2021学年第六章 熟悉而陌生的力综合与测试同步达标检测题

这是一份2021学年第六章 熟悉而陌生的力综合与测试同步达标检测题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验与探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
1．放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是( )
A．手 B．地球 C．线绳 D．风筝
2．如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手位置C的效果会更好，这说明力的作用效果( )
A．与力的作用点有关
B．与力的方向有关
C．与力的大小有关
D．与受力面积有关
3．俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看( )
A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．鸡蛋对石头的作用力更大
C．鸡蛋对石头没有作用力 D．石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力
4．科学家经常用估算的方法来获得事物的有关信息。估算不是胡乱猜测，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的。例如经过测量一个成年人“一拃(zhǎ)”(伸开五指，拇指与中指间最长的距离)长度约为20 cm，一张课桌的高约为4拃，估算高度约为80 cm。下面是小明的一些估算值，你认为符合实际的是( )
A．一张纸的厚度约为1 mm
B．一个成年人正常步行时的速度约为5 m/s
C．一个初中学生所受重力约为500 N
D．一个鸡蛋的质量约为0.5 kg
5．如图所示，下列图中能说明力改变物体运动状态的是( )
A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．乙和丁
6．图中关于重力的示意图正确的是( )
7．2020年5月27日11时，我国珠峰测量队8名队员全部登顶成功。若队员在珠峰顶做图示实验，测得的结果会比在同纬度低海拔地区小，原因是( )
A．重物质量变小
B．气压变小
C．地球的吸引作用变小
D．温度变低
8．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是( )
A．乙对甲的推力小于60 N
B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
9．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是( )
A．a鞋底是塑料的会滑得更远 B．a鞋底是橡胶的会滑得更远
C．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左 D．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
10．如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是( )
A．在衣服的拉链上涂些蜡
B．自行车转轴处装有滚珠轴承
C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字
D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
11．(多选)某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知( )
A．此标志为限速标志
B．此标志为限重标志
C．汽车对该桥面的压力不能超过1.5×105 N
D．汽车通过该桥面的速度不能超过15 m/s
12．(多选)如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是( )
A．木块受到水平向右的摩擦力 B．木块所受摩擦力的大小为F
C．小车受到水平向左的摩擦力 D．小车所受摩擦力的大小为F
二、填空题(每空1分，共15分)
13．人用脚踢球时，对球施力的物体是__________，同时__________也受到球的作用力，这一事例说明________________________________________。
14．用5 N的水平拉力拉着重10 N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是________N。将木块的三分之一切下后叠放在一起(不考虑质量损失)，并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力________(填“增大”“减小”或“不变”)。
15．在探究影响滑动摩擦力大小因素时，小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示，则木块所受摩擦力为________N。当拉力增大到3 N时，木块所受摩擦力________(填“变大”“不变”或“变小”)。
16．如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明________________________________，同时小车将向________运动，原因是__________________________。类似的装置可用在某些交通工具上，试举一例：____________。这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为_______________________________________________________________。
17．小明用刚学的知识做了一个坡度自动测量仪，如图甲所示，图中的指针和重锤A会绕O点转动，若放在斜坡上，则如图乙所示，图乙所示的斜坡坡度为________，此装置的原理是利用________________________，如果用此装置测量竖直墙壁，则指针应指在________位置。
三、作图题(每题3分，共6分)
18．如图所示，请你在图中画出甲所受到的重力示意图。
19．如图所示，物块置于长木板上表面，两者一起沿斜面匀速下滑，物块与木板始终保持相对静止。请在图中画出长木板对物块作用力的示意图。(O点为力的作用点)
四、实验与探究题(20题8分，21题6分，22题10分，共24分)
20．某同学在探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系时，得到如图所示的图像。请回答下列问题：
(1)这根弹簧的原长是________cm，受到拉力时发生了________形变。
(2)当这根弹簧的长度为4 cm时，此时弹簧受到的拉力为________N。
(3)分析图像及有关数据，可以得出的结论是____________________________
________________________________________________________________。
21．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做____________运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与__________有关；__________两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是________(填“正确”或“错误”)的，理由是___________________________________________________。
22．某同学在“探究物体所受重力大小与物体质量的关系”实验中的数据记录如下表：
(1)在实验过程中，需要的两个测量工具是______________、________。
(2)分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成________比，你判断的依据是_________________________________________________。
(3)在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。
(4)该小组的同学在继续“探究影响物体重力大小的因素”实验中，进行了 “物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们以橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。
分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？__________。请你对此实验过程及实验结论做出评价。评价：________________________________________________________________。
五、综合应用题(23题9分，24题10分，共19分)
23．有一根弹簧，所受拉力F与弹簧的伸长量ΔL的关系如图所示。当不受拉力时，弹簧的长度是15 cm。某次把一个物体挂在弹簧下静止时，弹簧的长度变为19 cm，则此物体的质量是多少？(g取10 N/kg)
24．如图所示，于都渡江大桥全长3.3 km，则该桥建成后：
(1)假设允许行人上桥，请你估算：如果你按正常速度走完该桥需要多长时间。
(2)若桥头上有如图所示的限制载重标志牌，请你通过计算说明重为4×105 N的大货车是否超过此桥的限载标准。(g取10 N/kg)
答案
一、1．C
2．A 点拨：用扳手拧螺母，手握在扳手位置C，与在A、B点相比，力的大小和方向相同，而力的作用点不同，而手握在扳手位置C的效果会更好，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故选A。
3．D 点拨：鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生作用力，同时石头对鸡蛋也产生作用力，二力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失。
4．C 5．C 6．D 7．C 8．D
9．A 点拨：用b脚蹬冰面，b脚受到的摩擦力方向向右，使运动员向右运动，摩擦力大更好，则b脚应该穿橡胶底的鞋，a脚应穿塑料底的鞋，会滑得更远，故A正确，B、C错误；滑行时，a鞋相对于冰面向右运动，冰对a鞋的摩擦力向左，故D错误。
10．B 点拨：用滚木巧妙地移动巨石是变滑动为滚动来减小摩擦。A中是通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦， A不符合题意；B中是用滚动代替滑动减小摩擦，故B符合题意；C中是在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦，故C不符合题意；D中是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故D不符合题意。
11．BC
12．CD 点拨：木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动，此时木块与小车之间没有相对运动也没有相对运动趋势，因此木块不受摩擦力，A、B错误；在水平拉力F的作用下，小车在水平地面上向右做匀速直线运动，小车向右运动，因此小车受到向左的摩擦力，C正确；小车做匀速直线运动，小车所受到的摩擦力大小与拉力F相等，方向与拉力F相反，D正确。
二、13．脚；脚；物体间力的作用是相互的 14．5；不变
15．1.4；不变 点拨：由图可知，弹簧测力计的示数是1.4 N，木块做匀速直线运动，则摩擦力与拉力大小相等。当拉力增大后，因为木块对桌面的压力大小仍等于重力，没有变化，而且接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力大小不变。
16．力可以改变物体的运动状态；右；物体间力的作用是相互的；喷气式飞机(合理即可)；月球上没有空气
17．15°；重力的方向竖直向下；90°
三、18．解：如图所示。 点拨：本题考查作重力的示意图。题中重力的作用点(重心)已给出，重力的方向指向地心，据此根据力的示意图的画法易画出其重力的示意图。
19．解：如图所示。 点拨：物块置于长木板上表面，两者一起沿斜面匀速下滑，物块与木板始终保持相对静止，则物块受到竖直向下的重力G、垂直于长木板表面向上的支持力F、平行于长木板表面向上的摩擦力f的作用，长木板对物块的作用力是摩擦力和支持力，这两个力的作用点在O点。
四、20．解：(1)2；弹性 (2)4
(3)在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
点拨：(1)读图可知，当拉力为0时，弹簧的长度为2 cm，这就是它的原长，受到拉力时弹簧伸长，发生了弹性形变。
(2)弹簧受到6 N拉力时，弹簧长度是5 cm，弹簧长度比原长伸长了5 cm－2 cm＝3 cm，即eq \f(6 N,3 cm)＝2 N/cm，当这根弹簧的长度为 4 cm时，弹簧伸长4 cm－2 cm＝2 cm，此时弹簧受到的拉力为2 cm×2 N/cm＝4 N。
(3)从图中可以看出，在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。
21．(1)匀速直线 (2)压力大小；甲、丙 (3)错误；没有控制压力大小相同 点拨：(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)甲、乙两个实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计示数不同，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，要控制压力大小相同，故甲、丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。(3)探究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，压力大小改变了，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证自己的猜想，这种做法是错误的，理由是没有控制压力大小相同。
22．解：(1)弹簧测力计；天平
(2)正；物体的重力和它的质量的比值是一定的(或质量增大几倍，重力也增大几倍)
(3)如图所示。
(4)不正确；实验中没有保证橡皮泥的质量不变
五、23．解：弹簧的伸长量ΔL＝19 cm－15 cm＝4 cm，
由图像知弹簧受到的拉力是8 N，则物体的重力是8 N，
物体的质量m＝eq \f(G,g)＝eq \f(8 N,10 N/kg)＝0.8 kg。
24．解：(1)s＝3.3 km＝3 300 m，人正常步行速度v＝1 m/s，
t＝eq \f(s,v)＝eq \f(3 300 m,1 m/s)＝3 300 s。
(2)30 t＝3×104 kg，则大桥允许通过的最大重力为G＝mg＝3×104 kg×10 N/kg＝3×105 N，因为4×105 N>3×105 N，所以大货车超过此桥的限载标准。实验次数
木块大小
接触面积S/cm2
摩擦力f/N
1
整块
150
1.5
2
三分之二块
100
1.0
3
三分之一块
50
0.6
实测物体
物体质量m/kg
重力G/N
比值eq \f(G,m)/(N/kg)
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
被测物体
形状
重力
橡皮泥
正方体
4.8 N
圆
4.2 N
三棱锥
3.6 N