语文高考 论述类文本阅读（含全部设误点解析）课件PPT

这是一份语文高考 论述类文本阅读（含全部设误点解析）课件PPT，共36页。PPT课件主要包含了②牢记三个步骤，勾画原文，勾画题目，对照辨析，③明了排查的先后顺序，雷区二无中生有，凭空捏造，雷区三张冠李戴，雷区四以偏概全，真题回放等内容，欢迎下载使用。
审题要点 一、要有强烈的文本意识： 科技文阅读的所有单项选择题的选项都源自提供的文本，文本与选项的不同点只在于内容的表述，当然，这其中也包含有内容的概括、筛选和整合。为此，同学们做题的第一要旨就在于准确地找出选项所对应的文本信息。 谁找准了对位的文本信息，谁就已经成功了一半。 二、要有敏锐的识别能力： 做对科技文阅读题的另一半成功要旨来自“对位的文本信息”与“选项内容”的比照。在“文本”与“选项”的比照上，不仅需要精确的逻辑思维，同时也需要敏锐的识别力。同学们在平时的备考复习中，要通过到位的指导和严实的训练，练就出这双“火眼金睛”。
三、高考语文“小阅读”正确项设置方法 现代文阅读的选择题，在设置正确选项时，往往运用“似非而是”的手法，即在语言形式上“远离”文本原句，而在表达意义上与原句相符。为达到相应的效果，往往在变换句式时运用合理的省略、调序、增添、替换、归纳或发散。
①树立一种观念。我们在做科技文阅读的试题时，坚信答案就在原文中。
排错：与原文比较内容错误的
排异：与题干不符合的（答非所问）
排无：原文中找不到依据的
论述类文本阅读专题 ——准确判断转述信息正误
另外，陆缘海边的“气冰”开采起来十分困难，至今尚没有非常成熟的勘探和开发的技术，一旦发生井喷事故，就会造成海水汽化，发生海啸翻船。此外，“气冰”也可能是引起地质灾害的主要因素之一。由于“气冰”经常作为沉积物的胶结物存在，它对沉积物的强度起着关键作用。“气冰”的形成和分解能够影响沉积物的强度，进而诱发海底大陆架滑坡等地质灾害。由此可见，作为未来新能源的“气冰”，也是一种危险的能源。“气冰”的开发利用就像一柄“双刃剑”，需要小心对待。
例9．下列对“气冰”“是一种危险的能源”的理解，不正确的一项是A．和石油、天然气等能源相比，“气冰”在开采和运输过程中，可能给生态造成一系列严重问题。B．“气冰”有利有弊，本身就像一柄“双刃剑”，从目前的情况看，“气冰”的危害远大于功用。C．如果开发“气冰”资源发生井喷事故，无论对海洋生态还是对海上航行，都会构成极大的威胁。D．“气冰”在常温常压下会分解为甲烷和水，能够影响沉积物的强度，进而可能诱发海底地质灾害。
是指所给选项中所说的内容在原材料中未涉及，也不能从有效信息句中推断出来。如：印第安人如果不能一醉方休就谦让旁观的饮酒现象，表明民族传统习俗中精华与糟粕并存。
例1：根据世界报业协会2003年6月13日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份报纸进入前20名：《参考消息》以日发行量270万份排在第9名，《人民日报》以日发行量186万份排在第18名，《羊城晚报》以日发行量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达8200万份。仅次于中国的是日本，日销量是7080万份。
【试题】下列说法不符合文意的一项是（  ）（上海卷）     A.不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。
例1 ：宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢？……迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权杭衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。（第二段）     那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢饮茶……对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。（第三段） 【试题】关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，下列表述错误的一项是（  ） D.藏族非常喜欢饮茶，因为马易茶可以满足他们对茶叶的需求。
例2：在日本四年，他（杨守敬）搜访阙佚，爬罗剔抉，收集到我国大量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为《留真谱》。【试题】下列关于杨守敬日本之行的解说，不正确的一项是（ ）D.杨守敬搜访阙佚，收集到我国的古籍珍本《留真谱》，并将它影印摹刻。
指从范围上对内容进行了随意扩大，即有意把原材料中对某类事物的一部分所作的判断扩大到某类事物的全体。（也可能缩小）特别注意重要词语前边的程度轻重词与范围限制词：例如：“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“全都” “全部”“有时”“凡”“全”“都”“所有”“一切”“各种”等。可以用笔画出来，或者作特殊的标志。
例3：因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。【题肢】   在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。     
指命题者故意忽视原文中“迄今为止”“到目前为止”“现在所见”“可能”“大概”“也许”“差不多”“将会”等修饰限制语，把尚未确定或还未实现的事情说成既成事实，或者“或然”与“必然”不分，或者“已然”与“未然”混淆，以假当真。 注意“前、后”以及表示过去、现在、将来的关键词语
例1：胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。     A. 已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。
例2： 随着我国经济的快速发展，国内能源消费需求量越来越大。由于我国对石油进口的依存度较大，所以国际油价上涨、中东政局变化等因素，都会对我国石油能源安全构成潜在危险。【试题】下列关于我国“煤变石油”工程实施原因的表述，不正确的一项是（ ） A．我国石油消费依赖进口，需求量不断增大，导致石油能源供给出现危机。
雷区六：逻辑错乱
（一）主次不分例1：人类生活在一个近似对称的世界之中，人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被打破，众所周知，体内的器官分布就呈现某种不对称，如……因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而，更加重要的却是，在所有创造性的活动中，首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性。…… 本文谈论的核心问题是（ ） A .人类大脑的特征 B .对称性 C .分辨左右的意义 D .不对称性 【D】 【剖析】设题点新，整体把握语段说明的核心问题，不难发现本文谈论的核心问题不是“对称性”，而是“不对称性”。
（一）主次不分例2：到宋代……在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。下列关于“茶马古道”的表述，错误的一项是（   ） B.在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。
（二）因果混乱【对应文段】在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和黑茶六大类……绿茶在制作过程中尽量减少多酚类物质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如产于黄山市的“屯绿”、苏州的“碧螺春”。 【试题】根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（  ）（广东卷第10题）     A.茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。
（二）因果混乱 到了清代，“茶马互市”作为一种重要制度逐渐从历史地平线上消失，取而代之的是“边茶贸易”制度。藏族对茶叶的需求有增无减，对其他产品如丝绸、布料、铁器等的需求也开始增加；而内地对藏区马匹的需求虽然减少，却对藏区皮革、黄金，以及虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加。这样，汉藏之间的贸易范围更加广泛，“茶马古道”沿线的民间贸易更加繁荣。 例7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ） D．内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大幅增加，使马匹的交易量减少。
例1：网格协议使得人们几乎能够链接与计算机有关的其他任何东西：数据库、虚拟和可视化工具，甚至是计算机本身的计算能力。【试题】下列有关“网格协议”的理解；不符合原文意思的一项是（  ）     D.网格协议能提供标准平台，但与计算机本身的计算能力无关。
例2：我们天生就知道送花有一种强大的心理效应，然而在接受鲜花的心理效应方面还没有进行过多少科学研究，尽管花卉已经形成了一个规模可观的国际产业。【试题】下列理解不符合原文意思的一项（）D对接受鲜花的心理效应问题，心理学界已经做过大量的科学研究。
论述类文本阅读专题 ——精准分析论证
一、分析论点 一个中心论点+两至三个分论点 关系：统率与被统率 位置：标题、开头、结尾、文章中间 中心论点：一般在开头或结尾 分论点：一般在段首或段尾
二、分析论据 （一）梳理筛选论据 通读原文——画出观点句——找出论据材料（事实、理论）（二）分析立场态度弄清事例是作为正面事例还是反面事例弄清理论材料（道理论证）是用来佐证作者自己的观点，还是作为批驳的对象。（三）分析逻辑关系论据与论据：平行并列，共同证明某一观点 正反对比印证某一观点 逐层递进
三、分析论证 （一）论证前提 立论前提：论证确立的基本条件 如：“气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义”。（二）论证角度（高考一般为立论文） 1、立论：从正面阐述自己的见解或主张，必须围绕所论述的话题和中心论点来论证，开篇提出怎样的问题，结篇就要归结到这一问题上。 但需注意，“立”往往建立在“破”的基础上，在立论的过程中，有时需要辨析一些错误的见解或主张，加以否定和驳论，使读者不误解自己的观点。
三、分析论证 （二）论证角度（高考一般为立论文）2、驳论：以有力的论据反驳别人错误的观点。三种方法：反驳论点（直接）、反驳论据、反驳论证（间接）①直接驳斥对方的论点。先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谎言同事实、谬论与真理之间的矛盾。有的文章，首先证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，以此来证明论敌的论点是错误的。②通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。论据是论点的根据，是证明论点的。错误和反动的论点，往往是建立在虚假的论据之上的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。③通过批驳对方的论证过程的谬误（驳其论证）来驳倒对方的论点。驳倒了它的论证中关键问题，也就把谬论驳倒了。 议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是完全分开的。驳和立是辨证的统一。 在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点；在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。因此，立论和驳论在议论文中常常是结合起来使用的。
三、分析论证 （三）论证方法 举例论证：必须有事例 (如、xx省怎么做，xx人怎么做） 道理论证：常理、哲理，名人名言、科学原理、定理公式、议论说理 引用论证：引用古诗文、其他文章中的语句、名人名言等 直接引用：xx说：“……………….” 间接引用：转述，xx说过/认为………………. （举例论证和引用论证的区别：孔子认为xxxxxx/孔子游历各国时，xxxxx） 对比论证：对事物相反或不同的属性的比较 类比论证：对事物相同或相似的属性的比较 比喻论证：运用比喻
三、分析论证 （三）论证方法 因果论证：假设：假如/如果/若xxxxx，那么xxxxxxxx 条件：只有……，才能…… 因果 反证法：又叫归谬法 先假设对方的论断是正确的，然后从对方的论断中推导出来一个荒谬的结论，从而证明对方的论断不能成立，“以错攻错”。
三、分析论证 （三）论证方法 反证法：又叫归谬法 “父名晋肃，子不得为进士；” ——韩愈《诲辨》
“若父名仁， ？”
三、分析论证 （三）论证方法 反证法：又叫归谬法 有个病人对住院处的护士说：“请把我安排在三等病房，为很穷。” “没有人能帮助您吗？” “没有，我只有一个姐姐，她是修女，也很穷。” 护士听了生气地说：”修女富的很，因为她和上帝结婚。”
“好，您就把我安排在一等病房吧，以后把账单寄给我姐夫就行”
四、分析论证结构、思路 （一）论证结构 引论——提出论点或论题 本论——分析问题 结论——解决问题a.只有引论、本论，无结论——一般为总分结构b.开头提出论题，结尾点明论点c.开头不引论，先破后立，破立结合——驳论文
四、分析论证结构、思路 （二）三论特点1、引论a.直入式：开门见山地提出论点或论题；b.引入式：由一个“由头”引入论点或论题，多是一个故事，或一句名言。论题和论点的区别：1、定义不同。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张,论题是有待于证明的命题,它仅是议论的问题或对象,前者如“学业的精深造诣来源于勤”,后者如《说谦虚》。2、要求不同。论点的提出要求正确、鲜明、有针对性,要符合客观实际,符合科学真理,符合马列主义,观点要明确,赞成或是反对,不能含糊其辞,态度要鲜明。论题的确立却没有作者的观点和主张,可以是某种片面的、错误的认识或现象。3、形式不同。以标题来看,论点的提出一般是一个较完整的判断句,如《自学成才要有文史知识》,论题的出现常是一个短语,如《想和做》《发问的问题》《谈骨气》.4、位置不同。论点的位置灵活,可在标题、文首,也可在文中,还可在结尾；论题的位置一般在标题或文首。
四、分析论证结构、思路 （二）三论特点2、本论 （论述类文本最关键部位）a.并列式：各论点、各段落是平行的，有时分论点语言形式（句式）也大致相同。 各分论点从不同侧面、不同角度阐明中心论点。b.对照式：正反对比论证，围绕中心论点，从正反两个角度或相对的两个方面做分析。c.层递式：各层次之间是层层深入、步步推进的过程。d.综合式：综合运用几种结构方式，如先并列，在层递；先对照，再层递等。e.特殊式：先破后立；先立后破；边破边立
四、分析论证结构、思路 （三）结论a.总结上文，重复或强化中心论点 b.卒章显志，得出论述结论或中心论点c.补充论证d.发出号召或劝勉