小学语文人教部编版六年级上册13 桥练习题

12桥

1．下列加点字的读音不正确的是(   )。

A. 狞笑(níng)   B．搀扶(cān)   C．祭奠(diàn)   D．放肆(sì)

2．看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

jīng huāng    shā yǎ    yōng dài   liú tǎng   fèi huà

(          )  (       ) (        ) (        ) (        )

3．下面词语中的“当”与“势不可当”的“当”意思相同的是(   )。

A. 门当户对   B．安步当车   C．理当如此   D．螳臂当车

4．按要求完成词语练习。

(1)根据解释写出课文中对应的词语。

人因痛苦而发出声音。(        ) 

形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。(       )

我发现，上面这两个词中每个字的部首都是“______”，都和______有关，这样的词语还有______、______、______。

(2)“猛然间，一个浪头也吞没了他”中，“猛然”的意思是______，与它意思相近的词语还有：______、骤然、______。

5．按要求完成句子练习。

(1)A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

B．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

D．死亡在洪水的狞笑声中逼近。

E．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

①按照课文内容把上面的句子排序：_______________。

②上面的句子中，______是比喻句，______是拟人句。选择其中一句说说这样表达的好处。

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(2)老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。下面对这段话的理解不正确的是(   )。

1. 他是人们获得生的希望的“靠山”

B．之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大

C．这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静

D．老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位。

(3)她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。

①“她丈夫”指的是__________，“她儿子”指的是____________。

②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？

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6．阅读课内片段，完成练习。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里(   )出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子(   )了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子(   )了老汉一把，说：“你先走。”

老汉(   )道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

(1)请根据课文内容选择恰当的字填人片段中的括号里。

吼   瞪   揪   推

从“揪”这个动词可以看出___________________________________。

(2)片段的句、段大多非常简短，作者这样安排的意图是(   )。（多选）

A.使语句精练     B．渲染紧张气氛       C．加强故事悲壮色彩

(3)请用“____”画出一处最让你感动的描写老汉的句子，并写出感动的理由。

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(4)下面对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是(   )。

A.舍己为人     B．团结友爱     C．无私无畏      D．忠于职守

参考答案

1．B

2．惊慌 沙哑 拥戴 流淌 废话

3．D

4．(1)呻吟  咆哮  口   声音（或嘴巴）示例：叫喊  嘱咐  叮咛

(2)忽然、骤然  示例：猝然  忽然

5．(1)①BEADC

②E    ACD示例：句E把山洪比作野马，用比喻的修辞手法更加形象地写出了山洪的凶猛之势，无法阻挡。

   (2) B

 (3)①老汉  小伙子

②示例：震撼。这样的描写虽让人感到意外，但又在情理之中。这样前面设置悬念，最后揭开真相，达到了震撼人心的艺术效果。

6．(1) 揪  瞪  推  吼  老汉无私的品质

   (2) BC

 (3)示例：老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。  老汉作为村支书，为保护乡亲们鞠躬尽瘁。作为父亲，在最危急的时候，他依旧毅然地选择“先子后己”！他内心多么希望儿子能够顺利逃生啊！

   (4) B