初中语文人教部编版七年级上册动物笑谈同步测试题

这是一份初中语文人教部编版七年级上册动物笑谈同步测试题，共7页。试卷主要包含了积累运用，综合题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
 人教统编版七年级上学期语文第17课《动物笑谈》同步练习一、积累运用（共8题；共18分）1.下列词语中划线字读音正确的一项是（    ）            A. 羞怯（què）     余晖（huī）         咒骂（zhòu）      神彩奕奕（yì）         B. 麝香（shè）     敛翅（liǎn）        匍匐（pú fú）     大相径庭（jìng）
C. 温驯（xùn）     小凫（fú）          虐待（nüè）       哺乳动物（pǔ）         D. 嗔怪（zhēn）    蹒跚（pán shān）    模样（mú）        脸色煞白（shà）【答案】 B   【考点】形声字字音，动物笑谈    【解析】【分析】本题考查对字音的掌握与辨析能力。注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。错误的读音改正为：A、怯qiè；C、哺bǔ；D、嗔chēn。
故答案为：B【点评】本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。A、怯qiè；C、哺bǔ；D、嗔chēn，几个错误的字音都是和同音字或形近字混淆误读。2.下列词语中，没有错别字的一项是（    ）            A. 原委    恶作剧    匍匐前进                                   B. 滑翔    明信片    迫不急待
C. 柠檬    座标系    敛翼俯冲                                   D. 痕迹    萤火虫    迟疑不绝【答案】 A   【考点】音形相近字字形辨析    【解析】【分析】B项，急——及；
C项，座——坐；
D项，绝——决。
故答案为：A。
【点评】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。3.下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（    ）            A. 中国文字彰显了中国精神，加强青少年的汉字书写教育刻不容缓。
B. 已经70多岁的他依然神采奕奕  ， 在新书发布会上演讲了一个多小时。
C. 北京的四合院与安徽徽派民居的建筑格局和风格大相径庭  ， 这体现了南北方建筑理念的不同。
D. 王宁数学成绩一向很好，这次期中考试竟然刚刚及格，真是怪诞不经。【答案】 D   【考点】近义成语适用范围对象辨析    【解析】【分析】D项，怪诞不经：离奇古怪，不合常理。不合语境。
A项，刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。
B项，神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
C项，大相往庭：形容彼此相差很远。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；注意成语潜在的感情色彩。4.下列句子没有语病的一项是（    ）            A. 继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。          B. 加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。
C. 劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。          D. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。【答案】A  【考点】动物笑谈，语序不当，成分残缺，搭配不当   【解析】【分析】解答此类题，要求学生熟悉常见的几种病句的类型及特点。如成分残缺和赘余、语序不当、不合逻辑、结构混乱、重复啰嗦、搭配不当等。结合具体的语句，准确地辨析语病。B项，搭配不当，删除“和培养”；C项，“劝阻”“戒烟”，把意思说反了。把“戒烟”改为“吸烟”。D项，句子成分（主语）残缺，去掉“随着”或“使得”。
故答案为：A【点评】本题考查句子的语病辨析能力。解答时需要分清病句的类型进行辨别即可。5.下列句子中标点符号使用错误的一项是（    ）            A. 我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？          B. “没有，”他生气地说：“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”
C. 这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？          D. 我因此得出一个颇为清晰地结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。【答案】B  【考点】标点符号的正确使用，动物笑谈   【解析】【分析】关于xxx说之类的提示语的标点使用要注意三点。一xxx说在句首时，“说”之类的提示语的后面要用冒号和引号，在句中时，“说”之类的提示语后边用逗号。在句末时，“说”之类的提示语的后面用句号。B项中“说”的提示语在句中，所以应该用逗号。
故答案为：B【点评】本题考查标点符号的使用。解答时注意明确标点的一般作用的同时，还要注意一些特殊的用法。6.将下列语句依次填入横线处，语意连贯的一项是（    ）  第一次看到动物的眼泪，我几乎被那一滴泪惊呆了。________________________①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。②但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，有悲伤，更有痛苦。③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，所以也就没有泪水。A. ②③①④                           B. ③①②④                           C. ④②③①                           D. ①②③④【答案】 C   【考点】句子排序    【解析】【分析】④先说“我”本来的看法——动物没有感情，没有泪水。②“但是”表转折，说明动物有感清，有泪水。③解释人们看到动物流眼泪时惊愕的原因。①中的“此时”指代③中的“当人们看到动物的泪水时”。因此正确的排序为④②③①。
故答案为： C。
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。7.下列各句对修辞方法分析理解有误的一项是（    ）            A. 小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。分析：这句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急切心情。         B. 这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，听任我用叫声把它们带走。分析：“信任”一词赋予小鸭子以人格化行为，富有情味地表达出作者对小鸭子的尊重、亲近和喜爱。
C. 他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？分析：这句运用反问的修辞方法，突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情。         D. 它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。分析：这句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。【答案】 C   【考点】动物笑谈，比喻，拟人，反问    【解析】【分析】本题考查分析修辞方法及其表达效果。牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。C句运用问句的形式，强调“一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里”让人感到场面的滑稽可笑，不是亲眼所见无法让人相信。并没有运用反问的修辞方法。
故答案为：C【点评】本题考查学生对修辞手法的理解和应用。答题时应注意，修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合，调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。根据用词、句式特点、语气等要素判断。C句没有运用反问，“突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情”分析不当。8.康拉德·劳伦兹（1903—1989），________（国家）动物行为学家、________家。曾获1973年诺贝尔奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有________、________、《雁语者》、《狗的家世》等。【答案】奥地利；科普作；《所罗门王的指环》；《攻击的秘密》  【考点】动物笑谈，作家作品，作品的基本内容   【解析】【分析】本题考查对文学常识的识记。文学常识判断的知识点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、主要情节、作品主题及风格、流派等。康拉德•劳伦兹(1903—1989)，奥地利动物行为学家，1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味。
故答案为：奥地利；科普作家；《所罗门王的指环》；《攻击的秘密》。【点评】题考查对文学常识的识记。答题时应注意，阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。康拉德·劳伦兹是奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家，也是诺贝尔奖获得者。他经常被认作现代动物行为学的创立立者之一。二、综合题（共1题；共11分）9.七年级（1）班举办了一次以“走进动物，保护动物”为主题的综合性学习活动，请你参与。    （1）我国古代诗同中有很多以动物入句，请在横线上填写恰当的动物名称。  ①杨花落尽________啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②独怜幽草涧边生，上有________深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）③争渡，争渡，惊起一滩________。（李清照《如梦令》）④小荷才露尖尖角，早有________立上头。（杨万里《小池》）（2）现实社会中有许多流浪的猫狗，请你向有关部门提出两条解决此类问题的建议。    （3）活动结束后，同学们深感人们对动物的关爱不够，认为应该拟写一则公益广告，号召大家都加入到关爱动物、保护动物的行列中来。如果让你来拟写这则公益广告，你打算怎样写呢？（不超过25个字）    【答案】 （1）子规；黄鹂；鸥鹭；蜻蜓
（2）完善保护动物的法律法规，对故意遗弃动物的行为予以重罚；建立动物收容所；号召和鼓励人们收养流浪小动物。
（3）示例一：请爱护人类最亲密的朋友。  示例二：地球上没有动物，那将是一个没有活力的世界。【考点】广告标语，语言连贯，语言简明，诗句与人    【解析】【分析】（1）本题考查默写常见有关动物的名句名篇。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出选择性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
（2）此题结合着题目和生活实际来完成即可。比如 现实社会中有许多流浪的猫狗 。有些人任意宰杀小动物、虐待小动物；鉴于这一情况，建议一方面需要有完善保护动物的法律法规；一方面建立小动物收容所；最后人们收养流浪小动物，给流浪的小动物一个家。
（2）本题考查拟写广告语的能力，有针对性地拟写一则公益广告”。活动要围绕关爱动物、保护动物展开，例如，举办校园鸟巢、鸟食悬挂安放活动，植树造林，宣传保护动物的知识、方法等等。广告围绕动物对人类的重要意义来拟标题，例如，保护动物就是保护我们人类的家园等等，符合主题即可。
故答案为：⑴子规；黄鹂；鸥鹭；蜻蜓；
⑵完善保护动物的法律法规，对故意遗弃动物的行为予以重罚；建立动物收容所；号召和鼓励人们收养流浪小动物；
⑶示例一：请爱护人类最亲密的朋友；示例二：地球上没有动物，那将是一个没有活力的世界。
【点评】⑴为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：保持良好的心态，培养识记兴趣；多种方式相结合，提高识记效果。
⑵综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解；
⑶广告语要简明扼要地起到发动宣传作用。三、现代文阅读（共2题；共31分）10.阅读选文，回答问题。    于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。    不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！    ……    不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。（1）文中划线的“煞”的读音是________，另一读音为________，组词“________”。
    （2）“我”在做“人工孵化小鸭”这个实验之前，有一个猜想，“我”的这个猜想是什么？    （3）文中详细地写出了“我”做小凫母亲的辛苦，这些辛苦表现在哪些方面？并说说文中的“我”为什么这样做。    （4）“猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。”他们为什么“全都脸色煞白”？    【答案】 （1）shà；shā；煞风景
（2）新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都可成为它们的母亲。
（3）①不能站着，只能趴着或蹲着；②要时刻不停地叫唤。“我”这样做是为了献身科学实验。
（4）因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声，而他身后只有一片青草（因为小鸭都隐藏在深深的草里）。
   【考点】多音字字音，动物笑谈，筛选并整合文中信息    【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文第一自然段，就能找到答案。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文第二自然段，在用简洁的语言概括出来即可。
（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文第三自然段，就能找到答案。
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（2）此题考查筛选相关信息的能力。（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查筛选相关信息的能力。11.阅读下文，回答问题城市空中森林    ①在城市里，我们能看见许多摩天大楼，可是这些大楼不是住宅就是写字楼。而美国“尼科塔产品开发公司”设计的“城市空中森林”摩天大楼，则主要是为环保而兴建的。它是一种巨大的污染物过滤器，可以把来自周围的有害物质过滤掉，让空气清新。    ②“城市空中森林”摩天大楼高122米，人们可以在每一层楼内种植常青树。一幢大楼可以种植400棵树，用以吸收污染物，将二氧化碳转化为氧气。每一幢“城市空中森林”就是一个巨型的二氧化碳回收装置，可以建造在工厂和其他重大污染源附近。楼内的树木不仅仅吸收二氧化碳，还可以吸收热气、含氮污染物、含硫污染物和粉尘等，让那里的空气变得干净起来。    ③“城市空中森林”将使附近居民和动物受益，堪称一把遮挡炽热阳光的保护伞。由于数百棵树的降温作用，每到夏季，周围空气变得十分凉爽。这种建筑还是一种节能建筑，按照规划，大楼中部装有风力发电机，可以提供建筑内的照明用电，也可以驱动为常青树提供水和营养液的水泵。惟一需要外部能量的是运送维护人员上下的电梯。    ④这种建筑由于只承载树木和土壤，而且采用了板式构造，因此可以建造得轻型一些，不需要完整的底座，只要三根牢固的支柱就可以了。这种建筑的占地面积相对较小，不会占用太多宝贵的城市土地。    ⑤这种建筑的主体用钢筋混凝土制成，相当坚固。底部的一根短支柱是实心的，其他两根长支柱是空心的。长支柱内部设置电梯，管理人员从这里进出大楼。大楼的两侧有两块醒目的翼板。这种翼板是由尼龙材料制成的，不是简单的装饰物，而是一种空气吸收装置，以便为大楼内树木的生长提供更多的空气。    ⑥美国一些建筑专家认为，“城市空中森林”顺应了时代的需求，是世界上最具创意的建筑设计之一。（1）阅读全文回答：“城市空中森林”在环境保护方面有哪些作用？    （2）第④段中，“这种建筑……不会占用太多宝贵的城市土地”一句中的“太多”能否删去？为什么？    （3）有人认为，兴建“城市空中森林”摩天大楼，还不如在地面上多种树。请联系文中相关内容，说说你对这个观点的看法。    【答案】 （1）过滤有害物质，让空气清新；为附近居民和动物遮挡炽热的阳光；降温，使空气凉爽。
（2）不能删去。如果删去“太多”，就说明“城市空中森林”不会占用宝贵的城市土地，这与事实不符，删去后语言表达不准确。
（3）示例一：我认为应该兴建“城市空中森林”，因为它不会像在地面上种树那样占用太多宝贵的城市土地。示例二：我认为应该在地面上多种树，因为兴建“城市空中森林”摩天大楼既需要成本，又耗费能源。   【考点】分析说明对象特征，概括说明内容，说明文语言分析，把握作者的见解，动物笑谈    【解析】【分析】（1）本题考查对文章内容的概括。根据1段“它是一种巨大的污染物过滤器，可以把来自周围的有害物质过滤掉，让空气清新。”2段“还可以吸收热气、含氮污染物、含硫污染物和粉尘等，让那里的空气变得干净起来。”3段“由于数百棵树的降温作用，每到夏季，周围空气变得十分凉爽。”这几句概括了“城市空中森林”在环境保护方面的主要作用，据此归纳。
（2）本题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。说明文语言的准确性体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。去掉“太多”，说明“城市空中森林”不会占用宝贵的城市土地，这与事实不符，删去后语言表达不准确。
（3）本题考查准确理解文章的观点。要准确把握说明对象的特征和作者的见解，仔细阅读所给材料，再和文章相关内容比照，提取有效信息分析作答。对于兴建“城市空中森林”摩天大楼还是在地面上多种树的两种说法，摘取文章主要看法和道理，言之有理，语句通顺即可。
故答案为：（1）过滤有害物质，让空气清新；为附近居民和动物遮挡炽热的阳光；降温，使空气凉爽。
（2）不能删去。如果删去“太多”，就说明“城市空中森林”不会占用宝贵的城市土地，这与事实不符，删去后语言表达不准确。
（3）示例一：我认为应该兴建“城市空中森林”，因为它不会像在地面上种树那样占用太多宝贵的城市土地。示例二：我认为应该在地面上多种树，因为兴建“城市空中森林”摩天大楼既需要成本，又耗费能源。【点评】（1）本题考查对文章内容的概括。答题时应注意，抓关键语句，在一篇说明文中，说明的中心内容有时集中在一两句话，这些关键句有可能出现在文章的开头、结尾和中间。②提取关键词语，有时文章的某一内容要点分散在一些段落中，提取这些段落中的关键词语，进行归纳总结。
（2）本题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。答题时应注意，一般方法：正面阐释—反面说明—综合阐述，即先从正面说明词语的含义和作用，再说删去后的影响，最后加上“这体现了说明的准确性”这句话作为总结。
（3）本题考查准确理解文章的观点。答题时应注意，这是一道开放性试题，不设统一答案，两种观点都有一定的道理，对环境保护都起到很好的促进作用，只要有理有据即可。