人教部编版九年级上册（道德与法治）生活在新型民主国家教案设计

这是一份人教部编版九年级上册（道德与法治）生活在新型民主国家教案设计，共4页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等内容，欢迎下载使用。
 人教统编版道德与法治九年级上册3.1生活在新型民主国家教学设计课题 3.1生活在新型民主国家单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习目标【知识与技能】1．了解民主的含义及我国民主的发展历程。2．知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主。3．了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度。【过程与方法】自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主。【情感、态度与价值观】了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感。重点我国社会主义民主的内容和形式难点社会主义民主的本质 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、课件展示自主预习题目：1、民主价值的要求、实现形式是什么（民主的内涵）？2、中国人民追求民主价值的历史进程是怎样的？3、法治与民主的关系（为什么需要法治体现、保障民主）？4、如何理解我国社会主义民主？ （为什么我国社会主义民主是一种新型的民主）？二、课件展示视频“社会主义核心价值观——民主歌”，请同学们观看视频，听听这首民主歌，说说你心中的民主是怎样的？  自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。  观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。   视频引导学生思考与民主相关的问题，激发学生兴趣。讲授新课一、民主的足音请同学们分成小组讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？教师讲解民主价值的要求、实现形式是什么（民主的内涵）？课件展示我国古代先贤关于民主思想的思考名人名言，教师讲解中国民主价值追求的重要思想源头是：民本思想。课件展示戊戌变法洋务运动等图片，教师提问：他们为什么都没有成功？教师讲解一个国家选择走什么样的道路，取决于它的具体国情。课件展示中国人民追求民主价值历程图示，教师讲解中国人民追求民主价值的历史进程是怎样的。课件展示宪法关于民主相关材料，教师提问：民主是说说就能实现的吗？民主靠什么保障？请同学们结合所学的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？教师讲解法治与民主的关系（为什么需要法治体现、保障民主）？二、新型的民主课件展示申纪兰相关材料，教师提问：（1）我国的社会主义民主与其他朝代的民主相同吗？它是怎样产生的？（2）社会主义民主政治的本质和核心是什么？课件展示视频“中国人身边的民主”，请同学们观看视频，说说你身边有发生类似的事情吗，你认为当下中国的民主是怎样的？ 教师讲解我国社会主义民主是一种新型的民主，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。课件展示2021年人大会议相关材料，教师提问：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？教师讲解我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。课件展示苏州垃圾分类公告，请同学们说一说上述材料体现了我国社会主义民主的哪些主要形式？教师讲解民主形式有协商民主和选举民主两种，有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。教师讲解我国从制度上保障民主。教师总结讲解如何理解我国社会主义民主？（为什么我国社会主义民主是一种新型的民主？）   分小组讨论问题并交流分享 思考并回答问题                  观看视频，思考并回答问题      课堂小结在我国，人民当家作主从来都不是一句空话、一句口号，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。通过本节课，大家学习到我国社会主义民主是一种新型的民主。它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。   板书3.1生活在新型民主国家一、民主的足音1.民主价值的要求、实现形式是什么（民主的内涵）？2.中国人民追求民主价值的历史进程是怎样的？3.法治与民主的关系（为什么需要法治体现、保障民主）？二、新型的民主如何理解我国社会主义民主？（为什么我国社会主义民主是一种新型的民主？）