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初中地理中图版七年级上册第一节 疆域和行政区划公开课教学设计
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这是一份初中地理中图版七年级上册第一节 疆域和行政区划公开课教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
疆域和行政区划——中国的位置、疆域、邻国
【教学目标】
（一）知识与技能：
1．掌握我国的半球位置、纬度位置、海陆位置，分析我国的地理位置及优越性；
2．记住我国的领土面积，在地图上能指出我国的四至点，感受疆域的辽阔；
3．能在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家。
（二）过程与方法：
通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
（三）情感态度与价值观：
通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
【教学重难点】
中国的地理位置及其优越性。
【教学方法】
学习指导法、读图分析、讲解法、比较法。
【教学过程】
一、情景导入
播放《歌唱祖国》歌曲片段。
听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？等等。今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中国。
二、新课学习
（一）中国的位置
1．半球位置
找一找：
南北半球分界线：赤道。
东西半球分界线：20°W和160°E。
得出半球位置：北半球、东半球。
2．纬度位置
活动：读图B“中国的地理位置”。
（1）在图中描出北回归线、北极圈、赤道；
（2）描述我国的地理位置，并说明这样的地理位置有什么特点。
（纬度位置：大部分在北温带、小部分在热带、没有寒带；特点（优越性）：为发展多种农业提供了有利条件。）
3．海陆位置
从图中可知，我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸。
这样的位置，有利于我国发展海洋事业和对外交往。
因此，我们可以说我国的位置特点是海陆兼备的大国。
方法技巧：国家或地区地理位置特点的分析方法。
一个国家或地区的地理位置特点，一般从绝对位置和相对位置两个方面去分析。
（1）绝对位置：指经、纬度位置。从经度位置可以判断所在的东、西半球位置，从纬度位置可以判断所处的南、北半球位置和温度带。
（2）相对位置：指一个区域相对于其他地理事物的位置，一般从相邻的国家、地区、所在大陆或濒临海洋以及其他特殊地理事物的位置关系等方面分析。
（二）中国的疆域
阅读材料：
我们中国是世界上最大国家之一，它的领土和整个欧洲的面积差不多相等。在这个广大的领土之上，有广大的肥田沃土，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的森林，贮藏了丰富的矿产；有很多的江河湖泽，给我们以舟楫和灌溉之利；有很长的海岸线，给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起，我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁殖在这块广大的土地之上。
——毛泽东
1．陆地领土面积
我国幅员辽阔，陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。与整个欧洲的面积差不多。
2．疆界
陆上边界：2.2万多千米，东西相距：约5200千米，南北相距：约5500千米。
3．领土四端
视频：领土的四端。
活动：读图C“中国的疆域”。
我国领土①东至黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处；②南至海南省南沙群岛曾母暗沙；③西至新疆维吾尔自治区帕米尔高原；④北至黑龙江省漠河县的黑龙江主航道中心线。
（1）用代号在图中填出领土四端。
拓展延伸：领土四端记忆
北：头上顶着黑龙江；
南：脚踩曾母暗沙岛；
东：嘴喝两江汇合水；
西：帕米尔上摆摆尾。
（2）说出最北、最南点的大致纬度。
最北：53°33.5′N、最南：3°51′N，南北相差约50°。因此，冬季，当北方大地千里冰封，万里雪飘的时候，南方依然绿意盎然。
（3）说出最东、最西点的大致经度。
最东：135°05′E、最西：73°33′E，东西相差约62°，东西相差达4个小时。所以，每天早晨当金色的阳光洒满乌苏里江时，帕米尔高原还是满天星斗。
4．临海、岛屿
活动：读图C“中国的疆域”。
（1）自北向南指出我国濒临的海洋。（渤、黄、东、南）
（2）找一找我国著名的岛屿。（台湾岛、海南岛。其中台湾岛是我国最大的岛屿。）
5．大陆海岸线
我国大陆海岸线长1.8万多千米。
我国是世界重要的海洋大国。
活动：为什么说我国是海洋大国？
①濒临浩瀚的海洋：渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东面的太平洋。
②2个内海：渤海、琼州海峡。
③大陆海岸线：1.8万多千米。
（三）中国的邻国
1．14个邻国
读图D“中国的邻国”，找一找我国的邻国有哪些？
朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南，共14个。
拓展延伸：14个邻国的记忆
（1）首字记忆：朝俄蒙哈吉塔阿，巴印尼不缅老越。
（2）歌诀记忆：
东面邻国是朝鲜，蒙古、俄罗斯在北边，西北哈吉塔斯坦，西邻巴基阿富汗，西南尼泊尔印不丹，南邻缅甸老越南。
2．6个隔海相望的国家
读图D“中国的邻国”，找一找我国有多少个隔海相望的国家？
韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚，共6个。
朝鲜、越南既陆上相邻又隔海相望。
活动：
（1）根据图D“中国的邻国”，填写下表：
（2）请同学为中国的邻国设计一些有个性的小邮戳，选择一条沿我国边界旅游的路线，每到一个国家盖上一个邮戳。
三、课堂小结
我们学了什么？（中国的地理位置及优越性、辽阔的疆域、邻国）
【作业布置】
1．说一说我国的位置及优越性。
2．我国领土的四端分别在哪里？
3．说出14个邻国和6个隔海相望的国家。陆上邻国
朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南
隔海相望的国家
韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚
疆域和行政区划——中国的位置、疆域、邻国
【教学目标】
（一）知识与技能：
1．掌握我国的半球位置、纬度位置、海陆位置，分析我国的地理位置及优越性；
2．记住我国的领土面积，在地图上能指出我国的四至点，感受疆域的辽阔；
3．能在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家。
（二）过程与方法：
通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
（三）情感态度与价值观：
通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
【教学重难点】
中国的地理位置及其优越性。
【教学方法】
学习指导法、读图分析、讲解法、比较法。
【教学过程】
一、情景导入
播放《歌唱祖国》歌曲片段。
听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？等等。今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中国。
二、新课学习
（一）中国的位置
1．半球位置
找一找：
南北半球分界线：赤道。
东西半球分界线：20°W和160°E。
得出半球位置：北半球、东半球。
2．纬度位置
活动：读图B“中国的地理位置”。
（1）在图中描出北回归线、北极圈、赤道；
（2）描述我国的地理位置，并说明这样的地理位置有什么特点。
（纬度位置：大部分在北温带、小部分在热带、没有寒带；特点（优越性）：为发展多种农业提供了有利条件。）
3．海陆位置
从图中可知，我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸。
这样的位置，有利于我国发展海洋事业和对外交往。
因此，我们可以说我国的位置特点是海陆兼备的大国。
方法技巧：国家或地区地理位置特点的分析方法。
一个国家或地区的地理位置特点，一般从绝对位置和相对位置两个方面去分析。
（1）绝对位置：指经、纬度位置。从经度位置可以判断所在的东、西半球位置，从纬度位置可以判断所处的南、北半球位置和温度带。
（2）相对位置：指一个区域相对于其他地理事物的位置，一般从相邻的国家、地区、所在大陆或濒临海洋以及其他特殊地理事物的位置关系等方面分析。
（二）中国的疆域
阅读材料：
我们中国是世界上最大国家之一，它的领土和整个欧洲的面积差不多相等。在这个广大的领土之上，有广大的肥田沃土，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的森林，贮藏了丰富的矿产；有很多的江河湖泽，给我们以舟楫和灌溉之利；有很长的海岸线，给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起，我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁殖在这块广大的土地之上。
——毛泽东
1．陆地领土面积
我国幅员辽阔，陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。与整个欧洲的面积差不多。
2．疆界
陆上边界：2.2万多千米，东西相距：约5200千米，南北相距：约5500千米。
3．领土四端
视频：领土的四端。
活动：读图C“中国的疆域”。
我国领土①东至黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处；②南至海南省南沙群岛曾母暗沙；③西至新疆维吾尔自治区帕米尔高原；④北至黑龙江省漠河县的黑龙江主航道中心线。
（1）用代号在图中填出领土四端。
拓展延伸：领土四端记忆
北：头上顶着黑龙江；
南：脚踩曾母暗沙岛；
东：嘴喝两江汇合水；
西：帕米尔上摆摆尾。
（2）说出最北、最南点的大致纬度。
最北：53°33.5′N、最南：3°51′N，南北相差约50°。因此，冬季，当北方大地千里冰封，万里雪飘的时候，南方依然绿意盎然。
（3）说出最东、最西点的大致经度。
最东：135°05′E、最西：73°33′E，东西相差约62°，东西相差达4个小时。所以，每天早晨当金色的阳光洒满乌苏里江时，帕米尔高原还是满天星斗。
4．临海、岛屿
活动：读图C“中国的疆域”。
（1）自北向南指出我国濒临的海洋。（渤、黄、东、南）
（2）找一找我国著名的岛屿。（台湾岛、海南岛。其中台湾岛是我国最大的岛屿。）
5．大陆海岸线
我国大陆海岸线长1.8万多千米。
我国是世界重要的海洋大国。
活动：为什么说我国是海洋大国？
①濒临浩瀚的海洋：渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东面的太平洋。
②2个内海：渤海、琼州海峡。
③大陆海岸线：1.8万多千米。
（三）中国的邻国
1．14个邻国
读图D“中国的邻国”，找一找我国的邻国有哪些？
朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南，共14个。
拓展延伸：14个邻国的记忆
（1）首字记忆：朝俄蒙哈吉塔阿，巴印尼不缅老越。
（2）歌诀记忆：
东面邻国是朝鲜，蒙古、俄罗斯在北边，西北哈吉塔斯坦，西邻巴基阿富汗，西南尼泊尔印不丹，南邻缅甸老越南。
2．6个隔海相望的国家
读图D“中国的邻国”，找一找我国有多少个隔海相望的国家？
韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚，共6个。
朝鲜、越南既陆上相邻又隔海相望。
活动：
（1）根据图D“中国的邻国”，填写下表：
（2）请同学为中国的邻国设计一些有个性的小邮戳，选择一条沿我国边界旅游的路线，每到一个国家盖上一个邮戳。
三、课堂小结
我们学了什么？（中国的地理位置及优越性、辽阔的疆域、邻国）
【作业布置】
1．说一说我国的位置及优越性。
2．我国领土的四端分别在哪里？
3．说出14个邻国和6个隔海相望的国家。陆上邻国
朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南
隔海相望的国家
韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚
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