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2021学年第二节 地图精品教案及反思
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这是一份2021学年第二节 地图精品教案及反思，共5页。教案主要包含了知识与技能，情感，教学重难点，地图上的方向，利用地图查找信息等内容，欢迎下载使用。
教学目标:
一、知识与技能
1.了解比例尺及其表示方法。
2.学会在有经纬网的地图上判别方向。
过程与方法
知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。
三、情感、态度、价值观
根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
四、教学重难点
重 点 在有经纬网的地图上辨别方向。
难 点 比例尺大小地图上地理信息的关系。
教学过程:
【新课导入】
迷语导入：
老 师：同学们，谜语：“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”（迷底：地图）
同学们猜得对，是地图，今天我们就来学习地图的知识。
板书：第二节 地图
【自主学习】
提 问： 一张地图怎么能容下千山万水、五湖四海、中外名城呢？
学 生：把实物缩小，用符号表示……
请同学们结合教材P13-P22，完成下列要求。
一、地图的用途
1.地图被称为地理学的 第二语言 ,是学习地理的 重要工具 。
2. 方向 、 比例尺 和 图例 是地图的基本要素。
二、地图上的方向
3.一般的地图用“ 上北下南,左西右东 ”来定方向。有指向标的地图,用 指向标 确定方向,指向标的箭头通常指向 北方 方。有经纬网的地图,经线指示 南北 方向,纬线指示 东西 方向。
三、地图的比例尺
4.比例尺等于 图上 距离与 实地 距离的比值。
5.比例尺有三种表示形式: 线段 式、数字式、 文字 式。
四、地图的图例
6.图例是对地图上各种 符号 和 注记 的说明。
五、利用地图查找信息
7.首先,确定并获取你所需要的地图;其次,认真看地图的 图例 ;最后,具体查找你需要的 信息 。
【小组探究】
1.下面甲、乙、丙图分别用三种形式表示地图上的方向，仔细阅读后完成上面方框内的填空。
（答案：三个框分别为： 北 南 西 东 北方 南北 东西）
2.阅读“北京动物园图”、“北京市地图”、“中国地图”，完成下列活动。
1.完成比例尺之间的换算
2.在C图上量算出我国南北两端的实地距离： 800 × 6.3 ＝ 5000千米 。
【深化探究 】
1.仔细阅读 “常见图例”，灵活的记忆常用图例。提出你的记忆方法，与大家一起分享！
常见图例
结论：阅读地图，还要学会认识图例。地图上的图例中有各种 符号 ，他们都表示一定的 地理事物 。
2.(1)比较下面图甲与图乙，填写下表。
图甲 图乙
（2）美国的小朋友约翰计划2014年暑假来北京游玩，他想知道北京的位置，应该参考比例尺 较小 （较大或较小）的中国地图；到了北京，想了解北京更多的情况，就要选择比例尺 较大 （较大或较小）的北京市城市地图；想了解去八达岭长城的各景点及游览的路线，还要选择比例尺 更大 的八达岭游览图。
结论：比例尺大小与表示范围、内容详略的有关。图幅大小相同的地图，比例尺大的地图，表示的范围 小 （大或小），表示的事物 详 (详或略) ；比例尺小的地图，表示的范围 大 (大或小)，表示的事物 略 (详或略) 。
【课堂总结】
地图是日常生活、生产以及我们学习地理所必须的重要工具。地图有三个基本要素：比例尺、方向、图例和注记。在地图上辨别方向、量算距离、识别图例和注记是需要大家掌握的知识。
【板书设计】
【当堂检测】
1.下列不属于地图的基本要素的是 （ D ）
方向 B．比例尺C．图例D经纬网．
2.家在北京的林涛同学2010年暑假，第一次去上海看世博，应该选（ D ）
A.世界气候图 B.中国政区图 C.上海地形图 D.上海市旅游交通图
3.在1：10000000的中国政区图上，测量长江的长为62厘米，在地面上的长度为（ D ）
A．62000千米 B．620千米 C．620000千米 D．6200千米
4.一幅残破地图，比例尺已失去，但知地面上A、B两地相距120千米，图上两地相距为12厘米，这幅地图的比例尺为（ D ）
A．1：10000 B．1/100000 C．1：10000000 D．1/1000000
5.绘制一幅学校平面图，最适宜的比例尺是 （ C ）
A．1/3000000 B．
C．1:1200 D．图上1厘米代表实地距离2千米
6.绘制一幅学校平面图，最适宜的比例尺是 （ C ）
A．1/3000000 B．
C．1:1200 D．图上1厘米代表实地距离2千米
7.下列四个比例尺中，最大的是 ( C )
A．图上1厘米等于实地距离5千米 B．
C．1/100000 D．百万分之一
8.读右图回答下列问题。
水电站在学校的 东北 方向，医院在学校的 东南 方向 。 类型
图A
图B
图C
线段式
数字式
1：1800000
1：4000000
1：80000000
文字式
图上1厘米代表实地距离18千米
图上1厘米代表实地距离40千米
图上1厘米代表实地距离800千米
地图（图幅相同）
比例尺大小
表示范围大或小
表示内容详或略
图甲 北京地图
大
小
详细
图乙 中国地图
小
大
略
教学目标:
一、知识与技能
1.了解比例尺及其表示方法。
2.学会在有经纬网的地图上判别方向。
过程与方法
知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。
三、情感、态度、价值观
根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
四、教学重难点
重 点 在有经纬网的地图上辨别方向。
难 点 比例尺大小地图上地理信息的关系。
教学过程:
【新课导入】
迷语导入：
老 师：同学们，谜语：“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”（迷底：地图）
同学们猜得对，是地图，今天我们就来学习地图的知识。
板书：第二节 地图
【自主学习】
提 问： 一张地图怎么能容下千山万水、五湖四海、中外名城呢？
学 生：把实物缩小，用符号表示……
请同学们结合教材P13-P22，完成下列要求。
一、地图的用途
1.地图被称为地理学的 第二语言 ,是学习地理的 重要工具 。
2. 方向 、 比例尺 和 图例 是地图的基本要素。
二、地图上的方向
3.一般的地图用“ 上北下南,左西右东 ”来定方向。有指向标的地图,用 指向标 确定方向,指向标的箭头通常指向 北方 方。有经纬网的地图,经线指示 南北 方向,纬线指示 东西 方向。
三、地图的比例尺
4.比例尺等于 图上 距离与 实地 距离的比值。
5.比例尺有三种表示形式: 线段 式、数字式、 文字 式。
四、地图的图例
6.图例是对地图上各种 符号 和 注记 的说明。
五、利用地图查找信息
7.首先,确定并获取你所需要的地图;其次,认真看地图的 图例 ;最后,具体查找你需要的 信息 。
【小组探究】
1.下面甲、乙、丙图分别用三种形式表示地图上的方向，仔细阅读后完成上面方框内的填空。
（答案：三个框分别为： 北 南 西 东 北方 南北 东西）
2.阅读“北京动物园图”、“北京市地图”、“中国地图”，完成下列活动。
1.完成比例尺之间的换算
2.在C图上量算出我国南北两端的实地距离： 800 × 6.3 ＝ 5000千米 。
【深化探究 】
1.仔细阅读 “常见图例”，灵活的记忆常用图例。提出你的记忆方法，与大家一起分享！
常见图例
结论：阅读地图，还要学会认识图例。地图上的图例中有各种 符号 ，他们都表示一定的 地理事物 。
2.(1)比较下面图甲与图乙，填写下表。
图甲 图乙
（2）美国的小朋友约翰计划2014年暑假来北京游玩，他想知道北京的位置，应该参考比例尺 较小 （较大或较小）的中国地图；到了北京，想了解北京更多的情况，就要选择比例尺 较大 （较大或较小）的北京市城市地图；想了解去八达岭长城的各景点及游览的路线，还要选择比例尺 更大 的八达岭游览图。
结论：比例尺大小与表示范围、内容详略的有关。图幅大小相同的地图，比例尺大的地图，表示的范围 小 （大或小），表示的事物 详 (详或略) ；比例尺小的地图，表示的范围 大 (大或小)，表示的事物 略 (详或略) 。
【课堂总结】
地图是日常生活、生产以及我们学习地理所必须的重要工具。地图有三个基本要素：比例尺、方向、图例和注记。在地图上辨别方向、量算距离、识别图例和注记是需要大家掌握的知识。
【板书设计】
【当堂检测】
1.下列不属于地图的基本要素的是 （ D ）
方向 B．比例尺C．图例D经纬网．
2.家在北京的林涛同学2010年暑假，第一次去上海看世博，应该选（ D ）
A.世界气候图 B.中国政区图 C.上海地形图 D.上海市旅游交通图
3.在1：10000000的中国政区图上，测量长江的长为62厘米，在地面上的长度为（ D ）
A．62000千米 B．620千米 C．620000千米 D．6200千米
4.一幅残破地图，比例尺已失去，但知地面上A、B两地相距120千米，图上两地相距为12厘米，这幅地图的比例尺为（ D ）
A．1：10000 B．1/100000 C．1：10000000 D．1/1000000
5.绘制一幅学校平面图，最适宜的比例尺是 （ C ）
A．1/3000000 B．
C．1:1200 D．图上1厘米代表实地距离2千米
6.绘制一幅学校平面图，最适宜的比例尺是 （ C ）
A．1/3000000 B．
C．1:1200 D．图上1厘米代表实地距离2千米
7.下列四个比例尺中，最大的是 ( C )
A．图上1厘米等于实地距离5千米 B．
C．1/100000 D．百万分之一
8.读右图回答下列问题。
水电站在学校的 东北 方向，医院在学校的 东南 方向 。 类型
图A
图B
图C
线段式
数字式
1：1800000
1：4000000
1：80000000
文字式
图上1厘米代表实地距离18千米
图上1厘米代表实地距离40千米
图上1厘米代表实地距离800千米
地图（图幅相同）
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表示范围大或小
表示内容详或略
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大
小
详细
图乙 中国地图
小
大
略
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