部分,整数部分比较大得小数比较大;整数部分相同得,就比较小数部分得大小。
你能给他们排出名次吗?说说你的理由。
2.三人储蓄的钱各是几元几角?谁最多,谁最少?
9.8元﹥9.5元﹥8.9元
答:李明最多,张园最少。
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