这是一份小学语文人教部编版六年级上册11 宇宙生命之谜习题，共3页。试卷主要包含了读拼音，写生字，照样子，写字组词，选词填空，阅读课文片段，完成练习等内容，欢迎下载使用。

一、读拼音，写生字。
1.为了jiē( )开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
2.火星是一个非常干zà( )的星球，上面有一连串的暗环形山和暗的bān( )点。
3.火星上没有cí( )场，也没有臭氧层，不能抵yù( )紫外线和各种宇宙线的照射。
二、照样子，写字组词。
侧:辐(辐射) 福(幸福) 幅(幅度)
1.培( ) ( ) ( )
2.燥( ) ( ) ( )
三、选词填空。
观测检测测试猜测
1.1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们( )这是火星人开挖的运河。
2.今天老师留给我们的作业是，让我们想办法( )风力。
3.这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和( )，得到两个重要结果:一是在火星的土壤中未( )到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。
四、根据课文内容判断正误，对的打“✓＂，错的打“×”。
1.人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 ( )
2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 ( )
3.近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空不可能存在生命。 ( )
4.太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。 ( )
五、阅读课文片段，完成练习。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离大阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此也不可能有生命存在。
1.如果你想完成“科学家是怎么判断其他行星有没有生命的”这个任务，你打算怎样阅读这段话?

2.在这段话中，科学家分析了哪些行星?它们各自的特点是什么?

3.概括这段话的主要内容。

参考答案
一.1.揭 2.燥斑 3.磁御
二.1. 培养倍加倍陪陪伴
2.干燥澡洗澡躁急躁
三. 1.猜测 2.观测 3.测试 4.检测
四.1.√ 2.√ 3.× 4.√
五.1.这段话与这个任务密切相关，我会仔细读，必要时要多读几遍。
2.分析了水星，金星，木星，土星，天王星和海王星。水星离太阳最近，温度太高。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度很低。
3.科学家分析了太阳系除地球以外的其他行星，这些行星都不可能存在生命。