初中化学人教版九年级下册实验活动 4 金属的物理性质和某些化学性质课文内容课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册实验活动 4 金属的物理性质和某些化学性质课文内容课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了刷漆合理即可，酒精灯，导热性，稀硫酸中合理即可，将铜丝放入，导电性或延展性，溶液变蓝色，CuSO4，纯铜表面留下划痕，铜丝表面变黑等内容，欢迎下载使用。

1．下列关于金属物理性质的描述正确的是( )A．常温下所有金属都是固体B．铁丝可在氧气中燃烧产生黑色固体C．大多数金属具有优良的导电性、导热性、延展性D．金属都具有银白色金属光泽
2．(2020·河池中考)下列各组物质能验证Al、Cu、Ag三种金属活动性强弱的是( )A．Al、Cu、Ag、稀盐酸B．Cu、Al2(SO4)3溶液、AgNO3溶液C．Al、Cu、AgNO3溶液D．Ag、Al2(SO4)3溶液、Cu(NO3)2溶液
3．化学世界绚丽多彩。下列实验中有关颜色描述不正确是( )A．一氧化碳还原氧化铁时，红棕色固体变黑B．将洁净无锈的铁钉加入稀硫酸中，溶液由无色变为黄色C．对木炭和氧化铜的粉末加强热，会出现紫红色物质D．将铜片放入硝酸银溶液中，溶液由无色变为蓝色
4．(2020·牡丹江中考)将金属锰(Mn)投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是( )A. Mg、Mn、Cu　　　B. Mn、Mg、CuC. Cu、Mg、Mn D. Cu、Mn、Mg
5．(2021·唐山质检)往CuSO4溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出；过滤、洗涤后往滤渣中加入一定量的稀硫酸，有气泡产生。则下列说法错误的是( )A．滤渣中一定有Cu和FeB．滤液一定呈浅绿色C．滤液一定不含CuSO4D．滤液一定含Fe2(SO4)3
6．往硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是( )A．滤渣中一定有银、没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银
7．金属材料是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质。请回答下列有关问题。(1)铁的金属活动性比较强，在潮湿的空气中容易生锈，给人类造成巨大的损失。请写出一种常用的铁的防锈方法：__________________。(2)铬是一种重要的金属材料，常用于制造合金。某同学把一片表面用砂纸打磨过的金属铬放入稀酸中，发现铬片表面缓慢产生气泡，由此可得出铬与硫酸铜溶液_______(填“能”或“不能”)反应，理由是________________________________________________________________________。
铬能与酸反应，说明在金属活
动性顺序中铬在氢的前面，而铜在氢的后面
8．同学们在探究金属的物理性质和某些化学性质时，实验操作如图所示。 (1)图A中，标号a的仪器名称是___________；加热铜片一端，观察到另一端的蜡烛熔化，说明铜具有的物理性质是___________，能说明铜加热发生化学变化的现象是___________________________。 (2)图B的实验目的是_____________________________。
加热部位的铜片表面变黑
比较黄铜片与纯铜片的硬度
(3)图C中，把铝丝放入稀硫酸中，刚开始没看到有气泡产生，其原因是___________________________________。有气泡产生时反应的化学方程式为__________________________________。 (4)如果要比较铝、铜、银三种金属的活动性强弱，在图C、D的基础上还需补充一个实验，该实验方案可以是__________________________或__________________________________。
铝丝表面有一层致密的氧化铝薄膜
2Al＋3H2SO4===Al2(SO4)3＋3H2↑
将铜丝放入硝酸铝溶液中
9．我们的日常生活离不开金属。(1)如图甲是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？____________________(答出一点即可)。(2)据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%～40%。铁生锈是铁与空气中的水蒸气、_____________等发生化学反应的过程。
(3)在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如图乙三个实验：(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)①一段时间后，可观察到实验Ⅱ的现象是______________________________________________，反应的化学方程式是_________________________________。②小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是_______________________________________。③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因是___________________________，他们在上述实验的基础上，补充了一个实验(如图丙所示)，实现了探究目的。他们的实验中X是金属_______，Y是溶液__________(写出化学式)。
铜片表面有银白色固体附着，无色
Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag
实验Ⅲ中产生气体的速度比实验Ⅰ的快
无法比较Fe和Cu的活动性
10．小关同学在实验室探究金属的某些物理性质和化学性质，部分操作如图所示。(1)操作A中能说明黄铜的硬度比纯铜大的现象为_____________________。(2)操作B中可观察到的现象为_________________。(3)操作C、D可以判断金属镁、银、铜的金属活动性顺序，操作C中发生反应的化学方程式为____________________________。
Mg＋CuCl2===MgCl2＋Cu
(4)如果只用三种试剂，验证铝、铁、铜的金属活动性强弱，可选择的三种试剂为_________________________。(5)室温下，将锌片和铁片(用M或N标识)分别与稀盐酸反应，产生氢气。图像如图：①将等量的锌片、铁片分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与时间的关系图序为______。(填字母序号，下同)②将足量的锌片、铁片分别与等量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与时间的关系图序为______。
③将足量的锌片、铁片分别缓慢加入等量的稀盐酸中，产生氢气的质量与加入金属的质量的关系图序为______。④将足量的稀盐酸分别缓慢加入等量的锌片、铁片中，产生氢气的质量与加入盐酸的质量的关系图序为______。
11．某学习组同学在探究锌、铁、铜三种金属活动性顺序中，又发现影响化学反应剧烈程度的因素。探究过程如下：(1)甲同学分别取等量的稀硫酸与足量的相同大小的三种金属进行如图所示实验。该实验可通过观察是否产生气泡及产生气泡的快慢，判断金属活动性为Zn＞Fe＞Cu。同时可说明化学反应剧烈程度还与____________________________有关。
物质本身的性质(合理即可)
(2)乙同学用一支试管，取一定稀硫酸和足量的铜片、铁片、锌片， 通过设计如下的实验方案进行金属活动性顺序的判定。填写表中内容：写出实验步骤③中涉及反应的化学方程式：____________________________。
锌片表面有黑色固体产生
Zn＋FeSO4===ZnSO4＋Fe