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    华东师大版九年级科学上册第五章第一节《杠杆》第一课时同步练习(含答案)

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    华师大版九年级上册1 杠杆第一课时随堂练习题

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    这是一份华师大版九年级上册1 杠杆第一课时随堂练习题,共8页。试卷主要包含了 作用在杠杆上的力有三类等内容,欢迎下载使用。
    基础与巩固(总分 64 分,共 9 题)
    1. (6分) 杠杆是在 的作用下能绕 转动的硬棒。 是杠杆的支点。
    2. (6分) 作用在杠杆上的力有三类:一类是使杠杆转动的力叫作 ;另一类是阻碍杠杆转动的力叫作 ;还有一类是不影响杠杆转动的力,这类力的作用线必定通过 。
    3. (6分) 杠杆处于 状态叫作杠杆的平衡。杠杆的平衡条件是 ,数学表达式是 。
    4. (6分) 在研究杠杆平衡条件的实验中,先要调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是 。若发现杠杆左端下倾,应将左侧螺母向 移动或将右侧螺母向 移动,使杠杆在水平位置平衡。
    5. (6分)下列有关支点位置的说法,正确的是( )
    A. 支点必须在动力作用点和阻力作用点之间
    B. 支点一定在杠杆的一端
    C. 支点可以在动力作用点和阻力作用点之间,也可以不在两个力的作用点之间
    D. 支点可以不在杠杆上
    6. (6分) 下列用开瓶器打开汽水瓶瓶盖时的杠杆作用示意图,正确的是( )。

    A.
    B.
    C.
    D.
    7. (6分) 下面四种剪刀正常使用时,动力作用点在阻力作用点和支点之间的是( )。
    A.
    B.
    C.
    D.
    8. (6分) 如图所示,这款图钉来自一位初中生的创意,翘起部分为预留出的施力空间,该图钉作为杠杆,其支点是( )。

    A. A点
    B. B点
    C. C点
    D. D点
    9. (16分) 请在下图中作出作用在杠杆上的两个力F1、F2的力臂。

    拓展与提高(总分 36 分,共 4 题)
    10. (6分) 如图所示的杠杆处于平衡状态,若在A处的钩码组下再挂一个同样的钩码,要使杠杆重新恢复平衡,则必须( )。
    A. 在B处钩码下再挂一个同样的钩码
    B. 在B处钩码下再挂一个同样的钩码并向左移动一格
    C. 在B处钩码下再挂两个同样的钩码并向右移动一格
    D. 把B处钩码向右移动一格
    11. (6分) 如图所示,一个粗细均匀的杠杆,等距标注了刻度,可绕A端转动,当在B处施加30N竖直向上的拉力F时,杠杆刚好平衡,则杠杆自重为 N。

    12. (10分) 在研究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力×动力臂=阻力×阻力臂”。他们经过实验,得到了下表中的数据:


    于是,他们认为自己的猜想得到了验证。你认为呢?他们的实验过程存在什么问题吗?
    13. (14分) 如图所示,某同学正在做俯卧撑,把他的身体看作一个杠杆,O为支点,A为重心,他的体重为550N,则地面对手的支持力F的力臂为 m,大小为 N。

    杠杆 第1课时(答案)
    总分 100 分,共 2 大题 13 题
    基础与巩固(总分 64 分,共 9 题)
    1. (6分) 杠杆是在 的作用下能绕 转动的硬棒。 是杠杆的支点。
    【答案】 力 固定点 固定点
    2. (6分) 作用在杠杆上的力有三类:一类是使杠杆转动的力叫作 ;另一类是阻碍杠杆转动的力叫作 ;还有一类是不影响杠杆转动的力,这类力的作用线必定通过 。
    【答案】 动力 阻力 支点
    3. (6分) 杠杆处于 状态叫作杠杆的平衡。杠杆的平衡条件是 ,数学表达式是 。
    【答案】 静止或匀速运动 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1L1=F2L2
    4. (6分) 在研究杠杆平衡条件的实验中,先要调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是 。若发现杠杆左端下倾,应将左侧螺母向 移动或将右侧螺母向 移动,使杠杆在水平位置平衡。
    【答案】 便于直接从杠杆上读出力臂 右 右
    5. (6分)下列有关支点位置的说法,正确的是( )
    A. 支点必须在动力作用点和阻力作用点之间
    B. 支点一定在杠杆的一端
    C. 支点可以在动力作用点和阻力作用点之间,也可以不在两个力的作用点之间
    D. 支点可以不在杠杆上
    【答案】C
    6. (6分) 下列用开瓶器打开汽水瓶瓶盖时的杠杆作用示意图,正确的是( )。

    A.
    B.
    C.
    D.
    【答案】D
    7. (6分) 下面四种剪刀正常使用时,动力作用点在阻力作用点和支点之间的是( )。
    A.
    B.
    C.
    D.
    【答案】D
    8. (6分) 如图所示,这款图钉来自一位初中生的创意,翘起部分为预留出的施力空间,该图钉作为杠杆,其支点是( )。

    A. A点
    B. B点
    C. C点
    D. D点
    【答案】C
    9. (16分) 请在下图中作出作用在杠杆上的两个力F1、F2的力臂。

    【答案】略
    拓展与提高(总分 36 分,共 4 题)
    10. (6分) 如图所示的杠杆处于平衡状态,若在A处的钩码组下再挂一个同样的钩码,要使杠杆重新恢复平衡,则必须( )。
    A. 在B处钩码下再挂一个同样的钩码
    B. 在B处钩码下再挂一个同样的钩码并向左移动一格
    C. 在B处钩码下再挂两个同样的钩码并向右移动一格
    D. 把B处钩码向右移动一格
    【答案】D
    11. (6分) 如图所示,一个粗细均匀的杠杆,等距标注了刻度,可绕A端转动,当在B处施加30N竖直向上的拉力F时,杠杆刚好平衡,则杠杆自重为 N。

    【答案】 50
    12. (10分) 在研究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力×动力臂=阻力×阻力臂”。他们经过实验,得到了下表中的数据:


    于是,他们认为自己的猜想得到了验证。你认为呢?他们的实验过程存在什么问题吗?
    【答案】 实验数据不充分,数据求积和求和都相等
    13. (14分) 如图所示,某同学正在做俯卧撑,把他的身体看作一个杠杆,O为支点,A为重心,他的体重为550N,则地面对手的支持力F的力臂为 m,大小为 N。

    【答案】 1.5 330

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