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高中数学苏教版必修13.2.2 对数函数教案配套课件ppt
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这是一份高中数学苏教版必修13.2.2 对数函数教案配套课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了回顾旧知，问题情境1，问题情境2，对数函数的定义，课堂活动，议一议，看一看等内容，欢迎下载使用。
那么 b叫做以a为底N的对数,记作
其中 a 叫做对数的底，N 叫做真数.
该物质的剩余量为y，所经过的时间x应为：
以及时间关于物质剩余量的关系式.
二、引导探究，形成概念
问题1:在函数的定义中，为什么要限定 ．
试一试：画出下列两组函数的图像，观察并寻找他们之间的关系？①②
关于 对称。
例1:求下列函数的定义域。(1) (2)
设计对数函数性质的研究方案
小提示：①做出哪些函数的图像？②然后根据图像研究函数的哪些性质？
例2．比较下列各组数中两个值的大小：⑴ ；⑵ ； ⑶ ．
例3：说明函数 与函数 的图像关系？
①对数函数与指数函数有什么联系？②我们是通过什么样的方式来探究对数函数的图像与性质？③在探究对数函数的图像与性质过程中，我们应用了哪些方法？
那么 b叫做以a为底N的对数,记作
其中 a 叫做对数的底，N 叫做真数.
该物质的剩余量为y，所经过的时间x应为：
以及时间关于物质剩余量的关系式.
二、引导探究，形成概念
问题1:在函数的定义中，为什么要限定 ．
试一试：画出下列两组函数的图像，观察并寻找他们之间的关系？①②
关于 对称。
例1:求下列函数的定义域。(1) (2)
设计对数函数性质的研究方案
小提示：①做出哪些函数的图像？②然后根据图像研究函数的哪些性质？
例2．比较下列各组数中两个值的大小：⑴ ；⑵ ； ⑶ ．
例3：说明函数 与函数 的图像关系？
①对数函数与指数函数有什么联系？②我们是通过什么样的方式来探究对数函数的图像与性质？③在探究对数函数的图像与性质过程中，我们应用了哪些方法？
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