人教版八年级上册第1节 温度学案

课 题

温度

备课时间

10、10

课 时

1

教学目标

知识与技能：理解常用温度计的工作原理；了解生活中常见的温度值；会用温度计测量温度。

过程与方法：通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理；掌握温度计的使用方法。

情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

教学重难点

重点：液体温度计的工作原理及温度计的使用

难点：体温计的构造及用法

教学准备   及方法

温度是本章知识结构的核心。本章的教学首先围绕“温度〞和“温度计〞进行，这不仅仅是因为它们是本章的预备知识，更重要的是物态变化是围绕“温度是否变化〞进行的。

学情分析：学生对温度并不陌生，凭感觉判断物体的冷热是不可靠的，这就涉及到测量的科学问题，观察温度计并会正确使用温度计，学生也容易理解。

教学过程

调整修改

知识预备：

1、      在我们的日常生活中当温度改变时会出现一些现象，这些现象叫做热现象，请举例说明：

2、什么是温度？温度是指物体的______________________。

3、亲身体验：用手摸身边物体〔桌面、文具盒、各种笔、凳子腿金属、冰水、冷水、热水或开水等〕，感受它们的冷热程度。

4、  在家里试着做一做：只凭感觉判断温度可靠吗？

现象：_____________________________。

结论：_____________________________。

5、我们必须用____准确测量温度的上下。

6、自制温度计〔见课本P47页〕

知识点一：温度计

1、  把我们能想的温度计都列举出来〔不管对不对〕：

2、自学课本P47温度计，答复以下问题：

①常用温度计有哪些并分类〔小组讨论〕：

②用自制温度计测量热水的温度，思考：温度计中液体(或空气)的上升和下降跟温度的变化有什么关系? 为什么有这样的关系?

③常用温度计是根据____________________的性质制成的。

④常用温度计的结构：______________________________________________。

知识点二：摄氏温度

自学课本P48摄氏温度，答复以下问题：

1、温度计上的字母“C〞、 “℃〞表示什么？

2、摄氏温度的规定：0℃是如何规定的〔注意条件〕：____________________________________，100℃如何规定的〔注意条件〕：______________________________________，把______和______之间分成_________，每个等份代表__________。

3、人的正常体温是          ，读作“               〞。

4、“—20℃〞读作“            〞或“               〞。

5、阅读课本P48页“小资料〞，绝对零度是_________读作______________或_______________。

6、想一想：0℃的水和0℃的冰哪个的温度高？

7、结合我们的生活实际，还知道哪些有关温度？

知识点三：温度计的使用

自学课本P49-50温度计的使用〔注意图片和小字局部〕

1、温度计的使用规那么

①使用前要注意：两看1、                   2、                     

②使用过程中要注意：

谈谈你对上述“使用规那么〞的理解。

小实验： 1、现在气温是多少？  2、某杯热水的温度是什么？  3、其它同学测量结果是   

知识点四：体温计

比照观察体温计和实验室温度计在结构和使用方法上有什么不同？为什么这样设计？并观察其测量和最小刻度〔小组讨论总结〕

 小试身手：1、一支体温计的示数为39.5℃，一位同学没有甩过就给体温正常的自己测量，这时体温计的示数是___________。

2、开动脑筋：对温度计使用哪种消毒方法较好？

【思考】比拟实验用温度计、体温计、寒暑表的异同：

【达标检测】

1、一标准大气压下冰水混合物的温度是______.沸水的温度是______。常用的液体温度计是根据_______________的规律制成的。

2、温度计上的字母“C〞表示这个温度计采用_____温度。人的正常体温约_______，读作______。

3、-20℃读作：_________________________

4、读出右图所示的甲、乙温度计所示的温度值甲是    ℃  乙是    ℃

5、人们常说“今天最高气温是摄氏16度〞，其错误在于________________。

6、实验室常用的温度计，它的下端是_______，上面连着一根内径很细的______，当温度稍有变化时，细管内液面的位置就会有变化。

7、体温计的最小刻度是       ℃，测量范围从       ℃到       ℃。实验室常用温度计的分度值是              。

8、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的选项是〔    〕 A．温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B．读温度计示数时，视线要跟液柱的上外表相平 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察

9．以下是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在横线上。
　　A.选取适当的温度计；   B.估计被测物体的温度；  C .使温度计和被测物体接触几分钟；  D.观察温度计的读数；   E.取出温度计;F.让温度计的液泡与被测物体充分接触。

操作步骤的正确顺序是：_________________________________。

10、用体温计测得甲的体温为37.5℃，假设没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，它们的实际体温为36.9℃和38.6℃，那么两次测温后以下数据正确的选项是〔    〕

A.36.9℃和38.6℃  B.37.5℃和38.6℃   C.36.9℃和37.5℃   D.37.5℃和37.5℃

【课后拓展】

一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃。现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际气温是　 [　]

A．27℃        B．30.2℃        C．32℃         D．37℃

【 反思评价】写出本节课你的收获与疑问，并在同组中交流。

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后

反

思