初中第四章 光现象综合与测试导学案

这是一份初中第四章 光现象综合与测试导学案，共8页。
环节2 课堂教学展示
备课笔记
规律总结：
在分析各种光现象时，要抓住关键问题——介质:光在同种均匀介质中沿直线传播，光路不变，现象有影子、日食、月食、小孔成像；在不同介质或不均匀介质中发生的光路变化的现象为光的折射；在同一种均匀介质中，光路发生变化的现象为光的反射.
备课笔记
规律总结：
光现象作图：
（1）作图依据：①光的反射定律：反射角等于入射角，法线是反射光线与入射光线夹角的角平分线，法线与镜面垂直.②平面镜成像的特点：像与物关于镜面对称，镜面是像与物连线的垂直平分线.
（2）作图注意事项：镜前的物体入射光线、反射光线、折射光线等实际光线画成实线，镜后的像、反射光线的反向延长线、法线及其他辅助线画成虚线.
解题技巧：
要解决此类探究实验题，要熟练掌握光的反射定律的内容：（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内这个结论.（2）反射角等于入射角.
备课笔记
环节3 课后反馈总结
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.
教
学
目
标
1.知道光沿直线传播的条件及光速.
2.理解光的反射定律.
3.知道平面镜成像特点及应用.
4.知道光的折射定律.
5.了解色散现象，知道色光的三原色.
6.了解红外线、紫外线的特性及应用.
教
学
方
法
1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复习本章知识.
2.引导分析法：通过引导学生对典型事例的分析，帮助学生进一步理解物理概念、规律，锻炼学生分析问题、解决问题的能力.
3.讲述结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.
教具准备
多媒体课件.
教学课时
1课时
巩固复习
教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.
本
章
总
结
光的直线传播
【例1】(多选)如图所示是用针孔照相机给蜡烛照相，以下说法正确的是( )
A.要想使像大一些，可移动底片离针孔近一些
B.要想使像明亮些，可移动底片离针孔近一些
C.针孔离蜡烛越近，像越暗
D.针孔离蜡烛越近，像越小
解析：本题是考查对小孔成像的理解．针孔照相机是利用小孔成像的原理制作的．小孔成像是由于光的直线传播形成的．物体通过小孔成像，像的形状与物体相同，上下颠倒，左右互换．当物体到针孔距离一定时，光屏(底片)越远，像越大；光屏越近，像越小．当光屏(底片)到针孔距离一定时，物体越远，像越小；物体越近，像越大．小孔所成的像，像越小越明亮．根据以上规律，选项A、D是错误的，选项B、C是正确的.
答案：BC
本
章
总
结
光的反射
【例2】由发光点S所发出的两条光线经平面镜反射后形成的光路如图甲所示，请完成光路图并确定发光点S的位置.
解析：本题有两种解法.
方法一：利用光的反射规律分别作出两条反射光线的入射光线，两条入射光线的交点即为发光点S.（如图乙）
甲 乙 丙
方法二：反向延长两条反射光线，交于镜后一点S′，则S′就是镜前发光点S在镜中的虚像，再利用平面镜成像特点（物、像关于镜面对称）作出发光点S.（如图丙）
答案：如图乙、丙所示，两图均对.
【例3】（2015·湖北武汉）为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，在把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示.
（1）使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，在纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是 .
（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示.取下纸板，接下来进行的操作是 ，将数据记录在表格中，并比较 .
（3）纸板ENF是用两块纸板连接而成的,这样做的目的是 .
解析：（1）当纸板FON与纸板EON不在同一平面内时，在纸板FON上不会观察到反射光；当纸板放置没有和平面镜垂直时，被平面镜反射的光和入射光都在与平面镜垂直的平面内，因此，在纸板FON上也不会观察到反射光.（2）探究平面反射时的规律，一是要探究反射光和入射光是否在同一平面内，二是要探究反射角和入射角的大小关系，所以记录每次光的径迹后，应用量角器测量每组光线与法线的夹角,即用量角器测量入射角和反射角的大小,分析得到其大小关系.（3）纸板ENF是用纸板EON与纸板FON连接而成的,纸板FON可以绕ON前后转动，只有纸板EON与纸板FON在同一平面内时，才能在纸板FON上观察到反射光，这样便于探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内.
答案：（1）纸板没有与平面镜垂直（或纸板EON与FON不在同一平面内）（2）用量角器测量入射角和反射角反射角和入射角的大小（3）便于探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
本
章
总
结
平面镜成像
【例4】何唐同学从平面镜中看到街对面的大型电子钟的显示的时刻如图所示，那么要是回头直接看钟，它显示的时刻应为（ ）
A．20:15 B．21:05
C．21:15 D．20:05
解析：本题是运用平面镜成像特点解决实际问题．根据平面镜的成像规律，结合生活实际进行分析比较容易找到答案．你站在平面镜前抬起右手，观察镜中的像，抬起的是左手．根据人和像的位置关系我们知道，物体在平面镜中的像跟物体的关系是：上下正立(不颠倒)，左右颠倒．本题中的“0”应在“：”右边，故选项A、C都不对；“1”应在“：”的左边，故选项D也不对．正确答案应为选项B.解答此类题型时,还有一个更简单的方法:手握试卷,保持上下不变,将纸翻过来,对着光,从反面看到的就是答案.请记住,答案在反面!
答案：B
【例5】
如图甲所示为同学们制作的潜望镜的结构示意图，通过这样的潜望镜看到物体AB的像是（ ）
A.倒立、等大的虚像 B.正立、等大的虚像
C.倒立、放大的实像 D.正立、缩小的实像
甲 乙
解析：人眼在潜望镜中看见物体AB的像的原理图如图乙所示，图中物体AB上的光线先射到平面镜M1上反射成像，利用物、像对称作出虚像A′B′，由平面镜M1反射到平面镜M2上，再反射到人眼中，此时在平面镜M2成像的物体应是A′B′，因为平面镜M1反射的光线可认为是从A′B′处发出的，利用物、像对称性，作出A′B′在M2中所成的像A″B″，这就是人通过M2观察到的物体AB的像．此像应是正立、等大的虚像，且此虚像在水平方向上到人的距离比物体到人的水平距离要大.
答案：B
光的折射
【例6】在水深1m的湖面上空，一只画眉鸟停在岸边柳树距水面5m高的树杈上婉转地唱歌；在距岸边2m的水中，一条红色的小鲤鱼悠然地游动.静观湖面，“小鲤鱼”、“画眉鸟”和“柳树”浑然一体，好一幅如诗如画的美景！关于上述情景，下列阐述错误的是（ ）
A.水中的“画眉鸟”是树上的画眉鸟通过水面反射形成的一个虚像
B.水中的“画眉鸟”距离水面1m
C.站在岸边看见的“小鲤鱼”到水面的距离肯定小于1m
D.我们看到水中的“画眉鸟”和“小鲤鱼”都是虚像
本
章
总
结
解析：水中的“画眉鸟”是光的反射现象（平面镜成像），由平面镜成像特点知，该像是画眉鸟的虚像，由于画眉鸟到镜面（水面）的距离为5m，水中“画眉鸟”（像）到镜面的距离也为5m，故选项A说法正确，B说法错误；看到水中的“小鲤鱼”是光的折射形成的虚像，它在实际小鲤鱼的上方，因湖水深为1m，则所看到的“小鲤鱼”到水面的距离必定小于1m，故选项C、D说法均正确.
答案：B
【例7】如图甲所示,潜水员眼睛在水下A点处,B点有条小鱼,C点有只小鸟,请作出潜水员观察鱼,鸟的光路图.
甲 乙
解析：光在同种均匀介质中沿直线传播,所以潜水员在水中观察B点的鱼时的光路就是直线BA;在观察空中的小鸟时,小鸟C点的光线在由空气经过水面进入水中时要发生折射,光由空气斜射入水中时折射角小于入射角,所以进入潜水员眼睛的折射光线OA相对于入射光线CO向法线一侧偏折.
答案：
如图乙所示.
光的色散
【例8】
下列说法中正确的是（ ）
A.白色光是单色光
B.色光的三原色是指红光、黄光、蓝光
C.白光是七色光中的一种
D.任何颜色的光都可以用红、绿、蓝三种色光复合而成
解析：白光是由七种单色光混合而成的复色光，故A、C错；色光的三原色是指能按比例混合成各种色光的三种色光，它们是红光、绿光、蓝光，故B错，D正确.
答案：D
教
学
板
书