教科版三年级上册6、空气占据空间吗图文ppt课件

这是一份教科版三年级上册6、空气占据空间吗图文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了空气占据空间吗，空气占据空间，拓展应用，空气具有弹性等内容，欢迎下载使用。
1、能够理解空气占据空间，空气占据空间的变化；
2、用实验的方法证实空气确实占据空间，能够进行科学预测，并能列举或思考生活中空气占据空间的例子；
3、培养与他人合作的实验习惯，形成尊重事实、实事求是的科学态度以及培养学生学习科学的好奇心。
把一团纸巾放在杯子的底部，然后将杯子倒扣在水中。请同学们预测一下，纸巾会湿吗？为什么？
1、 操作员将纸塞底部，杯口向下；
2、 竖直倒立，慢慢的扣入水中；
3、 竖直移出，擦干杯口，其他同学观察实验现象；
实验一：纸的奇遇（注意事项）
4、 实验完成后，整理员整理好实验材料。
实验一：纸的奇遇（汇报总结）
实验材料：橡皮泥、两根吸管、半瓶水
想一想：1、橡皮泥有什么用？
2、水为什么会从瓶子里流出来呢？
生活中有哪些地方运用了空气占据空间的特点呢？
水会占据空间，空气也会占据空间，那么它们占据空间的大小会变化吗？又有什么不同之处呢？
实验二：注射器推拉实验（实验要求）
1、请组长合理分工，让组员明确自己的任务，然后组织探究；2、操作员分别抽取10ml的空气和水，用胶帽堵住管口，用力向下压注射器的活塞，它们有什么不同？再用力往上拉注射器活塞，它们又有什么不同？其他组员重复做一次实验，注意观察实验现象；3、请记录员及时记录实验结果。4、音乐响起，实验开始，音乐停止，实验结束。
三年级上册科学 “空气和水”占据空间情况对比实验记录单
想象一下，注射器里的空气发生了什么变化？
空气占据空间的大小是可以变化的，空气是可以被压缩和扩张的。
空气和水占据空间的比较
生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质？
这节课我们研究认识了空气哪些新的特性？
1、空气也能占据空间。
2、空气占据空间的大小可以改变。