开学活动
搜索
    上传资料 赚现金

    5.4 数系的扩充与复数的引入课件PPT

    5.4 数系的扩充与复数的引入课件PPT第1页
    5.4 数系的扩充与复数的引入课件PPT第2页
    5.4 数系的扩充与复数的引入课件PPT第3页
    5.4 数系的扩充与复数的引入课件PPT第4页
    5.4 数系的扩充与复数的引入课件PPT第5页
    5.4 数系的扩充与复数的引入课件PPT第6页
    5.4 数系的扩充与复数的引入课件PPT第7页
    5.4 数系的扩充与复数的引入课件PPT第8页
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    5.4 数系的扩充与复数的引入课件PPT

    展开

    这是一份5.4 数系的扩充与复数的引入课件PPT,共21页。PPT课件主要包含了-2-,知识梳理,双基自测,a+bi,ac且bd,ac且b-d,-3-,-4-,复数的几何意义,-5-等内容,欢迎下载使用。
    1.复数的有关概念
    3.复数的运算(1)复数的加、减、乘、除运算法则设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则①加法:z1+z2=(a+bi)+(c+di)=      ; ②减法:z1-z2=(a+bi)-(c+di)=      ; ③乘法:z1·z2=(a+bi)·(c+di)=       ; 
    (a+c)+(b+d)i
    (a-c)+(b-d)i 
    (ac-bd)+(ad+bc)i
    (2)复数加法的运算定律:复数的加法满足交换律、结合律,即对任何z1,z2,z3∈C,有z1+z2=    ,(z1+z2)+z3=        . (3)复数加、减法的几何意义
    z1+(z2+z3)
    1.下列结论正确的打“√”,错误的打“×”.(1)若a∈C,则a2≥0. (  )(2)已知z=a+bi(a,b∈R),当a=0时,复数z为纯虚数. (  )(3)复数z=a+bi(a,b∈R)的虚部为bi. (  )(4)方程x2+x+1=0没有解. (  )(5)由于复数包含实数,在实数范围内两个数能比较大小,因此在复数范围内两个数也能比较大小. (  )
    2.设有下面四个命题
    其中的真命题为(  )A.p1,p3B.p1,p4C.p2,p3D.p2,p4
    A.1+2iB.1-2iC.2+iD.2-i
    5.设复数z满足(1+i)z=2i,则|z|=(  )
    6.已知(1+2i) =4+3i,则z=     . 
    (2)已知a,b∈R,i是虚数单位,若(1+i)(1-bi)=a,则 的值为   .思考利用复数的四则运算求复数的一般方法是什么?
    A.iB.1+iC.-iD.1-i
    解题心得利用复数的四则运算求复数的一般方法:(1)复数的加法、减法、乘法运算可以类比多项式的运算.(2)复数的除法运算主要是利用分子、分母同乘分母的共轭复数进行运算化简.
    对点训练1(1)已知a,b∈R,i是虚数单位,若a+i=2-bi,则(a+bi)2=(  )A.3-4iB.3+4iC.4-3iD.4+3i
    A.1+iB.1-iC.-1+iD.-1-i(3)设复数z满足(z-2i)(2-i)=5,则z=(  )A.2+3iB.2-3iC.3+2iD.3-2i
    p1:|z|=2; p2:z2=2i; p3:z的共轭复数为1+i; p4:z的虚部为-1.其中正确的是(  )A.p2,p3B.p1,p2C.p2,p4D.p3,p4(3)已知复数z=(1+2i)(3-i),其中i为虚数单位,则z的实部是     . 思考求解与复数概念相关问题的基本思路是什么?
    解题心得求解与复数概念相关问题的基本思路:复数的分类、复数的相等、复数的模、共轭复数以及求复数的实部、虚部都与复数的实部与虚部有关,所以解答与复数相关概念的问题时,需把所给复数化为代数形式,即a+bi(a,b∈R)的形式,再根据题意求解.
    对点训练2(1)若复数z满足(3-4i)z=|4+3i|,则z的虚部为(  )A.2+iB.2-iC.-1+iD.-1-i
    例3(1)设i是虚数单位,则复数 在复平面内所对应的点位于(  )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限(2)设复数z1,z2在复平面内的对应点关于虚轴对称,z1=2+i,则z1z2=(  )A.-5B.5C.-4+iD.-4-i思考复数具有怎样的几何意义?几何意义的作用是什么?
    =-1+i,对应点为(-1,1)在第二象限内.故选B.(2)由题意知:z2=-2+i.又z1=2+i,所以z1z2=(2+i)(-2+i)=i2-4=-5.故选A.
    2.由于复数、点、向量之间建立了一一对应的关系,因此可把复数、向量与解析几何联系在一起,解题时可运用数形结合的方法,使问题的解决更加直观.

    相关课件

    5.4数系的扩充与复数的引入课件2022届高考数学(文科)一轮复习基础过关:

    这是一份5.4数系的扩充与复数的引入课件2022届高考数学(文科)一轮复习基础过关,共30页。

    高中数学高考第4讲 数系的扩充与复数的引入课件PPT:

    这是一份高中数学高考第4讲 数系的扩充与复数的引入课件PPT,共36页。PPT课件主要包含了word部分,点击进入链接等内容,欢迎下载使用。

    高考数学(理数)一轮复习讲与练5.4《数系的扩充与复数的引入》(3份打包,课件+教案+配套练习,含解析):

    这是一份高考数学(理数)一轮复习讲与练5.4《数系的扩充与复数的引入》(3份打包,课件+教案+配套练习,含解析)

    英语朗读宝
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map