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语文新高考 小说鉴赏—分析形象（人物形象与事物形象）课件PPT
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这是一份语文新高考 小说鉴赏—分析形象（人物形象与事物形象）课件PPT，共10页。PPT课件主要包含了人物形象等内容，欢迎下载使用。
形象内涵：人物形象+物象考点：分析概括人物形象特征塑造人物形象的手法人物形象（物象）的作用
一、分析概括人物特征（专业术语见《步》P233） 1、外在特征：身份（社会地位）、地位（家庭坏境）、经历（人生阅历）、职业、相貌； 2、内在特征：个性性格（主干、多元）、心理活动人生态度、生活习惯、教养气质、、信仰、理想、为人处事、接人待物等。
设问方式：1、XX是个什么样的人？（内+外）2、分析XX的形象特点。（内+外）3、分析XX的性格特点。（内）XX
答题规范：概括（形象术语）+分析（结合文本）示例：1、技艺高超；从文中XX处可以看出；2、英勇无畏；从文中XX处可以看出；；3、恪尽职守；从文中XX处可以看出。
二、塑造（分析）人物形象的方法 设问方式： （1）小说是如何塑造某人物形象的？ （2）小说在塑造某人物形象时用了哪些（表现）手法？
二、塑造（分析）人物形象的方法 1、正面描写：语言、肖像、动作、心理、细节；（注意：有时正面描写只占一条，有时可把语言、动作、细节等各答一条） 2、侧面描写：（1）环境烘托：以（自然/社会）环境烘托人物形象；为人物性格的形成提供依据；（2）象征、隐喻：通过某物象的象征，暗示人物命运、性格；（3）人物的衬托、对比：其他（次要）人物的对比、衬托；他人的评价；他人的语言和行为；某物象的衬托；（4）抑扬：欲扬先抑，欲抑先扬；（5）点面：由点到面，以小见大（通过对某个典型人物的刻画，塑造某个人物群像）
三、人物形象和物象的作用 1、主要人物的作用：（1）情节上：线索、推动（2）人物上：人物形象的社会意义，结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用，体会人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示（代表某类人物）；（3）主题上：表现、突出、深化；反映社会现实和寄托情感。
三、人物形象和物象的作用 2、次要人物的作用：（1）情节上：线索（串联情节）、推动；（2）环境（内容）上：交代（暗示）社会环境，为主要人物出场提供具体环境，渲染气氛、奠定感情基调。次要人物往往上社会环境的体现者和代表者（群体人物）；（3）人物上：衬托（正、反）、突出主要人物形象，指明哪种衬托，是怎样衬托的，使主要人物形象更鲜明清晰；（3）主题上：揭示、丰富、深化主题（和主要人物一起）；增添艺术感染力。
三、人物形象和物象的作用 3、小说中“我”的作用：（“我”既可以上主角，也可以是配角）注意：除了回答情节、人物、主旨上的作用外，还要兼顾“我”的视角、身份。（人称上、人物上、情节上、结构上、主旨上）（1）叙述者a、线索、有限视角，所见所闻b、参与者、见证者、真实亲切、拉近距离，便于抒情c、情节上：推动d、主旨上：反映、深化（2）亲历者增强真实性
（3）参与者次要人物、衬托主要人物主要人物（作用）（4）代言者（体验者）代替作者议论、抒情，表达主旨、情感倾向
三、人物形象和物象的作用 4、物象的作用：（结合环境描写的作用答法）（1）环境上：营造氛围意境、创造美感、时代特点、象征意义（自然/社会）（2）情节上：线索，串联情节；推动、预示情节走向；铺垫、伏笔；（4）结构上：对比、引起下文、照应/总结上文，前后呼应，结构严谨完整；（3）人物上：衬托人物性格，烘托人物情感；交代人物背景，暗示人物命运 （注意物象本身的特征对人物的映衬：月、雪、竹、菊）；（4）主旨上：暗示、揭示、深化，触发情思，寄托感情，象征意义。（5）自身特点：若运用技巧，则要兼顾其技巧特点；调动、激发读者；审美价值，丰富文章内容。
形象内涵：人物形象+物象考点：分析概括人物形象特征塑造人物形象的手法人物形象（物象）的作用
一、分析概括人物特征（专业术语见《步》P233） 1、外在特征：身份（社会地位）、地位（家庭坏境）、经历（人生阅历）、职业、相貌； 2、内在特征：个性性格（主干、多元）、心理活动人生态度、生活习惯、教养气质、、信仰、理想、为人处事、接人待物等。
设问方式：1、XX是个什么样的人？（内+外）2、分析XX的形象特点。（内+外）3、分析XX的性格特点。（内）XX
答题规范：概括（形象术语）+分析（结合文本）示例：1、技艺高超；从文中XX处可以看出；2、英勇无畏；从文中XX处可以看出；；3、恪尽职守；从文中XX处可以看出。
二、塑造（分析）人物形象的方法 设问方式： （1）小说是如何塑造某人物形象的？ （2）小说在塑造某人物形象时用了哪些（表现）手法？
二、塑造（分析）人物形象的方法 1、正面描写：语言、肖像、动作、心理、细节；（注意：有时正面描写只占一条，有时可把语言、动作、细节等各答一条） 2、侧面描写：（1）环境烘托：以（自然/社会）环境烘托人物形象；为人物性格的形成提供依据；（2）象征、隐喻：通过某物象的象征，暗示人物命运、性格；（3）人物的衬托、对比：其他（次要）人物的对比、衬托；他人的评价；他人的语言和行为；某物象的衬托；（4）抑扬：欲扬先抑，欲抑先扬；（5）点面：由点到面，以小见大（通过对某个典型人物的刻画，塑造某个人物群像）
三、人物形象和物象的作用 1、主要人物的作用：（1）情节上：线索、推动（2）人物上：人物形象的社会意义，结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用，体会人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示（代表某类人物）；（3）主题上：表现、突出、深化；反映社会现实和寄托情感。
三、人物形象和物象的作用 2、次要人物的作用：（1）情节上：线索（串联情节）、推动；（2）环境（内容）上：交代（暗示）社会环境，为主要人物出场提供具体环境，渲染气氛、奠定感情基调。次要人物往往上社会环境的体现者和代表者（群体人物）；（3）人物上：衬托（正、反）、突出主要人物形象，指明哪种衬托，是怎样衬托的，使主要人物形象更鲜明清晰；（3）主题上：揭示、丰富、深化主题（和主要人物一起）；增添艺术感染力。
三、人物形象和物象的作用 3、小说中“我”的作用：（“我”既可以上主角，也可以是配角）注意：除了回答情节、人物、主旨上的作用外，还要兼顾“我”的视角、身份。（人称上、人物上、情节上、结构上、主旨上）（1）叙述者a、线索、有限视角，所见所闻b、参与者、见证者、真实亲切、拉近距离，便于抒情c、情节上：推动d、主旨上：反映、深化（2）亲历者增强真实性
（3）参与者次要人物、衬托主要人物主要人物（作用）（4）代言者（体验者）代替作者议论、抒情，表达主旨、情感倾向
三、人物形象和物象的作用 4、物象的作用：（结合环境描写的作用答法）（1）环境上：营造氛围意境、创造美感、时代特点、象征意义（自然/社会）（2）情节上：线索，串联情节；推动、预示情节走向；铺垫、伏笔；（4）结构上：对比、引起下文、照应/总结上文，前后呼应，结构严谨完整；（3）人物上：衬托人物性格，烘托人物情感；交代人物背景，暗示人物命运 （注意物象本身的特征对人物的映衬：月、雪、竹、菊）；（4）主旨上：暗示、揭示、深化，触发情思，寄托感情，象征意义。（5）自身特点：若运用技巧，则要兼顾其技巧特点；调动、激发读者；审美价值，丰富文章内容。
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