人教部编版七年级上册（道德与法治）认识自己教学演示ppt课件

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“我是怎样一个人？”“我为什么和别人不一样？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义” …… 跨进中学大门，我们走在寻找自己、发现自己的路上……
第三课 发现自己第一节 认识自己
知识目标 了解正确认识自己的重要性，正确运用自我评价的方法和用理性心态面对他人评价。能力目标培养学生从材料中抽取信息进行分析与归纳问题的能力，提高学生进行自我评价和对他人评价的能力。情感态度与价值观感受到认识自己很重要，能采取正确方法积极主动地认识自己，不断探索自己、发现自己，不断实现自我完善。教学重点：正确认识自己的重要性和认识自己的方法。教学难点：如何正确看待他人的评价。
一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了…..它也想抓只羊回去于是天天练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只……乌鸦”
其实这就是它没有认识自己的缘故
你们认为乌鸦的问题在哪里呢？
开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。
实验课上，我根据老师的操作提醒在认真地做实验。
我和小伙伴在操场上踢足球，配合得非常默契。
晚上我积极完成老师布置的家庭作业。
（1）在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。（2）你对自己展现出来的形象满意吗？（3）听听同学的意见，他们对你的看法怎样？
进入初中，随着自己我意识的不断增强，我们不将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。
1.认识自己的必要性 进入初中，随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。
（1）视频给我们什么启示？
我们要正确认识自己，全面客观看待自己。
（2）如何理解这一启示？
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
小组探究：我是一个怎样的人？我将来会成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？
李佳琦： 从小爱漂亮、爱化妆。喜欢时尚。性格温和。为了梦想敢奋斗，能吃苦。 利用自己的特长成为一个美妆主播，直播带货一哥。 先后合作了小s、奚梦瑶、关晓彤、戚薇等一线明星。 李佳琦全网粉丝超5000万。 利用自己的专业和影响力参与社会公益活动。
通过李佳琦对自己的定位和认识，你对认知自己有什么启示。
正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2、正确认识自己的意义(P27)
①、正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
你如何看待小刚对自己的认识？
小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。
如果你是小刚你会怎样做？为什么？
这样的认识给他带来怎样的影响？
小刚的态度，在团队中得不到队友的信任与支持，不能很好地与他人相处，可能与同学产生矛盾。
我会选择重新审视自己的能力，与同学和谐相处。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2、正确认识自己的意义(P27L1A1)
②、正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
为人处世不要耍小聪明，需要大智慧
2、认识自己的重要性。(正确认识自己的意义。)P27
（1）个人角度：：正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
（2）社会角度：正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
1.你是从哪些方面认识自己的？2.你是怎么得出这些认识的？
你对自己的认识有多少？请完成下面的句子。我我我我我
喜欢结交朋友，喜欢运动……
不爱说话，性格内向……
是妈妈的好儿子（女儿），老师的好学生，同学的好伙伴……
活泼开朗，热于助人……
喜欢参加社会公益活动……
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
1.如何正确的认识自己
吾日三省吾身。——《论语》 意思是：我每天多次反省自己。
以小组为单位，完成下列活动
（1）画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。（2）猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么?最后公布答案。（3）谈感受。当事人分享:自己满意的部分，不满意的部分;听到别人评价后的感受。
（2）我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
自我评价的意义和方法 P29
（2）方法： ①自我观察和分析：观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。②与他人比较：比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。
（1）意义：①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。
要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
思考：1、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？2、你觉得“我”该如何对待这些评价？
（1）他人评价是我们认识自己的一面镜子。（2）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
古语说：以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。
（3） 他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。
（1）意义：是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
4、我们应该如何正确对待他人评价（他人评价的意义、正确态度、正确做法） ？ P29－30
（2）正确态度： ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现
（3）正确做法： ①用心聆听；②勇于面对；③平静拒绝
5 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。
重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视
怎样正确认识他人的态度与评价
1.促进自我发展2.促进与他人的交往
1.从生理、心理、社会2.自我评价3.他人评价
1．儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是( )A．“你需要学会自立。”B．“你需要正确认识自己。”C．“你需要学会发泄情绪。”D．“你需要拒绝不良诱惑。”
2．法国著名思想家卢梭曾指出：“…你要认识你自己‟，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己( )①能够使我们有足够去面对困难的力量②可以促进与他人的交往③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
4、 “做更好的自己”是中学时代的成长课题。对此，我们要（ ）①学会接纳自己，扬长避短 ②主动改正缺点，完善自己③否定轻视他人，唯我独尊 ④正确认识自己，激发潜能A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②
5 材料一：小赵是一名七年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。”材料二：小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新学校，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。（1）小赵和小李是通过什么途径认识自己的？（2）你认为这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？（3）以上材料给我们什么启示？