语文人教部编版第一单元单元综合与测试综合训练题

这是一份语文人教部编版第一单元单元综合与测试综合训练题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．读下面的句子，不是比喻句的是（ ）。
A．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
B．浪潮的声音如同山崩地裂。
C．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
D．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
2．下列词语与意思不相符的一项是（ ）
A．形容时间极短。（霎时）
B．短促而频繁地振动。（震动）
C．像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。（屹立）
D．急速地流过来。（涌来）
3．小李和爸爸在钱塘江看过大潮以后，诗兴大发：“钱塘奇观天下传，闷雷滚动移白线。狂潮怒吼贯江面。”最后一句可以是（ ）
A．水天相接潮头响B．人潮涌动如城墙C．漫天卷浪地崩现
4．下列各组成语中，书写完全正确的一组是（ ）
A．百炼成钢 发愤图强 坚持不解 迎难而上 B．不耻下问 举一反三 无独有遇 语重心长
C．依依惜别 舍本逐末 见微知著 邯郸学步 D．张灯结采 万象更新 精兵简政 掩面叹息
5．下列词语中加点字解释错误的一项是（ ）
A．手舞足蹈 蹈：跳动
B．无缘无故 缘：沿，顺着
C．山崩地裂 裂：破开，开了缝
二、填空题
6．补充词语，再选词填空。
人（_____）鼎沸 风平浪（_____） （_____）（_____）荡荡
水（_____）相接 风（_____）浪吼 山（_____）地裂
今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（________）。潮来时，（________），潮水声犹如（________）。尽管海堤上（________），但是听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在（________）的地方。
7．加偏旁组新字再组词。
果+（____）→（____）（______）
民+（____）→（____）（______）
韦+（____）→（____）（______）
留+（____）→（____）（______）
8．给下面的多音字注音并组词。
三、现代文阅读
9．拓展阅读。
钱塘江大潮的成因
钱塘江大潮的形成原因有三：天时、地利和大风。
首先说天时：
潮汐的形成，主要受到地球的自转和太阳、月亮引力的影响，引力越大，潮汐就会越大。所以在每个月的初一和十五，引力增大，潮汐也就会增大。而在每年的农历八月十八这天，太阳、月亮和地球几乎在一条直线上，这时候的引潮力影响达到巅峰，这天的潮汐也就是最大的。
其次说地利：钱塘江口形状是一个类似喇叭样子的，酷似一个肚子大瓶口小的瓶子，当潮水涌入钱塘江口的时候，江道突然变窄，巨浪滔天突然收窄，一定就会形成波涛汹涌的大潮。当进入钱塘江口的潮水想要退回去的时候，被河口巨大的沙坎拦住，进得去出不来，然后就会前浪受阻，后浪跟上，一浪叠一浪的壮观场面就这么产生了。
最后说说大风：
八月十八，大风来袭，狂风卷积着大浪，大浪借风力前行，怎能不波涛汹涌呢。
以上三点造就了蔚为壮观的钱塘江大潮，让人不得不感叹大自然造物的神奇。
读了下面的短文，相信你一定会有收获。
我有一个好习惯
在人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。好习惯让你一生受用不尽；坏习惯让你一生追悔莫及。我有一个好习惯，那就是读书。
幼儿时，由于不识字，所以经常缠着妈妈给我讲书中的故事。那时，也不知我的记忆怎么那么好，爸爸、妈妈讲一遍，我就全记住了。我常常给其他小朋友讲故事，看着他们那一双双崇拜的眼睛，我心里别提多得意了。
再大一点，我便可以自己看书，书中那奇妙的世界让我有足够的空间去探索。我在学习以外的时间里看了中国的四大名著。每每读到令人激动人心的场面，我都会激动不已；读到令人悲痛欲绝的场面，我总是泪流满面；读到驱逐恶魔的场面，我都不禁为正义担心。童年时代，就在这书海中的一叶小舟上度过了。
带着憧憬，我走进了中学。初中要学的知识越来越多，我仍没有放弃在书海中寻找打开知识宝库的钥匙。但刚刚进入初中的我还是在学习上遇到了前所未有的困难，感到了中学和小学的巨大差异。我有些迷茫，心里充满了焦虑。这时，一次偶然的发现，就像一场及时雨让困惑了多时的我明白了许多道理。那天，我在图书馆借书时，无意中发现了《哈佛家训》这本书，我拿起来随手一翻，正好翻到“你遭到过1049次拒绝吗？”这篇文章。我的心为之一震，遭遇1049次拒绝的他都没有放弃自己的追求，我眼前遇到的这点儿困难又算得了什么呢？从图书馆出来，我的心一下子豁朗了，我对读书的渴望又回来了。
书，不仅能揭示社会的丑陋，还能展示人间最美好的亲情和友情，给你奋进向前的力量。朋友，如果你还没有养成读书这个好习惯，就快快行动起来吧！
10．联系上下文，理解词语。
追悔莫及（_____）
悲痛欲绝（_____）
豁朗（_____）
11．读一读文章，说一下“我”是怎么让书吸引的？
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12．读书都给“我”带来了哪些收获，请你用几句话总结一下。
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13．简单说一说你的读书感受。
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四、书面表达
14．习作。
事不在大小，只要对别人有帮助就是好事。日常生活中，你一定做过一些虽然看起来不起眼却对别人有好处的事吧。选择一件事情写下来，与同学们分享助人为乐的快乐。题目自拟。
要求：条理清楚，内容具体，感情真实。（400字）
载
___（______）
传
___（______）
笼
___（______）
___（______）
___（______）
___（______）
闷
___（______）
横
___（______）
扁
___（______）
___（______）
___（______）
___（______）
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．C
5．B
6．声 静 浩 浩 天 号 崩 风平浪静 风号浪吼 山崩地裂 人声鼎沸 水天相接
7．巛 巢 鸟巢 目 眠 睡眠 艹 苇 芦苇 氵 溜 溜冰
8．zǎi 记载 chuán 传说 lóng 笼中 zài 载客 zhuàn 传记 lǒng 笼罩 mèn 闷雷 héng 横卧 biǎn 压扁 mēn 闷热 hèng 横财 piān 扁舟
9．略
10． 后悔也来不及了。 十分伤心，指极度悲哀，万分伤心的样子，形容悲哀伤心到了极点。 豁达开朗。
11．因为小时候看到同伴那崇拜的眼神，让我感到自豪。
12．让我探索未知的空间、给我信心、让我自豪。
13．读书让我学会更多知识。
14．范文：
勿以善小而不为
今年暑假的一个傍晚，吃完晚饭，奶奶对我说“你要不要跟我一起去一个姨婆家里，她很久没回来漳浦了，我们一起去看一看她。”我爽快地答应了。
路上，奶奶买了一些水果还有牛奶。到了姨婆家以后，我发现她们家在6楼，那些水果和牛奶很重，奶奶的脚有受过伤，走楼梯又提东西的话很不方便。于是，我马上跑过去把沉甸甸的水果和牛奶提过来。奶奶就问“你这样不感觉重吗？”我跟她说“我已经长大，可以帮你做事情了”。
过了一会功夫，我们就爬到6楼，奶奶敲了敲门，姨婆就开门了，她请我们进去入坐，奶奶和姨婆在讲什么我一句话也听不清楚，但是我可以从语气上感觉到她们是在回忆小时候的事情，聊了一会，姨婆坐到我的旁边，把一个红包袋悄悄放到我的口袋里，当时我并没有马上还给她，心里默默在想着一个计划。聊到最后时间也不早了，奶奶跟我说回去吧。这时候，我就悄悄地把红包拿出来，放在她们沙发的抱枕下。然后就跟着奶奶一起回家了。
到楼梯下面，奶奶问我“姨婆有给你红包吗？”我说有，奶奶说“那赶快把红包还给她们呀”。我说“我把红包藏在她们家的沙发底下了”这时候奶奶说“那赶快给她们打个电话，不然钱等会被老鼠给啃坏了”说完，奶奶就赶紧打电话告诉姨婆红包藏的地方，姨婆很惊讶的说“这个孩子怎么这么懂事啊”挂掉电话，奶奶表扬了我。我心里美滋滋的，像吃了糖一样，有甜甜的味道。