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    教科版 科学六年级上册 2.1.抵抗弯曲 课件(20张PPT)

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    教科版1、抵抗弯曲教课课件ppt

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    这是一份教科版1、抵抗弯曲教课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了有关因素,长度材料,距离粗细,刚好碰到桌面,放垫圈的位置,盒子边缘与柱子对齐,弯曲到桌面,还是立着放好等内容,欢迎下载使用。
    米约大桥(法国塔恩河谷)
    科罗拉多大桥(美国圣迭哥)
    它们有什么相似的地方?
    抗弯曲能力 与哪些因素有关呢?
    1.柱子的材料、粗细、高度等2.横梁的长度、宽度、厚度等3.柱子与柱子之间的距离
    1、横梁(纸梁):2、柱子(书本):3、重物(垫圈):4、 弯曲程度 (弯曲标准):
    宽度与抗弯曲能力实验控制的相同条件:
    大小、重量、位置、力度(一个一个轻轻放)
    换1倍、2倍、4倍宽纸
    宽度与抗弯曲分组实验要求:
    1.先预测后实测⑴预测1倍宽的纸梁承受的垫圈个数 实测1倍宽⑵(根据实测1倍宽的数据)预测2倍宽 实测2倍宽⑶ (根据实测2倍宽的数据)预测4倍宽 实测4倍宽2.根据黑板提示,严格控制相同条件和不同条件3.及时记录数据,小组分析,得出发现。4.小组选出代表准备全班交流。
    纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录表
    我们的发现:纸梁的宽度增加,抗弯曲能力也增加。
    纸横梁的厚度与抗弯曲能力的关系
    1.讨论:在这个实验中相同条件是什么?不同条件是什么?2. 根据宽度抗弯曲能力实测数据记录表,小组讨论填写厚度与抗弯曲能力测试记录表(三次都写)。3.实测:做好记录,组长及时汇报数据。4.分析:研究数据,写下你们的发现。
    纸梁的厚度与抗弯曲能力测试记录表
    我们的发现:纸梁的厚度增加,抗弯曲能力也增加。
    比较、分析刚才两组实验结果,你有什么发现?
    我们的发现:要增加抗弯曲能力,增加厚度比增加宽度更有效。增加厚度抗弯曲能力大大增加.
    你能用我们今天学过的知识说说你安放的理由吗?
    一、填空题1.我们有很多建筑物都是依靠 ( )的材料和( )的材料支撑住的。2.如何增强横梁的( )是建筑上很重要的问题。3.增加( )能大大增加梁的抗弯曲能力。二、选择题1.材料越厚,横梁的抗弯曲能力就越( )A.强 B.弱 C.无法判断2.纸越窄,抗弯曲能力就越( )A.强 B.弱 C.无法判断3.纸越厚,抗弯曲能力就越( )A.强 B.弱 C.无法判断4.下面属于房屋与桥梁相似之处的是( )A.所用材料相同 B.靠横梁和柱子支撑 C.建筑结构相同

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