小学语文人教部编版三年级上册第八单元单元综合与测试一课一练

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第八单元单元综合与测试一课一练，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列词语分别填入句子，最合适的一项是（ ）。
篮球比赛中，红队和蓝队的争夺十分（ ），下半场红队在落后的情况下发起了（ ）进攻。最后，红队反败为胜。这时，全场观众都站起来给红队报以（ ）的掌声。
A．热烈 激烈 猛烈B．猛烈 激烈 热烈C．激烈 猛烈 热烈
2．《荀子》中有一句话告诉我们，不同性质的语言会带给人不同的感受，鼓励我们要常说善良的、温暖的话，这句话是（ ）
A．不迁怒，不贰过。
B．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
C．爱人若爱其身。
D．仁者爱人，有礼者敬人。
3．下列词语中字形没有错误的一项是（ ）
A．欢块 司机 角落B．文静 持久 热列
C．严寒 纷红 可惜D．轮流 肯定 平息
4．下列加点字的读音有误的一项是( )
A．放弃(qì) 情况(kuàng)B．沉默(mè) 胸脯(pǔ)
C．迅速(xùn) 镇定(zhèn)D．瓦片(wǎ) 仰望(yǎng)
5．“婉转”的正确读音是（ ）。
A．wǎn zhuǎngB．wǎng zhuǎnC．wǎn zhuǎn
二、填空题
6．比一比，再组词
持（_______） 众（_______） 设（_______） 列（_______）
待（_______） 从（_______） 投（_______） 烈（_______）
腿（_______） 通（_______） 掌（_______） 势（_______）
退（_______） 涌（_______） 撑（_______） 垫（_______）
7．按要求填空。
（1）“跌”的部首是_______，一共_______画，和这个字部首相同的字有_______、_______等。
（2）请你给“分”字加上不同的偏旁，组成三个新字并组词。
（______）_______ （______）_______ （______）_______
8．查字典，填一填。
“持”用音序查字法，先查音序____，再查音节____；按部首查字法，先查部首____，再查____画。
“持”在字典中的意思有：A．抱有(某种见解、态度等)；B．拿着，握着；C．支持，保持。选择相应解释的序号填在下面句子后面的括号里。
(1)光持石击瓮破之。（____）
(2)我对这件事持不同意见。（_____）
(3)他虽然感觉到身体不太舒服，仍坚持着上完了今天的课。（_____）
9．比一比，组成词语。
郊（_______） 投（_______） 惜（_______） 城（_______） 列（_______）
校（_______） 没（_______） 借（_______） 诚（_______） 烈（_______）
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，②英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。③英子向大家深深地鞠了一躬 ， 然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
10．从文中找出下列词语的反义词或近义词。
反义词：短暂——________ 慌张——________
近义词：迟疑——________ 猛然——________
11．指出画线句运用的描写方法，推测英子的心理活动。
A语言描写；B．外貌描写；C动作描写；D．神态描写；E心理活动描写
第①句：________ 她可能在想：________。
第②句：________ 她可能在想：________。
第③句：________ 她可能在想：________。
12．文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的________，从第二次掌声中听出了同学们的________。
13．读了这段话，你有什么感受？说给大家听一听。
_________________
阅读短文，回答问题
乒乓球复原了
晚上吃完饭，天气还大亮，又比较凉爽，我突然想和爸爸打乒乓球。
乒乒……乓乓……我和爸爸的比赛激烈地进行着，“啪”乒乓球被我打到了地上，在地上又是蹦，又是滚，好不容易被门挡住了，正当我跑过去捡时，妈妈走了过来，一不小心把乒乓球给踩扁了！“妈呀，这可怎么办呀？”我拿着瘪下去的球失望地说。
正当我愁眉不展时，爸爸拍了拍我的肩膀，笑眯眯地说：“我有办法。”只见爸爸走进厨房，不慌不忙地拿来一个锅，把乒乓球放进去，放在灶上；再向锅里倒了一些水，小球马上浮了起来；最后爸爸点燃了煤气。一切准备完毕，爸爸对我说：“你好好观察这个乒乓球。”我目不转睛地盯着那个乒乓球。等到水烧开了，小球浮动得越来越快了！咦？乒乓球一点一点鼓了起来，最后那个坑竟然不见了，球变回了原来的样子！
通过这件事，我了解了热胀冷缩的原理，也明白了生活当中有许多奥秘等着我去学习与发现。朋友们，我们一起行动起来吧！
14．我和谁在打乒乓球，乒乓球被谁给踩扁了？
__________________________________________
15．爸爸是怎样让乒乓球复原的？
___________________________________________
16．爸爸“笑眯眯”“不慌不忙”说明了什么？我目不转睛地盯着那个乒乓球，说明了什么？
_____________________________________________________
17．通过这件事，我明白了一件什么道理？
_____________________________________________________
四、书面表达
18．第五单元：观察
2.观察××
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．B
5．C
6．持有 众生 设计 列表 等待 从来 投靠 烈士 小腿 通过 掌声 势力 后退 汹涌 撑住 坐垫
7．? 12 跑 路 芬 芬芳 纷 纷飞 份 一份
8．c chi扌六BAC
9．郊外 投降 可惜 城市 列车 学校 没有 借书 诚实 烈火
10．持久；镇定；犹豫；骤然
11．CD；同学们看到我走路的姿势一定会嘲笑我的；D；原来同学们并没有歧视我；C；谢谢同学们的掌声，谢谢大家的鼓励与信任
12． 鼓励与信任； 赞扬
13．我能感受到这是一个充满爱的大家庭，大家都非常关心、理解英子。英子也勇敢地走上了讲台，我真为她高兴！
14．我和爸爸在打乒乓球，乒乓球被妈妈给踩扁了。
15．爸爸利用热胀冷缩的原理让乒乓球复原的。
16．说明了爸爸有信心、有办法能让乒乓球复原。我盯着那个乒乓球，说明了我想急于知道乒乓球是如何复原的激动心情。
17．通过这件事，我了解了热胀冷缩的原理，也明白了生活当中有许多奥秘等着我去学习与发现。
18．2.观察××
点拨：可以观察周围的一切事物，动物植物，有生命的没有生命的都可以，尽量重点写出观察的过程，观察了些什么，有什么特点。
范文1：
观察云彩
今天下午，妈妈骑车带我去上学。在上学的路上，我无意地抬头望一眼天空。
啊，那云彩可真漂亮呀！我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地走动，还有一朵云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子，它们打得上气不接下气。在那朵云彩的旁边，有一朵小云彩，它就像那三只大公鸡在争抢的小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云彩，那一朵云彩像一只可爱的小白猫，它眼睁睁地看着那只小毛毛虫跑走了，也不对那三只正在打架的大公鸡说。
这些云彩虽然并不引人注目，但这些大小不相同的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画，只要你去观察去思考，就可以把它们想象成动物，生活用品……
到学校门口后，我恋恋不舍地看了看天空，走进了教室。
范文2：
观察月季花
我家院子里种了几株月季花，我常常去给它们松土，浇水。
月季花长得很可爱，我一有空就去观赏。月季的茎又细又长，墨绿色的茎上长着许多暗红色的小刺。这些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只需观赏不许乱摸！月季的叶子是深绿色的。奇怪的是，叶子的四周带着软刺，就像一个小齿轮，经过仔细观察，我发现这些叶子除了枝端的一片，其余都是对生的，它们就像一对对可爱的双胞胎。
月季花的颜色可真多：有粉红的，有深红的，有玫瑰红的，还有橘黄和银白色的。花儿有的盛开着，张开了一张张笑脸；有的才长出两三片花瓣；有的含苞欲放；有的只是个花骨朵儿。一阵风吹来，月季花散发出阵阵清香。我用鼻子一闻，觉的挺舒服的。
有一次，我家邻居来了非要移走我们家一支月季花。我没加思考就拒绝了，因为我特别喜欢月季花。