2021学年第2节 细胞第2课时教案设计

这是一份2021学年第2节 细胞第2课时教案设计，共3页。
第一节 细胞
教
学
目
标
知识目标：
1.通过显微镜的观察，识别动物细胞的基本结构
2.区分动植物细胞
能力目标
1.进一步作临时装片的制作方法。
2.熟练使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，并绘制细胞结构简图。
情感态度价值观
1.在试验中能互相帮助，努力做好试验。
2.在显微镜观察的基础上，如实绘图。
教学重点
1.熟练使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，并绘制细胞结构简图。
2.区分动植物细胞并认识细胞各结构特点功能。
教学难点
熟练使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，并绘制细胞结构简图。
教学方法
学生自主探究 实验法
教
学
过
程
教师活动
学生活动
设计意图
通过前面的学习中，你知道了生物的特征之一，除病毒外，生物都是由细胞构成，而我们前一节学习植物细胞的基本形态和结构，那么动物（人）细胞是什么样子的，它和植物细胞有什么相同和不同。下面让我们通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。
方法步骤
制作人口腔上皮细胞的临时装片
用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）
在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），说明：为什么用0.9%的生理盐水，观察洋葱表皮装片用清水，都是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。
漱净口。目的：将口腔的饭粒清除，以保证所取的细胞纯度。
用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。
盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平（注意：避免产生气泡）。
染色。①在盖玻片一侧滴加稀碘液，②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
用显微镜观察。
使用显微镜①安放②对光③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞，其形态和结构怎样？
绘图：
人体口腔上皮细胞模式图

整理：清洁玻片，废物放在指定位置。
归纳讨论：
1.植物细胞和动物细胞相同和不同之处。
2. 为什么用0.9%的生理盐水？
听讲
思考讨论 交流
跟随教师讲解步骤，逐步完成临时装片的制作
分组观察
讨论 交流
复习 引出新课
练习制作人体口腔上皮细胞临时装片
学习绘制细胞结构模式图
课
后
反
思
实验教学中，应该以学生自己动手实验为主，多给学生自主动手的时间，多给学生失败的机会，多给学生从失败中吸取成功经验的空间。从而体现倡导探究性学习的理念和要求。